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2020高中物理 第十六章 动量守恒定律 第三节 动量守恒定律学案 新人教版选修3-5

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2019年

第三节 动量守恒定律

学 习 目 标 ※ 能正确区分内力与外力 ※※ 理解动量守恒定律的确切含义和表达式,知道定律的适用条件 ※※ 会用动量守恒定律解决碰撞、爆炸等问题

知 识 导 图

知识点1 系统、内力和外力

1.系统

相互作用的两个或几个物体组成一个力学__系统__。 2.内力

系统__内部__物体间的相互作用力。 3.外力

系统__以外__的物体对系统__以内__的物体的作用力。

知识点2 动量守恒定律

1.内容

如果一个系统不受__外力__,或者所受__外力__的矢量和为零,这个系统的总动量保持不变。 2.表达式

对两个物体组成的系统,常写成:

p1+p2=__p1′+p2′__或m1v1+m2v2=__m1v1′+m2v2′__

3.适用条件

系统不受__外力__或者所受__外力__之和为零。

知识点3 动量守恒定律的普适性

动量守恒定律是一个独立的实验规律,它适用于目前为止物理学研究的__一切__领域。

预习反馈

『判一判』

2019年

(1)动量守恒定律适用于宏观物体,不适用于微观粒子。(×) (2)一个系统初、末状态动量大小相等,即动量守恒。(×)

(3)两个做匀速直线运动的物体发生碰撞,这两个物体组成的系统动量守恒。(√) (4)系统动量守恒也就是系统的动量变化量为零。(√)

(5)系统动量守恒,动能不一定守恒,某一方向上动量守恒,系统整体动量不一定守恒。(√) 『选一选』

(多选)下列四幅图所反映的物理过程中,系统动量守恒的是( AC )

解析:A中子弹和木块的系统在水平方向不受外力,竖直方向所受合力为零,系统动量守恒;B中在弹簧恢复原长过程中,系统在水平方向始终受墙的作用力,系统动量不守恒;C中木球与铁球的系统所受合外力为零,系统动量守恒;D中木块下滑过程中,斜面始终受挡板的作用力,系统动量不守恒。

『想一想』

如图三国演义“草船借箭”中,若草船的质量为m1,每支箭的质量为m,草船以速度v1返回时,对岸士兵万箭齐发,n支箭同时射中草船,箭的速度皆为v,方向与船行方向相同。由此,草船的速度会增加多少?(不计水的阻力)

答案:

nm(v-v1) m1+nmnm(v-v1)。 m1+nm

解析:船与箭的作用过程系统动量守恒:m1v1+nmv=(m1+nm)(v1+Δv)得Δv=

探究一 对动量守恒定律的理解

Si kao tao lun

思考讨论

1

在光滑的水平面上有一辆平板车,一个人站在车上用大锤敲打车的左端,如图所示。在连续的敲打下,这辆车能持续地向右运动吗?

2019年

提示:当把锤头打下去时,锤头向右摆动,系统总动量要为零,车就向左运动;举起锤头时,锤头向左运动,车就向右运动。用锤头连续敲击时,车只是左右运动,一旦锤头不动,车就会停下来,所以车不能持续向右运动。

Gui na zong jie

1.研究对象

归纳总结

两个或两个以上相互作用的物体组成的系统。 2.对系统“总动量保持不变”的理解

(1)系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等,不能误认为只是初、末两个状态的总动量相等。 (2)系统的总动量保持不变,但系统内每个物体的动量可能都在不断变化。

(3)系统的总动量指系统内各物体动量的矢量和,总动量不变指的是系统的总动量的大小和方向都不变。 3.动量守恒定律的不同表达式及含义 (1)p=p′,表示系统的总动量保持不变;

在一维情况下,对由A、B两物体组成的系统有:m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2。

(2)Δp1=-Δp2,表示一个物体的动量变化与另一个物体的动量变化大小相等、方向相反; (3)Δp=0,表示系统的总动量增量为零,即系统的总动量保持不变。 4.动量守恒定律成立的条件

(1)理想守恒:系统不受外力或系统所受外力的矢量和为零。

(2)近似守恒:系统所受外力的矢量和虽不为零,但系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力、爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力小得多,可以忽略不计。

(3)某一方向上守恒:系统所受外力的矢量和虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统动量守恒。

