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政治经济学网络课程

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政治经济学网络课程

举 证 说 明

大学政治经济学网络课程项目组

2002 年 7 月 1 日

指标1:教学设计

1.课程定位 1.1学习对象和基础要求明确 举证要求: 说明课件的使用对象和所需的基础知识和技能。 认证员评价意见 举证材料 本课件使用对象是经济、管理类全日制及函授性质的本科生,要求学生具备辩证唯物主义、历史唯物主义常识,具有高中以上的文化功底和数学知识。 在课程简介中已明确界定。 2.学习动机激励 2.1能运用多种策略激发学习动机 举证要求: 简要说明并例举激发学生学习动机的方法、策略。 认证员评价意见 举证材料 鉴于政治经济学理论十分抽象,一些现实问题的理解也需要学生具有较强的抽象思维能力,吸引学生阅读与思考是网络课程必须解决的问题。例如第3章货币中涉及到价值形式演变问题,在非网络教学中也是一个难点。为了使学生有兴趣深入阅读加深理解,我们以实物图片的形式设计了“简单价值形式”、“扩大价值形式”、“一般价值形式”和“货币形式”的等式,图文并茂、引人入胜,激发学生的学习兴趣。 3.学习向导 3.1必要的自学建议或指导 举证要求: 例举课件中自学建议或指导的容和呈现方式,若无自学建议,请说明。 认证员评价意见 举证材料 在每章知识点前,本课件都有明确的“学习目标、容提要、学习指导、学习时限、容概述、重点及难点”等,以利于指导学生自学。另外,每章后面都附有思考题,要求学习思考并回答,如有疑难,可点击思考题获得答案。

政治经济学网络课程

政治经济学网络课程举证说明大学政治经济学网络课程项目组2002年7月1日指标1:教学设计1.课程定位1.1学习对象和基础要求明确举证要求:说明课件的使用对象和所需的基础知识和技能。认证员评价意见举证材
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