蛟川招生试卷 一、基础知识及运用: (12分,每道1.5分) 1.选出下列汉字注音中正确的一组,这组是( )。 A.膝盖xī gài B.纤维qiān wēi C.亲爱qīn ài D.人名rén mín E.暖和nuǎn he F.金鱼儿jīn yú er
2.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( )。 A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
3.下列词语中加点字不是错别字的一项是 ( )。 (A)通宵达旦、截然不同 (B)依山旁水、专心至志 (C)拨地而起、名负其实 (D)星罗其布、雷历风行
4.下列词语使用正确的一组是( )。
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
5.“李老师是 教师”中的空白部分应填以下五个部分内容的:①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是( )。 A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④
6. 选出运用了比喻修辞的一项( )。
A.星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
B.和平日不同,新的布制服,深灰色的盔式帽,整个装束像出门作客一样。 C.她只是像一个挨了打的狗,夹着尾巴,收敛着恐惧与复仇的眼光,落荒而逃。 D.海浪发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气。
7. 下面有一句格言警句和它的解释,其中解释得确切的是( )。
应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。
A.人们的生活因为有了我才变得美好。 B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。 C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。D.人不能只为自己活着,应多为别人着想。
8.把下面每段话都分成两层,然后辨别层与层之间的关系。下面几种归纳层间关系的选择,全部正确的是( )组。
①李平长得十分英俊。他身高一米七十,白里透红的国字脸上,嵌着一个高高的鼻子。浓浓的眉毛下面嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠像算盘球儿似的滴溜滴溜转。
②陈小龙今年十九岁,是个入伍一年的小战士,但是战友们都管他叫“大陈”。他有两个“大”:一是个儿大,你看他虎背熊腰,站在队伍里比谁都高;二是力气大,装起炮弹来一个顶两个。 ③江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 ④墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 A.①因果关系 ②并列关系 ③转折关系 ④因果关系 B.①并列关系 ②总分关系 ③转折关系 ④并列关系 C.①总分关系 ②因果关系 ③并列关系 ④转折关系 D.①总分关系 ②因果关系 ③转折关系 ④因果关系
二、语言积累及运用:(28分)
1、下面句中空缺处填上“zòo”字:(3分)
这里的天气本来_____热得很,外面又传来汽车的刺耳的_____音,他心烦 ______极了。 2、从括号内选择恰当的词语填到句中的空白处。(4分)
招宝山上,最吸引我的是那历经沧桑的古炮台。那____________的炮身,依稀还染着殷红的鲜血,那__________的炮口,好像正____________愤怒的火光。沿着炮台的遗址_____________,似乎还能找到当年抗英志士的脚印;面对汹涌的大海倾听,仿佛仍回荡着先人奋勇杀敌的吼声。
(斑驳、破旧、古老;乌黑、锃亮、明亮;闪着、映着、喷着;寻觅、寻找、搜寻) 3、在括号内填上合适的叠词,将成语补充完整:(2分) ( )诺诺 ( )有词 ( )一堂 ( )善诱
4、一些人体部位名称本义是指人体的某个部位,但是它的比喻义却可以指其他事物,比如“脚跟”可喻“立场”,“站稳脚跟”就是“站稳立场”,请你从下面这些人体部名称中选一个,用它的比喻义造一个句子。(2分) 耳目 咽喉 肝胆 胃口 心腹 手腕 5、根据成语典故或对联写出相关古人的名字:(4分)
(1) 纸上谈兵。 (2) 无颜见江东父老。
(3) 身在曹营心在汉。 (4)草堂留后世 诗圣著千秋 6、修改病句,改在原句上(3分)
(1)、我市青年志愿者掀起了形式多样的为残疾人献爱心活动。 (2)、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。 (3)、目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。 7、按要求写句:
①你一定积累了不少名言、警句,请在以下四个方面分别写出一条名言或警句。(4分) (1)锻炼毅力_______________________ (2)珍惜时间_______________________ (3)珍视友情_______________________ (4)热爱读书_______________________ ②名言佳句填空(每句中错、漏、添一字,该句不给分)。(4分)
(1)采菊东篱下,________________ 。 (2)________________,蜡炬成灰泪始干。
(3)忽如一夜春风来,________________。 (4)落红不是无情物,________________。
③、请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(2分)
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做了什么,所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只要无愧地做花园中普通的一朵;___________,____________。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;____________,_______________。这样的人生也就无悔了
三、阅读理解:(30分)
(一)阅读下面的语段,按要求做题。(5.5分)
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着( )戴着( )。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.给下列加黑字注音:(1分)黄晕( )薄烟( ) 2.按原文在语段中括号内补上汉字。(1分)
3.文中“可别恼”表达作者怎样的感情?(1分)
4.本段从视觉角度写雨,运用了一些表现色彩的词是______,_____,______给人一种清新温和的感觉。(1.5分)
5.本段间接写风的句子是_________(1分)
(二)阅读短文《青菜》,回答问题:(10分)
可爱的青菜,土地( )的女儿,请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融汇,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠土地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的思泽。你的姿态永远是谦卑的,这谦卑决不是出于某种动机的表演,而是与生俱来、并随着生长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼。
你的根须雄健而沉着,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活动。
你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你洋溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也在长出根来,努力扎人土地内部。我会像你一样既生动又纯粹,既简洁又丰润,既朴素又高贵吗?
啊,可爱的青菜,土地( )的女儿,请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德! 1.本文咏物抒怀,文中既表达了作者的情怀又概说了青菜品质的一个句子是:_______ _____________________________________。(2分)
2.从全文的行文思路看,要将“美丽”与“忠诚”分别归位于文中括号,其先后顺序应是: (2分)
3.从文中选词进行下面的填写,以显现有关段落的主要内容和文章“咏物”的思路。 本文第二、三、四段分别吟咏、描写了青菜的( )、( )。(2分)
4.为了更直接地抒发情感,作者运用了这样一种表达技巧:_____________________(2分)
5.品味文中划横线的内容,结合作者表达意图,说说自己的发现。(只说一点即可)(2分) 答:________________________________________________________________________
(三) 阅读下面《秋天的怀念》一文,完成练习。(14.5分)
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复______,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活??”
②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出______的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个??”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿??”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活?? 1.根据文意依次填入下面空白处最恰当的一组词语是( )(2 分)
①当一切恢复______,她又悄悄地进来。 ②她憔悴的脸上现出______的神色。 A.安静 恳求 B.平静 哀求 C.宁静请求 D.沉寂 央求
2.“我”的腿瘫痪之后,母亲侍弄的花为什么都死了?(2 分) 答:_______________________ _
3.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”, 她却笑了?这说明了什么?(4.5分)
答:___________ 4.最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人 联想到什么?(2 分)
答:__________ 5.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义? 两处这样写对于结构文章有什么作用?(4分)
答:________________________________ ____
四、写作:30分
在下面两个作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱??)填到所选作文题中的横线
上,然后作文。
题目:①生活因__________更精彩 ②生命因__________更精彩
注意:①除诗歌外,文体不限;②字数不少于400;③文中不要出现真实的校名、人名。 ,意
蛟川书院入学考试语文试卷(宁波卷)
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