5.从“五性”理解动量守恒定律

(1)系统性:动量守恒是针对满足守恒条件的系统而言的,系统改变,动量不一定守恒。 (2)矢量性:定律的表达式是一个矢量式。

a.该式说明系统的总动量在任意两个时刻不仅大小相等,而且方向也相同。 b.在求系统的总动量p=p1+p2+…时,要按矢量运算法则计算。

(3)相对性:动量守恒定律中,系统中各物体在相互作用前后的动量,必须相对于同一惯性系,各物体的速度通常均为相对于地的速度。

(4)同时性:动量守恒定律中p1、p2…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量,p1′、p2′…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量。

(5)普适性:动量守恒定律不仅适用于两个物体组成的系统,也适用于多个物体组成的系统。不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统。

2019年

特别提醒:(1)分析动量守恒时要着眼于系统,要在不同的方向上研究系统所受外力的矢量和。 (2)要深刻理解动量守恒的条件。

(3)系统动量严格守恒的情况是很少的,在分析守恒条件是否满足时,要注意对实际过程的理想化。

Dian li pou xi

典例剖析

典例1 (多选)如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两手分别按住小车,使

它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是( ACD )

A.两手同时放开后,系统总动量始终为零 B.先放开左手,后放开右手,此后动量不守恒 C.先放开左手,后放开右手,总动量向左

D.无论是否同时放手,只要两手都放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零

解题指导:

明确研受力分析,明根据条件

→→

究对象确内力、外力做出判断

要注意同时放开两手和一先一后放开的区别

解析:当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因为开始时总动量为零,故系统总动量始终为零,选项A正确;先放开左手,左边的小车就向左运动,当再放开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,放开右手时总动量方向向左,放开右手后总动量方向也向左,故选项B错误而C、D正确。综合上述分析可知选项A、C、D正确。,

〔对点训练1〕 (吉林省长春十一中2016~2017学年高二下学期期中)如图所示,两带电的金属球在绝缘的光滑水平面上沿同一直线相向运动,A带电荷量为-q,B带电荷量为+2q,下列说法正确的是( C )

A.相碰前两球运动中动量不守恒

B.相碰前两球的总动量随距离的减小而增大 C.碰撞前后两球组成系统动量守恒

D.两球相碰分离后的总动量不等于相碰前的总动量,因为碰前作用力为引力,碰后为斥力

解析:将两球看作整体分析时,整体受重力支持力,水平方向不受外力,故整体系统动量守恒。故两球相碰分离后的总动量等于碰前的总动量;故C正确,A、B、D错误。

探究二 动量守恒定律的应用

Si kao tao lun

思考讨论

2

2019年

如图所示,质量为M的小船在静止水平面上以速度v0向右匀速行驶,一质量为m的救生员站在船尾,相对小船静止。若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中,由此,能推知救生员跃出后小船的速率吗?(不计水的阻力)

提示:根据动量守恒定律,选向右方向为正方向,则有(M+m)v0=Mv船-mv,解得v船=v0+(v0+v)。 mMGui na zong jie

归纳总结

应用动量守恒定律的解题步骤:

明确研究对象,确定系统的组成

受力分析,确定动量是否守恒

规定正方向,确定初末动量

根据动量守恒定律,建立守恒方程

代入数据,求出结果并讨论说明

特别提醒:(1)动量守恒定律中的各速度都相对同一参考系,一般以地面为参考系。 (2)规定正方向后,方向与正方向一致的矢量取正值,方向与正方向相反的矢量取负值。 (3)若系统在某一方向上不受外力,则系统在这一方向上动量守恒。但系统的动量不一定守恒。

Dian li pou xi

典例剖析

典例2 一人站在静止于冰面的小车上,人与车的总质量M=70 kg,当它接到一个质量m=20 kg、

以速度v0=5 m/s迎面滑来的木箱后,立即以相对于自己v′=5 m/s的速度逆着木箱原来滑行的方向推出,不计冰面阻力。则小车获得的速度是多大?方向如何?

解题指导:

合理选判断系统动明确各物体定律问题

→→→→

取系统量是否守恒速度方向应用求解

解析:设推出木箱后小车的速度为v,此时木箱相对地面的速度为(v′-v),由动量守恒定律得mv0=Mv-

m(v′-v)

2020高中物理 第十六章 动量守恒定律 第三节 动量守恒定律学案 新人教版选修3-5

2019年第三节动量守恒定律学习目标※能正确区分内力与外力※※理解动量守恒定律的确切含义和表达式,知道定律的适用条件※※会用动量守恒定律解决碰撞、爆炸等问题知识导图知识点1系统、内力和外力1.系统相互作用的两个或几个物体组成一个力
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