. .
4) 按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高
相关考试的通过率及优秀率。
5) 授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。 2、 授课过程要求：
1) 遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课
时间或增加计划外课时；任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。
2) 每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。 3) 认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。 4) 如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。
5) 针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共
同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。
6) 要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、
探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。
7) 注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度；注重培养同
学们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。
8) 授课前应关闭手机等通讯工具。授课过程中，不得接听电话，不得擅自安排学恶能力生自习或休息。 3、 授课成果检查要求：
1) 按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。做到教师要挖掘教材中的思想教育
因素，教书育人。课程结束后对学生应进行考核。
2) 考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电子版成绩交到学
校。
三、教学计划
1、 教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，
校长批准后执行。
2、 教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长批准。 四、教学要求
Word完美格式
. .
根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。
教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括：学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和安排的顺序；周时数及总时数。 1、 制定教学要求的基本原则
1) 教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目标，服从培训方案中课程
结构的整体要求。
2) 编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。
3) 各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节，着力提
高学生的业务能力和综合素质、创新能力。
2、 教学科目及活动的内容和格式
1) 教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；
2) 内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）； 3) 程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式）； 4) 教学课时；课时分配及说明；
5) 教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用； 3、 考核标准与形式
1) 校内结课考核方式与要求 2) 职业技能证书鉴定方式与要求
3) 推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义 4、 教学大纲的制定、修改和审批
1) 经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程的负责人，组成各专业教学指导小组，负责编写
或修订各课程教学大纲。
2) 各专业教学指导小组对本专业方向培养方案的各课程教学大纲进行整体研讨修订，经培训中心教研
部门审定后，印发给每位任课教师执行。
5、 教学目标的实施
Word完美格式
. .
1) 由课程负责人组织任课教师备课会，研究和讨论教学大纲，选用或组织编写与大纲相适应的教材和
教学参考资料。
2) 每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授课计划、教学进程表和教案。 3) 根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。
4) 积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目教学法、案例教学法、任务驱动法等先进的教
学模式，探索采用能够真实测试学生综合能力的多种考核方式。
5) 技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高学生的职业能力为标准，向用人单位和
家长充分展示职业技能培训阶段的教学成果，切实保证人才培养目标的实现。
五、课表的编制
1、 课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课教师。课表要根据教学计划，开设课程，学生人数和
任课教师的实际情况，统筹兼顾、妥善安排。
2、 每学期的课表于开课前拟定并公布，以便教师提前准备，按时上课，学生报名时了解和选定课程进行
学习安排。
3、 如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。 六、教学进度
1、 为了落实教学大纲和教学计划的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课前
两周内编写出本课程的教学进度表。
2、 教学进度表由班主任负责收集送交教务处，经审核批准后实施。教务处应经常检查执行情况。 七、教学检查
1、 校领导及教学主任要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经
常随堂听课，听取师生反应。
2、 班主任及教务处每天要到教室巡视，了解教学情况。
3、 班主任及教务处，每学期要统计各科的及格率、重读率、毕业率等，分析教学质量。研究改进教学管
学工作。
八、教学考核
考核是督促学生学习、巩固所学知识、检查教学质量和评定成绩的必要手段。
Word完美格式
. .
（三）安全管理制度；
一、学校要建立消防安全、用电安全以及卫生管理工作专管员责任制，结合岗位特点，实行目标管理责任制。
建立责任追究制度，对出现的问题要进行责任追究。 二、定期开展安全教育活动，使师生员工进一步了解和掌握安全技能和危害预防、自救等常识。 三、随时对学员进行以预防、自救为主的安全教育。
四、上课期间进行封闭式管理，控制学校出校，外人和家长进校，以免发生意外事故。 五、上课和放学前任课教师进行全班点名，对缺席人员及时与家长取得联系，并及时处理。
六、管理人员亲自到岗，对学员课前、课间活动要严格管理，教育学员不做危险性或过激的活动，防止发生事
故。 七、放学有秩序走出学校，特别走楼梯必须排单行行走。不得拥挤。对于没有家长接的孩子，一律回大厅等后。
待全部学员离校后管理人员方能离校。 八、经常检查学员场所的安全，发现隐患及时纠正和处理。
九、购置必要的安全设备和设施。经常检查学生活动场所的安全，发现隐患及时纠正和处理。
十、 严格执行请示汇报制度，遇有紧急情况或重大安全事故情况，应立即向上级有关部门主管领导进行汇报。 十一、公共安全应急处置方案
1、 遇到突发事件，要保持镇静，管理人员、各任课教师分别组织带领本班学员，从楼道两侧楼梯出口撤
出。到楼下安全处待命。 2、 如遇歹徒进校，各任课教师立即组织学员进教室关闭门窗。阻止歹徒闯入。并及时与110取得联系。 3、 如遇火情一边组织学员疏散，一边报警。
4、 疏散时特别注意，行走楼梯必须单行，以防拥挤伤人。 5、 立即报告上级教委取得联系。
Word完美格式
. .
（四）师资管理制度；
一、教师管理
1、 兼职教师的应聘条件:
1) 坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。
2) 须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。 3) 能胜任所授课程的教学任务；
4) 一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验； 5) 身心健康，能确保正常教学； 2、 应聘程序：
1) 应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及
复印件，并认真填写教师登记表； 2) 应聘教师签订教学协议书；
3) 按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。 3、 受聘教师基本要求：
1) 遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。 2) 自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。
3) 遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。
4) 自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。 5) 不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如：推销教材、书籍和为他校招生。 6) 要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。
二、教师的权利
1、 教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。
2、 教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。
3、 学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。教师有权要求有关部门和人员配
合、支持自己的工作。
Word完美格式
教育培训机构管理制度汇编
