六年级下册美术教案-第11课 青花瓷丨浙美版

教学目标： 课题：青花瓷 1．了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典雅之美。 2．欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰等特点，尝试剪出青花瓷花瓶、用线描表现形式表现青花花纹。 3．感受青花瓷的艺术魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。 教学重、难点： 重点：感受青花瓷的艺术魅力，感受青花瓷的艺术特色。 难点：用线描表现出青花瓷的纹饰色彩等艺术特点。 设计理念（课标、教材、学生、美课堂体现分析）： 青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。本课从欣赏传统的青花瓷切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷器等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导学生以线描装饰的手法，在瓶形素描纸上装饰青花图案，绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。 本课属于“设计·应用”学习领域。通过欣赏青花瓷，使学生了解青花瓷的艺术特点，激发学生对传统青花瓷的兴趣；通过线描创作，培养学生的表现能力，提高审美和鉴赏能力。 （教师）课件、蓝色勾线笔、白素描纸、青花瓷参考纹样、展示板、钉子。 教学过程： 一、欣赏导入 设计意图（美课堂体现）： 1.出示一组不同类型的瓷器，提出问题：上面哪个是青花瓷，为什么？ 学生回答（青花瓷是以蓝白两色为主。） 提问：青花瓷的色彩与旁边两个彩瓷比较，有什么特点？ 学生概括回答。 通过对比观察，辨认出青花瓷，明确青花瓷的特点。 2.出示青花瓷的概念，并解释里面的内容。 出示真实的青花瓷器让同学们欣赏。 3.揭题：今天，就让我们一起走进青花瓷的世界（板书）。 二、感知联想，欣赏青花瓷 1.青花瓷之联想。 师:都说艺术来源于生活,却高于生活。看到青花瓷的颜色，你联想到了生活中的什么场景或物品？ 学生回答。 图片展示天空蓝、大海蓝、建筑蓝、蓝印花布。 教师：天空、大海、建筑、蓝印花布虽然都有蓝色，但是他们的蓝色是不同的，让我们来看看各个朝代的青花瓷又会如何呢？ 2.欣赏各个朝代的青花瓷，说说观察到了什么。 学习青花瓷的概念，欣赏真实的青花瓷，并解释釉下彩等。 通过欣赏青花瓷展开联想，感受不同场景、物品的不同深浅的蓝色。 欣赏各朝代青花师:每个时代都在“钴”上做文章，让每个时代不同时期的青花瓷的蓝色呈现出色彩的深浅变化。 瓷，感受不同蓝色的深浅变化。 虽然不同时期的蓝色不同，但是他们在蓝白的搭配上却有着共同 的规律，你能发现什么吗？ 三、探究青花瓷的纹饰之美 1. 色彩之美：素雅。 出示图片，提出问题：这两个青花瓷有什么不同？ 对比观察两种不同的纹饰方法，学生回答。 教师总结并板书：白底蓝花、蓝底白花。 提问：那么，有没有第三种色彩搭配方式呢？ 第三种就是既有蓝底白花，又有白底蓝花，我们称之为蓝白相间。 大屏幕展示三种样式。 对比观察青花瓷三种不同的纹饰方法。 2.出示图片，提问：这两个青花瓷又有什么不同呢？ 学生对比观察两个青花瓷纹饰的不同。 得出结论：一个是单独纹样，一个是组合纹样。 组合纹样通过线条进行分割，并且主图突出。 对比观察单独纹样和组合纹样。 3. 出示图片，提问：这两个青花瓷又有什么不同呢？ 学习纹饰结构：对称式、均衡式。 4. 出示图片，提问：作者有没有通过图案来表达什么？ 四、欣赏青花元素在现代生活中的应用。 师：正因为青花瓷素净典雅的美，吸引了不同时代的人的目光。在我们当代人的生活中，很多物品上也出现了很多的青花元素。 让我们一起来欣赏青花元素在当代生活中的应用。 今天，我们要用线描的方式来画出青花纹饰，装扮我们的生活。但是，既然用线描来画，在画之前，我们先来复习一下线条语言。 五、复习线描技巧，教师示范创作过程 1.请学生回忆线条种类，大屏幕展示。 2.线条的要求：流畅。 3.学习线条组合。 4.教师示范、讲解创作思路。 对比观察对称式和均衡式的纹饰结构。 欣赏青花元素在当代生活中的应用。 教师出示一个物体，示范的是单独纹样，白底蓝花。示范结束后， 出示另一个蓝底白花的示范作品。 示范组合纹样： （1）先构思，思考画什么，怎么画； （2）画组合纹样，先用线条进行分割； （3）画主图的部分，注意线条流畅、大胆； 复习线描技巧。 教师示范讲解创作思路。 （4）画错了要随机应变。 五、欣赏同龄人作品 六、学生作业，教师巡堂指导 1.运用青花瓷的纹样创作在现代生活物品上，出示作业要求。 2.鼓励大胆创作、与众不同。 3.学生作业，教师巡堂指导。 七、作业展示与评价 1.学生将作品展示到博古架上。 2.请学生上台谈谈创作感受。 3.师生点评作品。 八、拓展与延伸 1.了解青花瓷的制作流程。 2.了解青花瓷绘画的创作工具和手法。 欣赏同龄人作品。 提出作业要求。 3.教师小结：教师引导学生课后继续关注青花瓷以及其在生活中 的应用，进而增进学生对瓷器艺术的喜爱之情。 评价围绕青花瓷的艺术特色和线条语言展开。 对比感受青花瓷的制作和绘画。 课后练习： 关注青花瓷以及其在生活中的应用。 板书设计： 青花瓷 色彩：白底蓝花、蓝底白花、蓝白相间 图案：单独纹样 、组合纹样 对称式、均衡式 寓意：吉祥、美