牟容讲义(气体的制备)(份)
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大拇指教育学科教师辅导教案
学员编号： 年 级：九年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师： 授课类型 教学目标 重难点星级 授课日期及时段 教学内容 同步：复习课本知识 重点：★★★★ 专题：拓展相关内容 能力：方法与技巧训练 难点：★★★★ 气体的制取 一、知识梳理 1、实验室制取O2、H2、CO2的比较 气体 药品 氧气 ③双氧水和二氧化锰 2氢气 锌粒和稀硫酸 二氧化碳 大理石或石灰石与稀盐酸 ①氯酸钾和二氧化锰； ②高锰酸钾 反应 原理 2KClO3 2KMnO4 MnO2 2KCl+3O△ ↑ 2 2H2O2 MnO 2H2O+O2↑ Zn+2H2SO4=ZnSO4+H2↑ CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ △ K 2MnO4+MnO2+ O2↑ 发生 装置 收集 装置 收集 方法 检验 方法 排水法或向上排空气法（不易溶于水，密度比空气大） 将带火星的木条伸入容器内，木条复燃 排水法或向下排空气法（难溶于水，密度比空气小） 向上排空气法（能溶于水，密度比空气大） 通入澄清石灰水中，石灰石变浑浊 点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，杯内壁有水珠 验满 方法 实验 操作 步骤 用带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则说明已满 ①检查装置气密性；②装药品；③将试管固定在铁⑦熄灭酒精灯 ①检查装置气密性；②装用点燃的木条靠近瓶口，木条熄灭，说明已满 ①组装仪器；②检查装置气密性；③加入大理石；④加架台上；④加热；⑤收集气体；⑥将导管移出水槽；固体药品；③加液体药品；④验纯；⑤收集气体； 入稀盐酸；⑤收集气体； 3 / 8
注意 事项 ①试管口应略向下倾斜；②当用高锰酸钾制氧气时当气泡连续、均匀放出后才收集；④排水法收集完后，先移出导管，再熄灭酒精灯；⑤若用双氧水和MnO2制O2步骤同CO2。 ①长颈漏斗末端应伸入导气管应刚露出橡皮塞即可；③若用向下排空气法收集气体时，导管应伸入接近容器底部；④不能用浓硫酸、硝酸及浓盐酸来制取氢气。 ①不能用稀硫酸代替稀盐酸；②长颈漏斗末端应伸入液面以下；③反应器中的导气管应刚露出橡皮塞即可；④若用向上排空气法收集气体时，导管应伸入接近容器底部； 靠管口处应赛一团疏松的棉花；③排水法收集时，液面以下；②反应器中的 2、气体的发生装置： 气体发生装置的选择原则：根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。 3、气体的收集装置： 收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。 排水法： 排空气法 三、课堂练习 1、现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）： 4 / 8 回答下面的问题： ⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）： 制取的气体 发生装置 收集装置 O2、 H2、 CO2 2、某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学生设计的装置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和所要达到的实验目的，回答下列有关问题： 浓盐酸石灰石石灰水 A B C （1）用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂，不能达到验证二氧化碳与水反应的性质的目的，其原因是： 。为达到实验目的，在不变动实验仪器装置的情况下，改正的方法是： 。 （2）装置B中盛装的试剂是： ，实验现象是： 。 （3）装置C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为： 。 3双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（H2O2）的水溶液。含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可以迅速分解放出氧气，现欲制得干燥而又纯．．．．．净的氧气，可采用右图实验装置进行： ． 其中装置Ⅰ中，锥形瓶内盛的是二氧化锰，分液漏斗内盛的是30%的过氧化氢溶液。请回答： (1)装置Ⅱ中的化学药品是__________，作用是___________。 (2)装置Ⅲ可用来检验氧气是否干燥，其中盛放的化学药品是________，证明所得氧气已经干燥了的现象是_____________________________。 (3)装置Ⅳ中氧气是否收集满的检验方法是__________________________________。 4、验室将草酸固体加热，可发生如下反应： H2C2O4催化剂H2O?CO??CO2? 如果用此反应制出的一氧化碳还原氧化铜，为得到纯净、干燥的一氧化碳，并检验还原氧化铜后所得到的气体，请根下列装置图回答： 5 / 8
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