龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
让数学活动在数学课堂中生长
作者：黄雪莲
来源：《数码设计》2020年第05期
摘要：近几年来，我校的数学教研活动开展的有声有色，特别是在我校饶明生校长的数学名师工作室的示范引领下，每一位数学教师的课堂教学都在发生悄然变化，由以往的以老师讲解为主，老师不仅是问题的发出者，更是问题的解决者，转变为现在的让学生自己发现问题，并由学生探索解决，老师只是课堂的组织者和引导者;由以往的老师满堂灌转变为现在的学生多说老师少说;由以往的老师演示为主转变为现在的让学生小组合作，动手探索答案。这次，饶校长又向我们提出了新的教学思想：让数学活动在数学课堂生长。 关键词：数学活动;具体化;趣味化;简单化
中图分类号：G623.5;文献标识码：A;文章编号：1672-9129（2020）05-0166-01 Abstract：In;recent;years，
the;mathematics;teaching;and;research;activities;of;our;school;have;been;carried;out;vividly，especially;under;the;guidance;of;the;demonstrative;mathematics;teacher;studio;of;the;principal;Rao;Mingsheng;of;our;school，
the;classroom;teaching;of;each;mathematics;teacher;has;been;quietly;changing.;The;teacher;mainly;explains，the;teacher;is;not;only;the;issuer，
but;also;the;problem;solver.;It;is;now;changed;to;let;the;students;discover;the;problem;themselves;and;explore;and;solve;it;by;the;students.;The;teacher;is;only;the;organizer;and;guide;of;the;class;the;former;teacher;Man;Tangguan;turned;into;a;student;who;now;speaks;more;of;the;teacher;and;less;of;the;teacher;from;the;previous;teacher;demonstration;to;the;current;one，let;the;students;work;together;to;explore;the;answer.;This;time，President;Rao;proposed;to;us;a;new;teaching;idea：
let;mathematics;activities;grow;in;the;mathematics;classroom. Key;words：Math;activity;Materialize;Fun;simplify
《數学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”，“教育是对生活的体验与感悟。”，从这些话中，能够看出学习数学时动手实践是重要的方式之一。作为教师，应该要认识到在课堂教学中，操作活动的重要性。所以传统的以老师的讲授为主，学生被动的接收知识的课堂教学模式必须改变，饶校长的让数学活动在数学课堂生长的教学思想在小学数学课堂教学中十分必要。 1;数学活动能使抽象问题具体化
让数学活动在数学课堂中生长
