复调性二声部在视唱练耳教学中的运用

复调性二声部在视唱练耳教学中的运用

【摘 要】多声部音乐教学在视唱练耳课程中对培养学生的立体思维，以及与它人的配合协调能力上有非常显著的效果，其中复调性的运用在旋律与节奏的训练上显得尤为重要。本文基于相关内容，探讨复调性二声部在视唱练耳教学中的运用。

【关键词】音乐教育；教法研究；教师教育

1.多声部复调音乐的兴起

1.1：复调的产生与发展 ·Chant（礼拜活动中的唱诵经文） ·Gregorian chant；Plainsong ·Organum （平行四五度形成的二声部音乐） ·Discant（音对音的织体形态；节奏模式；分句结构）

1.2：代表人物

Medieval（476-1400）：

Guillaume de Machaut1300-1377

Renaissance（1400-1600）：

Guillanme Dufay 1397.8.5.-1474.11.27

John Dunstable 约1385/1390—1453）

Gilles Binchois 约1400—1460.9.20

Orlande de Lassus/Orlando Di Lasso 1532-1594

Giovanni Pierluigi da Palestrina 1525-1594.2.2

Andrea Gabrieli 约1510-1585.8.30

Giovanni Gabrieli 1554或1557-1612.8.12