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2018年高考数学总复习 函数的定义域与值域

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第二节 函数的定义域与值域(最值)

考纲解读 会求―些简单函数的定义域和值域

命题趋势探究 考查重点是求解函数的定义域和值域 知识点精讲

一、函数的定义域

求解函数的定义域应注意: (1)分式的分母不为零;

(2)偶次方根的被开方数大于或等于零:

(3)对数的真数大于零,底数大于零且不等于1; (4)零次幂或负指数次幂的底数不为零;

(5)三角函数中的正切y?tanx的定义域是xx?R,且x?kx????,k?Z?; 2?(6)已知f?x?的定义域求解f??g?x???的定义域,或已知f??g?x???的定义域求f?x?的定义域,遵循两点:①定义域是指自变量的取值范围;②在同一对应法则∫下,括号内式子

的范围相同;

(7)对于实际问题中函数的定义域,还需根据实际意义再限制,从而得到实际问题函数的定义域.

二、函数的值域

求解函数值域主要有以下十种方法: (1)观察法;(2)配方法;(3)图像法;(4)基本不等式法,(5)换元法;(6)分离常数法;(7)判别式法;(8)单调性法,(9)有界性法;(10)导数法. 需要指出的是,定义域或值域的结果必须写成区间或集合的形式. 题型归纳及思路提示

题型13 函数定义域的求解 思路提示

对求函数定义域问题的思路是:

(1)先列出使式子f?x?有意义的不等式或不等式组; (2)解不等式组;(3)将解集写成集合或区间的形式. 二、给出函数解析式求解定义域 例2.10 函数y?ln?x?1??x?3x?42的定义域为( ).

A.(-4,-1) B.(-4,1) C.(-1,1) D.(-1,1]

分析 本题考查对数、分式根式有关的函数定义域的求解

x?1?0?解析 ?2, 得?1?x?1,故选C

?x?3x?4?0?变式1 函数y?xln?1?x? 的定义域为()

A.(0,1) B[0,1) C.(0,1] D[0,1]

变式2求函数f?x??三、抽象函数定义域

x?2?1log2?x?1? 的定义域.

已知f?x?的定义域求f??g?x???的定义域,或已知f??g?x???的定义域求f?x?的定义域,或已知f??h?x???的定义域. ?g?x???的定义域求f?解题时注意:(1)定义域是指自变量的取值范围;(2)在同一对应法则∫的作用下括号内式子的范围相同.

2例2.11 (1)已知函数f?x?的定义域为(0,1)求fx的定义域 2(2)已知函数fx的定义域为(2,4)求f?x?的定义域 2(3)已知函数fx的定义域为(1,2)求f?2x?1?的定义域.

??????分析 已知函数f?x?的定义域为D,求函数f??g?x???的定又域D',只需

D'??xg??x??D;已知函数f??g?x??? 的定义域D',求函数了f?x?的定义域,只需

D??tt?g?x?,t?D'?,即求g?x?的值域.

2解析 (1)f?x?的定义域为(0,1),即0

22(2) fx的定义域为(2,4).即2

????以0<x<

3?3?, 故f?2x?1?的定义域为?0,? 2?2?22评注 定义域是对自变量而言的,如fx的定义域为(1,2)指的是x的范围而非x的

??范围.

x变式1 已知函数f2 的定义域是[0,1],求f?2x?1?的定义域.

??变式2设f?x??lg2?x,则2?x?x?f????2??2?f??的定义域为() ?x?A(-4,0)U(0,4) B??4,?4??1,4? C. ??2,?1??1,2? D??4,?2??2,4?

三、实际问题中函数定义域的求解

例2.12 如图2-3所示,用长为1的铁丝弯成下部为矩形上部为半圆形的框架,若半圆半径为x,求此框架围成的面积y与x的函数式y=f?x?,并写出其定义域.

分析 在求实际问题函数的定义域时,应注意根据实际意义再限制,从而得到实际问题函数的定义城.

D C A 图 2-3 解析

B

由题意:CD?2x,CD??x,于是AD?1?2x??x2,因此

??421?2x??x?x2x?x. y?f?x??2x?? ,化简即为y??2222x?0?11???又根据实际应有?1?2x??x,得0?x?,即所求函数的定义域为?0,?

