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浅谈广场舞背景音乐
作者：乌日丽嘎
来源：《课程教育研究》2018年第43期
【摘要】本文以音乐与广场舞的关系来进行研究。以舞蹈艺术为切入点，来研究广场舞与音乐之间的关系，与二者之间必然的联系。 【关键词】广场舞 ;音乐 ;健身
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）43-0201-01 广场舞音乐在整个广场舞艺术表现形式中发挥着重要作用，承担着提示主题思想的重要职责。作为健身休闲娱乐的大众选择，广场舞兼具时间和空间两种艺术特点。其原理是指：广场舞音乐以创造听觉的形象为出发点，广场舞是以肢体语言出发，从而达到视觉效果的，受众者会把视觉和听觉相融合，这就实现时间与空间的相互统一。广场舞中的音乐不只决定了广场舞的时间长短，更是广场舞肢体语言的集中、准确和简练的表达。 一、对情绪要求的契合
在广场舞教学的音乐选择中要注意两点：1.体会舞蹈动作所表现出的内涵和情绪，选择音乐时，音乐情绪要与舞蹈语言一致;2.音乐还应起到帮助理解舞蹈学习者理解舞蹈动作和舞蹈动作组合的性质以及锻炼目的，从音乐中得到帮助，下更好地完成整套动作。教学实践中我们得出，在不同风格音乐的搭配下，即使是相同的舞蹈动作，其最终展现出的实际效果差别很大。因此，依据不同组合的肢体动作搭配不同风格的音乐类型是我们在创编过程中应该着重注意的。
二、对结构安排的合理性
在广场舞教学中的一个很明显的特点，那就是大多数教学活动都会选择采用的动作训练模式是方正性。同时，在音乐选择方面也就给出了同样搭载运用方正性段落的音乐的要求。因为广场舞舞蹈和音乐在节奏、节拍，甚至是小节数上有相似性，即便是复杂多样的动作组合，只要教学者采用方正性的小节数，便可用段落、结构与它相符合的音乐来配合。广场舞创编设计中，音乐的选择是应注意考虑：舞蹈的基本容重、情绪的变化、速度的设定等等，这些关键的要素，从而达到舞蹈和音乐表达的内容才能充分吻合。 三、符合节奏型规范
节奏感，是在整个广场舞教学活动中十分关键的要素。节奏来源于生活，如人讲话的抑、扬、顿、挫，亦或是走路的轻、重、缓、急等等;它也是大自然赋予我们的，如风、雨、雷、电、大、小、强、弱等等。节奏的跌宕起伏可以展现不同情绪和情景，可以使锻炼者得到更多
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