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第一章 认识有机化合物
第一节有机化合物的分类
【学习目标】
1、知道有机化合物的分类方法 2、能够识别有机物的官能团
【学习重点】能够说出有机物的官能团并能够根据官能团识别有机物的类别 【自学检查】
1.下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是
A．－OHB．-C?C- C．
CC D．-C－C-
2.下列关于官能团的判断中说法错误的是
A．醇的官能团是羟基－OHB．羧酸的官能团是羟基－OH C．酚的官能团是羟基－OH
D．烯烃的官能团是碳碳双键
【探究一】按碳的骨架分类
1.按碳的骨架有机物是如何分类的？
2.脂环化合物与芳香化合物有什么不同？
3.请按碳的骨架给烃进行分类。（烃：只含有C、H两种元素的有机化合物）
【练习1】下列有机物中属于芳香化合物的是
A B —NO2
【探究二】按官能团分类 1.什么是官能团？ 什么是烃的衍生物？
2.下表物质分别属于什么类别？官能团分别是什么？ 物质类别 官能团名称与结构简式 乙烯（CH2=CH2） C —CH3
D —CH2— CH3
乙醇（CH３CH２OH） 乙酸（CH3COOH） －CH2OH ，二者分别属于哪一类。你能得到什么结论？ 3.区分 －OH 和
4.甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？
【练习2】课本P５学与问。 【课堂小结】 1.按碳的骨架分类
有机化合物
2.按官能团分类 类别 官能团 名称 官能团 符号
【课堂检测】
1.某有机物的结构简式为：CH2=CHCOOH，它含有的官能团正确的是
①—CHO②—OH ③
CC④—COOH
A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2. 具有三个官能团：、和，所以这个化合物可看作类，类和类。
3.请按照树状分类法，用官能团为分类标准对有机物进行分类。
【课后作业】课本P６１、２、３及练习册第一节练习。
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第二节有机化合物结构特点（第1课时）
【学习目标】
1．了解碳原子的成键特点及甲烷的结构特点； 2．掌握有机物的结构式和结构简式；
3．了解有机物的同分异构现象及有几种同分异构现象； 4．能够判断同分异构现象。
【学习重点、难点】有机物的同分异构现象 【自主学习】
有机物化合物中碳原子的成键特点
1．碳原子最外层有个电子，能与其他原子形成个共价键。
2．碳碳之间的结合方式有键、键、键，多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有，还可以结合成，碳链和碳环也可以相互结合。
3．甲烷的分子里1个碳原子与4个氢原子构成以碳原子为中心4个氢原子位于四个顶点的立体结构，4个碳氢键是的，两碳氢键间的夹角为。
4．有机化合物形成同分异构的途径有异构、异构和异构。 【预习检查】
1．写出甲烷的分子式、电子式、结构式
2．下列各组物质中，属于同分异构体的是
A．O2和O3 B．CH2＝CHCH2CH3和CH3CH＝CHCH3 C．CH3CH2CH3和CH3(CH2)2CH3
D．CH3CH2OH和CH3OCH3
【探究一】有机物中碳原子的成键特点和甲烷结构特点
1．利用模型组装甲烷分子，了解甲烷的分子结构特点，并描述键长、键角、键能。【A】
2. 观察甲烷、乙烷、乙烯、乙炔、环己烷分子模型，总结碳原子的成键特点。【B】
3．如何证明甲烷是正四面体结构而不是平面正方形结构？【C】 （注：教师提供平面结构的甲烷模型和正四面体模型各两个）
4.分析、填表。【B】 有几种结构 一氯甲烷 二氯甲烷 三氯甲烷 四氯化碳 是否为正四面体结构 【探究二】有机物结构的书写方法
1.阅读课本P１０资料卡片，思考结构式、结构简式、键线式有什么区别？【B】
2.某有机物的结构简式为CH3CH=CHCH2CH3，请写出它的结构式、键线式。【B】
3.写出该有机物的结构式、结构简式、分子式。【B】
【探究三】同分异构体
1.同分异构体指分子式相同，结构不同的有机物化合物。你认为判断有机物之间是否为同分异构体应具备那2个条件？【A】
2.除教材的例子，按要求各举一组同分异构体的例子，写出有机物的结构简式。【B】 碳链异构 位置异构 官能团异构 3．阅读课本P9最后一段，了解为什么有机物的种类繁多？【A】
【课堂小结】
1.有机物的成键特点
2.有机物的表示方法：结构式、结构简式、键线式 3.同分异构体及产生同分异构体现象的三大原因 【课堂检测】
1.关于同分异构体的下列说法中正确的是
A．结构不同，性质相异，化学式相同的物质互称同分异构体 B．同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一
C．同分异构体现象只存在于有机化合物中 D．同分异构体现象只存在于无机化合物中
2.深海鱼油的键线式为
其中有碳原子，个氢原子，个氧原子，分子式为： 【课后作业】课本P11１、２、３、5及练习册第二节练习
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第二节有机化合物结构特点（第2课时）
【学习目标】
1．能够用减链法写有机化合物的同分异构体，理解等效原子。 2．了解有机物异构的种类，并能够判别。 【学习重点】用减链法写有机化合物的同分异构体 【学习难点】等效氢原子的判断
【预习检查】
1．下列哪个选项属于碳链异构 A．CH3CH2 CH2CH3和CH3CH(CH3)2
B．CH2＝C(CH3)2和CH3CH＝CHCH3
C．CH3CH2OH和CH3OCH3D．CH3CH2 CH2COOH 和CH3COOCH2 CH3
2．C5H12共有种同分异构体
A.1 B.2 C.3 D.4 【探究一】碳链异构
1.利用球棍模型组装C4H10的所有同分异构体，并写出其结构简式。 【A】
2.利用球棍模型组装C5H12的所有同分异构体，并写出其结构简式。 【B】
3.通过组装C5H12的同分异构体你认为在确定烷烃的同分异构体时应该采用什么方法？ 【A】
4.利用以上方法试写出C6H14的所有同分异构体。 【C】
【探究二】官能团位置异构：
1. 观察CH3CH2 CH2CH3模型，其10个氢原子哪些是等效的？ ．．丁烷C4H10的一个氢原子被氯原子取代后的分子式为，它有种同分异构体？请写出它们的结构简式： 【B】
2. A是C5H12几种同分异构体中的一种，它的一个氢原子被氯原子取代后只有一种同分异．．构体，写出A的结构简式。（提示：找等效氢原子） 【B】
3.试写出C4H8的属于烯烃的所有同分异构体。（C4H8可相当于C4H10去掉2个H原子） ．．【B】
高中化学选修5第一章第一节 有机化合物的分类 导学案