??2??2?0????2评注 求实际问题函数的定义域时,除考虑函数的解析式有意义外、还要考虑使实际问题有

意义,如本题中要根据各种度量的存在性来确定函数的定义域 题型14函数定义域的应用

思路提示 对函数定义域的应用,是逆向思维问题,常常转化为恒成立问题求解,必要时对参数进行分类讨论. 例2.13若函数f?x??2x2?2ax?a?1 的定义域为R,则实数a的取值范围为_____.

x2?2ax?a分析 函数f?x?的定义域为R,即2求解

解析 由题意知2x2?2ax?a?1 ≥0在R上恒成立,再利用指数函数的单调性

?1≥0在R上恒成立,所以2x2?2ax?a?1?20,即有x2?2ax?a?0恒

成立,其等价于△=4a?4a?0??1?a?0, 则实数a的取值范围为[―1,0] 变式1 若函数f?x??21的定义域是R,求则实数a的取值范围是() 2ax?4ax?3A.aa?R B.?a0?a?????3??? C.?aa?4??3??? D.?a0?a?4??3?? 4?2变式2 函数y?lgax?ax?1 的定义域是R,求a的取值范围.

??变式3若函数y??a2?1?x2??a?1?x?2 的定义域为R,求实数a的取值范围. a?1题型15 函数值域的求解

思路提示 函数值域的求法主要有以下几种

(1)观察法:根据最基本函数值域(如x≥0,a?0及函数的图像、性质、简单的计算、推理,凭观察能直接得到些简单的复合函数的值域.

(2)配方法:对于形如y?ax2?bx?c?a?0?的值域问题可充分利用二次函数可配方的特点,结合二次函数的定义城求出函数的值域.

(3)图像法:根据所给数学式子的特征,构造合适的几何模型.

(4)基本不等式法:注意使用基本不等式的条件,即一正、二定、三相等.

(5)换元法:分为三角换元法与代数换元法,对于形y?ax?b?cx?d的值城,可通过换元将原函数转化为二次型函数.

(6)分离常数法:对某些齐次分式型的函数进行常数化处理,使函数解析式简化内便于分析.

(7)判别式法:把函数解析式化为关于x的―元二次方程,利用一元二次方程的判别式求值域,一般地,形如y?Ax?B ,a2xx2?bx?c或y?ax?bx?cd2x2?ex?f的函数值域问题可

运用判别式法(注意x的取值范围必须为实数集R).

(8) 单调性法:先确定函数在定义域(或它的子集)内的单调性,再求出值域.对于形如

y?ax?b?cx?d或y?ax?b?cx?d的函数,当ac>0时可利用单调性法.

(9)有界性法:充分利用三角函数或一些代数表达式的有界性,求出值域.因为常出现反解出y的表达式的过程,故又常称此为反解有界性法.

(10) 导数法:先利用导数求出函数的极大值和极小值,再确定最大(小)值,从而求出函数的值域. 一 观察法 例 2.14 求函数y?x?1的值域.

分析 由观察法直接得到函数的值域.

解析 因为x?0,所以函数的值域为[1,??). 变式1 函数y?x(x?R)的值域是 . x?122变式2 函数y? 二 配方法

|x|(x?R)的值域是 . |x|?1例 2.15 求函数y?5?4x?x2的值域.

分析 对于根式中的二次函数,利用配方法求解. 解析 由5?4x?x2?0,得x?[?1,5].

2y??(x2?4x?4)?9???x?2??9?[0,3].

变式1 求函数f(x)?1的值域.

1?x(1?x)变式2 求f(x)?3?x?5?x的值域. 变式3 设函数f(x)?若所有点(s,f(t)),(s,t?D)ax?bx?c(a?0)的定义域为D,

2构成一个正方形区域,则a的值为( ).

A -2 B -4 C -8 D 不能确定 三 图像法(数形结合) 例 2.16 求函数y?x2?2x?2?x2?2x?2的值域.

分析 由函数表达式易联想到两点间距离公式,可将其转化为动点与两定点的距离之和. 解析 如图2-4所示,y?(x?1)2?1?2(x?1)?1,所示动点P(x,1)到两定点

2,2A(-1,0)和B(1,0)的距离之和,作点B(1,0)关于直线y=1的对称点B(1,2),连接 B1A交y=1于点P1(0,1),此时AB1的长即为PA与PB的长之和的最小值,点P1(0,1)到A,B两点的距离之和为22,故函数的值域为[22,+∞﹚.

B’ P(x,1) A’ B’ A O B A’’ 图2-4 P

评注 本题中也可看着动点P(x,0)与两定点A1(-1,1),B1(1,1)的距离之和,同理利用数形结合思想,|PA1|+|PB1|?|A''B'|?22,则|PA1|+|PB1|的最小值为22. 变式1 求函数y=|x+1|+|x-2|的值域. 变式2 函数f(x)?sinx?1(0?x?2?)的值域是( ).

3?2cosx?2sinx

2018年高考数学总复习 函数的定义域与值域

第二节函数的定义域与值域(最值)考纲解读会求―些简单函数的定义域和值域命题趋势探究考查重点是求解函数的定义域和值域知识点精讲一、函数的定义域求解函数的定义域应注意:(1)分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数大于或等于零:(3)对数的真数大于零,底数大于零且不等于1;(4)零次
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