(2016—2017学年度第二学期)
学 科教学
工作计戈y
学校:科目:年级:教师:
岚山区实验中学
数 学
七年级
2017年2月日
13一、指导思想:
本学期继续以学校教育教学工作计划为依据, 认真学习课改理
论,深入贯彻落实“和谐高效对话型课堂”教学研究,更新教学观 念;落实自主探究合作的课堂教学模式,打造真实课堂,提高课堂 效益;打造和谐课堂,提升课堂品质。形成良好的数学学习氛围, 为学生的终身、全面发展而不断努力。
一、 教学任务和目标:
切实落实好整体意识;单元意识;文本意识;学生意识等四个 意识。
二、 学生基本情况分析:
授课班级共有116名学生,其中七年级九班58名,十班58名。 学生的数学学习积极性普遍很高,大多数同学具备很好的学习素 养,领悟知识的水平较高。部分同学数学学习能力较弱,失去了对 数学学习的信心,主要是缺乏学习方法。
三、 教材分析:
这是部编本的新教材。 主要呈现以下特点:1.以“立德树人” 为目标,有机融合,自然渗透社会主义核心价值观内容。 课标要求,坚持课改方向,守正创新。 合的思想。
四、 教学方法和措施
2.遵循
3.以学生为本,与实际相结
根据学生的实际情况,本学期主要采用以下措施:
1、 注重“先学后讲,多方互动”。主要是注意学生学习的自 主、互助、合作、探究。
2、 依据学生的情况,逐步激励学生对学习产生兴趣。注重培 养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯, 练,把课堂交给学生,让他们有时间和空间自主学习
3、 重视课堂教学质量,每堂课注重当堂的学习效果,突出重 点难
课堂上精讲多
点.务必要求学生掌握必须掌握的基础知识,随堂检测学生的 学习效果。
4、 有意识培养学生分析问题的能力。重视创设数学学习的环 境,沟通课本内外、课堂内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应 用的机会。
5、 根据每个学生的具体情况,提出明确的学习目标,并督促 学生为实现目标切实地进行刻苦学习,记录学生的阶段学习情况, 有的放矢的帮助学生。
六、教学进度: 年级 教科书 出版社
七 数学 人民教育出版社 周课时数 册数 版次 每班6 (共12) 下册 2016第五次印刷 (一)单元授课计划表
时间 (周次) 课时分配 教学 单元 教学内容 新 练授 习测试 把关 教师 复 测 合 安排 习 评 计 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 陈洁 1-3 4-6 7-9 9-13 13-16 16-17 18-21 五 六 七 八 九 十 总复习 相父线与平行线 实数 平面直角坐标系 一兀一次方程组 不等式与不等式组 数据的收集、整理 与描述 10 10 8 15 4 5 4 2 胡永清 牟娜 苗志平 张玉春 胡永清 阚京芳 牟娜 17 陈洁 14 陈洁 19 陈洁 19 陈洁 陈洁 14 3 8 2 1 1 12 14 陈洁 综合复习 (二)每周进度计划 周 次 教学单元 教学内容 周进度 相交线、垂线的概念及 垂线的性质 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 五 五 五 六 六 六 七 七 七 八 八 相交线 平行线及其判定 平行线的性质 平方根 立方根、实数 第六章复习 有序实数对 平面直角坐标系 坐标方法的简单应用 一兀一次方程组 平行线的判定方法 平行线的性质定理、 章节自测 平方根的定义及运算。 实数的定义及运算。 练习及测试 有序实数对 平面直角坐标系定义 坐标方法的简单应用 一兀一次方程组定义 消元法解方程组 消兀法--解二兀一次方 程组 11 12 八 实际问题与一兀一次方 程组 列方程组解决实际问 题 13 八 二兀一次方程组的解法 解二兀一次方程组、自 测 14 15 九 九 不等式与不等式组 不等式与不等式组 不等式与不等式组、 数据的收集、整理与描述 不等式及其解集、性质 一元一次不等式的解 法和应用 16 九、十 复习第九章、统计调查 17 十 数据的收集、整理与描述 直方图、章节自测 18 19 20 21 复习 复习 复习 复习 期末知识总复习 综合复习 复习、考试 各章知识点复习巩固 期末练习、自测 试题检测 迎接区期末测试
(2016—2017学年度第二学期)学科教学工作计划
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