新北师大版三年级数学上册《 观察物体 看一看(二)》公开课教案_2

看一看（二）

学习目标：

1、观察图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。

2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。 3、提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 学习重点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。 学习难点：在观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 温故知新:

站在不同的位置观察，看到的面都不一样。 站在一个位置上观察，最多可以看到三个面。 导学释疑：

1.下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。

2.笑笑看不到牙膏盒，她说的对吗？

杯子把牙膏盒挡住了…… 能挡住吗？让我摆一摆，看一看。 笑笑说： 淘气说：

同学们动手摆一摆，笑笑说的对吗？ 巩固提升： 3.

总结------归纳

从不同的位置观察物体，看到的不一样。 拓展延伸：

4.与同伴合作，模拟上题中的情景做一做，看看你选择得对不对？ 检测反馈:

练一练P16 1------3小题。 教[学]后反思:

这节课我学到了:____________________________________________，但是在____________________________________________________方面还有欠缺，以后我会在_____________________________________________方面更加的努力。