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《马克思主义与社会科学方法论》复习

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1.人既是社会历史的创造者和社会历史发展的推动力量,也是社会历史发展的最终目的。

社会发展既要靠人的发展,也是为了人的发展,更表现为人发展。

所以,人发展到什么程度,社会就进步到什么程度,人的发展,是衡量社会进步的最重要,也是最根本的指标。

2.马克思根据人的生存状态,把人类社会发展过程区分为如下三个阶段:

(1)“人的依赖关系”; (2)“物的依赖关系”; (3)“自由人联合体”。

3.社会生活,必须牢固树立以人为本的理念。

把满足人的全面发展作为衡量一切工作的价值尺度和根本标准,把实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。 二、人的本质是社会关系的总和

(一)社会是人的存在方式和发展条件 1.社会是人构成的,人也是社会中人。 人与社会的关系犹如: 渔塘与鱼关系, 不能相互脱离。

(二)社会共同体具有不同的性质

共同体有不同性质的区分,对人的发展的意义也不同: “真实共同体”

符合全体社会成员的根本利益,有利于全体社会成员的自由、全面发展的社会共同体。

“虚假共同体”

在阶级存在的社会里,某一阶级为自己本阶级的利益所建立的社会共同体。

社会进步是社会共同体的虚假性逐步消除,真实性不断实现的过程。

社会主义社会,反映了以无产阶级为代表的最广大人民群众的根本利益,在从虚假共同体走向真实共同体的进程中迈出了决定性一步,而共产主义社会则全面体现共同体本质的社会。

(三)“自由人联合体”是“人的自由全面发展”的社会共同体

代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

——马恩《共产党宣言》

只有与自己兴趣与能力相适应的分工,而没有职业贵贱和身份的高低,而且,劳动不再是谋生的手段,而成为生活的第一需要。

三、人民群众是历史的创造者

(一)人民群众是历史的创造者

虽然性质和作用不同,但每一个体和群体都在社会历史发展产生作用,虽然既有大小之分,也有积极与消极的不同。但从根本上说,人民群众才是创造历史的决定力量:

1.人民群众是社会物质财富的创造者; 2.人民群众是社会精神财富的创造者; 3.人民群众是推动社会变革的决定力量。

(二)正确认识杰出人物在历史发展中的重要作用 1.承认群众是历史的创造者,是决定性力量,并不否认个人的作用,特别是杰出人物的作用,因为群众是个人的集合。

个人按其在创造历史中作用的大小可分为: 普通人物和历史人物;

历史人物按其作用性质的不同可分为: 杰出人物和反动人物。 2.杰出人物的作用

(1)重大历史活动的倡导者和领导者; (2)科技或艺术领域的重大发明,或发现者; (3)杰出思想或理论的提出者。

总之,可以推动和加速历史的进程,甚至局部改变历史的面貌。

(三)评价历史人物的科学方法 1.历史分析法

历史人物影响历史进程,甚至局部改变历史面貌,但都是在特定历史条件下影响或改变的。

因为,历史条件既为其活动提供了舞台,创造了条件,也为其活动进行了制约与限制。

2.辩证分析法

第一个人都是复杂的矛盾体:

既要看到其主要方面,也要看到其次要的方面; 既要看到其长处,也要看到其短处; 既要看到其前半生,也要看到其后半生。 3.阶级分析方法

《马克思主义与社会科学方法论》复习

1.人既是社会历史的创造者和社会历史发展的推动力量,也是社会历史发展的最终目的。社会发展既要靠人的发展,也是为了人的发展,更表现为人发展。所以,人发展到什么程度,社会就进步到什么程度,人的发展,是衡量社会进步的最重要,也是最根本的指标。2.马克思根据人的生存状态,把人类社会发展过程区分为如下三个阶段:(1)“人的依赖关系”;(
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