最新国家开放大学电大专科《教育学》论述题案例分析题题库及答案（试卷号：2009）
一、论述题
1．联系实践，阐述如何实现教师自身素质的现代化？
答：教育现代化的核心内容是教师素质现代化。教师素质现代化，首先是其思想观念的现代化（2分）；其次是职业道德素质的现代化（2分）；再次是知识构成上的现代化（2分）；最后是能力素质的现代化（2分）；即教师应具有一个完善的能力结构（2分）。
结合实际论述部分：5分
2.联系实际阐述德育教育中严格要求和尊重信任结合的必要性和要求。
答：严格要求与尊重信任相结合的原则是指德育中教育者既要尊重信任学生，又要按照生活准则和品德规范等严格要求他们，通过两方面的结合来促进学生良好品德的形成和发展。（2分）
严格要求与尊重信任有其建构民主、平等师生关系的必然要求，它既是教师应该具备的工作态度和职业道德，也是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。（2分） 这一原则在实践中要注重的主要问题包括：
第一，要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。（2分）
第二，要在严格要求的过程中体现对学生的信任，热情帮助学生完成要求。（2分）
第三，对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意：爱要得体，严而有格，严而有方。（2分）
结合实际论述部分：5分
3.论述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化？
答：教育现代化的内涵丰富，一般可从以下八方面的价值追求和具体目标体现出来：教育普及化、教育国际化、教育民主化、教育法制化、教育个性化、教育多样化、教育整体化，以及教育终身化。（5分） 教育现代化的核心内容是教师素质现代化。教师素质现代化，首先是其思想观念的现代化，其次是职业道德素质的现代化，再次是知识构成上的现代化，最后是能力素质的现代化，即教师应具有一个完善的能力结构。（5分）
结合实际论述部分：5分
4.请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
答：教学过程是一个有规律的过程。教学过程中的各种因素之间相互联系、相互作用、相互制约，它们之间的关系是客观存在的，不以人的主观意志为转移的，是教学过程规律性的反映（2分）。教学过程的基本规律包括：
(1)间接经验与直接经验相结合的规律；(2分) (2)掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律；(2分) (3)掌握知识与提高能力相统一的规律；(2分)
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