（2016—2017学年度第二学期）
学 科教学
工作计戈y
学校：科目：年级：教师:
岚山区实验中学
数 学
七年级
2017年2月日
13一、指导思想：
本学期继续以学校教育教学工作计划为依据， 认真学习课改理
论，深入贯彻落实“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观 念；落实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂 效益；打造和谐课堂，提升课堂品质。形成良好的数学学习氛围， 为学生的终身、全面发展而不断努力。
一、 教学任务和目标：
切实落实好整体意识；单元意识；文本意识；学生意识等四个 意识。
二、 学生基本情况分析：
授课班级共有116名学生，其中七年级九班58名，十班58名。 学生的数学学习积极性普遍很高，大多数同学具备很好的学习素 养，领悟知识的水平较高。部分同学数学学习能力较弱，失去了对 数学学习的信心，主要是缺乏学习方法。
三、 教材分析：
这是部编本的新教材。 主要呈现以下特点：1.以“立德树人” 为目标，有机融合，自然渗透社会主义核心价值观内容。 课标要求，坚持课改方向，守正创新。 合的思想。
四、 教学方法和措施
2.遵循
3.以学生为本，与实际相结
根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施：
1、 注重“先学后讲，多方互动”。主要是注意学生学习的自 主、互助、合作、探究。
2、 依据学生的情况，逐步激励学生对学习产生兴趣。注重培 养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯， 练，把课堂交给学生，让他们有时间和空间自主学习
3、 重视课堂教学质量，每堂课注重当堂的学习效果，突出重 点难
课堂上精讲多
点.务必要求学生掌握必须掌握的基础知识，随堂检测学生的 学习效果。
4、 有意识培养学生分析问题的能力。重视创设数学学习的环 境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应 用的机会。
5、 根据每个学生的具体情况，提出明确的学习目标，并督促 学生为实现目标切实地进行刻苦学习，记录学生的阶段学习情况， 有的放矢的帮助学生。
六、教学进度: 年级 教科书 出版社
七 数学 人民教育出版社 周课时数 册数 版次 每班6 （共12） 下册 2016第五次印刷 （一）单元授课计划表
时间 （周次） 课时分配 教学 单元 教学内容 新 练授 习测试 把关 教师 复 测 合 安排 习 评 计 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 陈洁 1-3 4-6 7-9 9-13 13-16 16-17 18-21 五 六 七 八 九 十 总复习 相父线与平行线 实数 平面直角坐标系 一兀一次方程组 不等式与不等式组 数据的收集、整理 与描述 10 10 8 15 4 5 4 2 胡永清 牟娜 苗志平 张玉春 胡永清 阚京芳 牟娜 17 陈洁 14 陈洁 19 陈洁 19 陈洁 陈洁 14 3 8 2 1 1 12 14 陈洁 综合复习 （二）每周进度计划 周 次 教学单元 教学内容 周进度 相交线、垂线的概念及 垂线的性质 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 五 五 五 六 六 六 七 七 七 八 八 相交线 平行线及其判定 平行线的性质 平方根 立方根、实数 第六章复习 有序实数对 平面直角坐标系 坐标方法的简单应用 一兀一次方程组 平行线的判定方法 平行线的性质定理、 章节自测 平方根的定义及运算。 实数的定义及运算。 练习及测试 有序实数对 平面直角坐标系定义 坐标方法的简单应用 一兀一次方程组定义 消元法解方程组 消兀法--解二兀一次方 程组 11 12 八 实际问题与一兀一次方 程组 列方程组解决实际问 题 13 八 二兀一次方程组的解法 解二兀一次方程组、自 测 14 15 九 九 不等式与不等式组 不等式与不等式组 不等式与不等式组、 数据的收集、整理与描述 不等式及其解集、性质 一元一次不等式的解 法和应用 16 九、十 复习第九章、统计调查 17 十 数据的收集、整理与描述 直方图、章节自测 18 19 20 21 复习 复习 复习 复习 期末知识总复习 综合复习 复习、考试 各章知识点复习巩固 期末练习、自测 试题检测 迎接区期末测试
(2016—2017学年度第二学期)学科教学工作计划
