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学校疫情防控卫生大扫除情况汇报
学校疫情防控卫生大扫除情况汇报
切实做好学校卫生防疫与食品平安工作,为认真贯彻中央7号文件和省委12号文件精神。预防控制学校污染病流行、食物中毒等公共卫生事件的发生,切实保证广大师生的身体健康和生命安全,学校认真贯彻《学校卫生工作条例》中华人民共和国污染病防治法》食品卫生法》等法规,创新管理机制,加大管理力度,提高教育效果,切实抓好健康教育活动,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,不时提高师生的健康水平。根据东教体[2011]11号《关于开展全区学校卫生防疫与食品平安专项检查的通知》文件精神,现将我校相关工作自查情况汇报如下: 一、健全组织,提高认识。完善制度,明确责任。
不只仅是校容校貌的问题,卫生工作是学校的重要工作。也不仅仅是环境育人的问题,而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质,甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识,校历年来十分重视体卫工作,专门成立了以校长为组长、副校长为副组长、全体班主任为成员的体卫工作领导小组,全面领导学校体卫工作,
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精品资料欢迎阅读 并形成畅道无阻的体卫工作网络,并能合理搭配,及时调整,做到分工明确,责任到人。
保证学校卫生工作的细致化、耐久化、制度化。校制订了学校卫生制度》卫生工作检查和奖惩制度》突发疾病预防和管理制度》突发疾病应急预案》等一系列规章制度,为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现。并在工作中逐步加以完善,使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到制度上的保证和制约。依照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求,坚持及时、准确、适度的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作,确保了全校师生的平安、校园的和谐、社会秩序的稳定。 二、采取有效的防控工作措施 (一)开展健康教育创新。
集体备课,学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动。社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初,学校都及时制订切合当前形势和实际的卫生健康教育工作计划》做到期初有计划,期中有检查,期末有总结”使卫生健康教育工作真正落到实处。
对学生进行流行性疾病防治等方面专项教育。所有课任老师都能认真上课,惯例性地邀请居委会卫生保健员对教师进行业务培训。备课,上好上足每周0.5节的健康教育课,做到有计划,有总结,有考核。每学年全校同学的健康知识及格率都达100%,知晓率达到90%,健康行为形成率大大超过了80%活动的开展,较好地促进了学生良好
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精品资料欢迎阅读 行为习惯的养成。
校的健康教育除认真开展日常教育教学惯例工作外,根据学生和季节特点。还把工作重点放在污染病防控”等传染病的知识和预防教育上,学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作,并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育,让全体师生都懂得什么是非典型性肺炎,什么是禽流感,危害,如何预防等知识,提高师生对此类疾病的防范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式,认真做好家校结对教育工作。
(二)加强制度落实的督查力度。
坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有污染病症状(如发热、咳嗽、出疹子等)等异常情况,对于有可能发生事故的隐患源。便采取果断措施,督促其到医疗机构进行进一步检查。并规定如出现疑似甲型H1N1流感的病例,第一时间要向区疾病预防控制机构和区教育局演讲。学校在引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同时,加大了督查学校内部卫生管理工作的力度,制定了区小学防控污染病活动工作预案》
(三)落实学校卫生工作责任制。
把学校防病防疫作为重要工作来抓,依照工作预案。学校武方校长是第一责任人。认真开展学校防病防疫工作的自查活动,查找漏洞和薄弱环节,针对存在问题及时制定整改措施,及时消除卫生平安隐患,预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制度,建立了学校卫生管理工作的长效机制。
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精品资料欢迎阅读 经自查:校无食堂、不提供饮用水、也无校内食品商店。学校生活饮用水、校内食品商店及其从业人员的管理情况方面。 (四)加强环境卫生管理。
对校园建设的规划也逐步趋向科学合理,校在环境卫生方面是做到整洁化。校园环境的管理上,做到经常化、制度化。根据各年级学生特点,分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区,由值周教师、校卫生组人员负责检查督促,结合少先队大队部的工作,及时公布检查结果,加强了管理,使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角,无各类流露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象,无其它足迹,室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘,窗明几净,落实门前三包,管理人员负责制,坚持门前“三好”和交通安全。全校师生中倡导“无烟”校园,无乱丢”校园,力争减少值日工作,甚至不做值日,校内也保持干净。 (五)抓好个人卫生。
坚持难,打扫易。这是卫生工作的知识。所以要搞好卫生工作,必需从源头着手,即提高全体师生的思想认识,养成爱卫生的良好习惯,这就是所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯,各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地,开展卫生教育,号召广大学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生。要求学生认真做到不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏绿化及设施,不损坏公物”等八个不。认真做好两操,注意用眼卫生,养成良好的用眼卫生习惯,开展了两操”技能竞赛,做好视力检查和防
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精品资料欢迎阅读 近工作,严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查,每月进行一次全校学生个人卫生大检查,以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动竞赛,提高学生的自立、自理能力,以此促进健康行为的养成。 (六)认真落实晨检、体检制度。
及时排查有发烧、咳嗽、头痛、流涕等感冒症状的学生,学校要求全体师生必需严格遵照《小学学生晨检制度》教师利用早晨预备时间对学生采取望、闻、问、摸、量等方法。切实做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。学校要求每一个学生必需认真配合老师做好晨检工作,不得以逃避、隐瞒、欺骗等手段影响老师的晨检统计的准确性,班主任每天统计该班缺勤学生人数并及时了解缺勤原因;并按《学生缺勤原因登记演讲制度》规定的演讲顺序及时演讲,学校每天由韩传忠老师上下午各统计一次。还要求当堂教师要及时了解、掌握上课学生健康状况及精神状态;教师要与学生家长坚持信息疏通。 校每年都由镇中心卫生院定期来校对全体学生进行健康体检,学生定期体检及健康档案的建设方面。同时建立详细科学的健康体检档案。
(七)切实落实了疫情演讲制度。
学校要求疫情演讲人员要忠于职守,如果出现异常情况。一旦发现污染病病人或疑似污染病病人,要及时向有关部门演讲,任何教师不经请示均不得私自向外发布消息,更不得信谣、传谣和造谣,严禁扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。
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