Unit 2 I’m cooking in the kitchen.
第一课时
学习目标：
1. 我能听说读单词：
Read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit
2. 我能初步了解现在进行时态，并对所学动词进行变化，写出其现在分词。 3. 我能说一说：Where is ... He / She is in ...
学习过程及引导： 一、Lead in导入
T: How are you, boys and girls? Ss: I’m fine. Thank you.
T: Last term we learned some verbs such us jump rope, run, dance, etc. Today let’s learn more. OK? Ss: OK.
二、板书课题、揭示目标 三、指导自学、合作探究 1. Listen and do on page 9. 做一做，复习上学期所学动词
run 跑步 jump rope 跳绳 dance 跳舞 sing a song 唱歌 2. Look and find on page 9. Where is ...?
Key: Liu Zhao yang is in the bathroom. Wu Chen is in the living room. Colin is under the bed. 3. 新授
读书，读书 read，（左耳旁拍手，右耳旁拍手， 双手打拍） 写字写字write，睡觉sleep （做睡觉姿势） Yumi yumi eat吃，听听listen（食指耳朵旁转圈）
cook 不仅是厨师的意思，还可以是做饭哟。 Now Miss Wang is standing. Stand stand 站立 And all of you are sitting. Sit sit 坐。 师领读，学生练习。 4. 当堂训练
大家试着完成学习与评价第七页连线题。 5. Something new here. 引入现在进行时的概念，解释： 现在事情正发生，look listen 看和听。 动词结构be doing, be有am is are. 三单is 我am, 其余用are要记清。 现在分词学会变，一般都加-ing。 尾e无音就去掉。
Note: 由于大家刚接触现在进行时，所以只讲解简单的规则。 6. Look and write on page 16. Mom is cooking in the kitchen. The boy is eating apples.
They are reading in the school library. Dad is writing in the study. 6. 盘点收货 7. 课后练习
【课后反思】
第二课时
学习目标：
1. 我能熟练听说单词：
Read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit, darling 2. 我能写出相关动词的现在分词。
3. 我能熟读对话并练习现在进行时的句子： I’m cooking. She is reading a book.
学习过程及引导： 一、warming up and Lead in
Let’s do it. 做一做，复习上节课所学单词。
读书，读书 read，（左耳旁拍手，右耳旁拍手， 双手打拍） 写字写字write，睡觉sleep （做睡觉姿势） Yumi yumi eat吃，听听listen（食指耳朵旁转圈） cook 厨师会做饭。
Stand stand （师发令）站立 Sit sit （师发令）坐。 二、板书课题、揭示目标 三、指导自学、合作探究 1. P11, Let’s talk. 学生试着翻译，自读对话。 Darling 亲爱的
T: Your dad calls your mom darling and of course so does your mom in return.
Where 提问地点，哪里的意思。
What are you doing? 你在干什么？（现在进行时的疑问句） What is she doing? 她在干什么呢？ She is reading a book.
大家注意进行时的句子结构以及be动词的变换。
陕旅版小学英语四年级下册《Unit 2》word教案
