提升教学质量经验分享交流发言稿
各位领导、老师们：
大家好！今天我谈论的主题是“赢在执行，胜在团队”。其实说到这个话题，还要从我所带的XX届说起，只要一说起X届，我就会想起XX老师每天早早到校，利用早读空隙补差的情景；就会想到XX老师哪怕天天调课，都要听自己师傅XX老师的课，虚心学习的情景；就会想到不管哪科老师生病或家中有事，其他同课头老师勇于分担课程的情景；就会想起月考、期中考试年级组质量分析会上，老师们自己觉得没考好，流着泪分析的情景；想起和XX老师等一模成绩时的焦虑，看到中考成绩后X老师高兴地抹眼泪的情景；就会想起体育组老师们辛苦训练学生，再次取得XX市第一名的辉煌；就会想起X校长几乎每天到初三巡查，看到教学上、班级管理上出现问题毫不留情地批评；想起我们一遇到难解决的事，只要有X主任就会“柳暗花明又一村”等等。那年中考升学率再创辉煌，确实要感谢初XXX届团队中每位老师的辛勤付出，感谢X校长的严厉督促，感谢我们的“智多星”X主任，感谢X校长等领导的默默支持！今天借这个机会我发自内心说声：“谢谢！”通过XX届的成功，我深深的体会到“赢在执行，胜在团队”。
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要做到执行，首先要明白目标的重要性。俗话说，“思想有多远，人就有多远。”目标决定通往成功的航途。在目标的支持下，不停地工作，即使慢也一定会获得成功。开学初我们年级组就制定了八项目标：
1．抓优促尖，保优秀率。 2．抓临界生，保考取高中率。 3．抓差补差，保提高升学率。
4．抓思想教育，保师生良好的迎考心态。 5．抓家校配合，保紧密联系、齐抓共管。 6．抓方法指导，保提高学习效率。 7．抓质量监督，保实现中考总体目标。 8．抓团结协作，保团队和谐。
从开学设立目标以来，我们就把目标化为每一步的实际行动。这也就是第二步：有责任心的执行，时刻关注教学、关注学生、自觉执行。开学初，我们老师根据X考成绩把自己学科的落后生划出来：XXX老师课间抽查背诵；XXX老师找学生纠正做题思路；XXX几位物理老师X密安排教学和测试；XXX老师下课给语文基础薄弱的学生听写；XXX等英语组的老师，坚持晚饭后巩固学生知识点的记忆；XXX等几位数学老师经常碰头，讨论学生对知识的掌握情况；XXX和XXX老师就学生出现的问题，探讨解决方法；月考后，每个班主任
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都和家长倾心的交流。我觉得这就是有责任的执行。
当然，遵守学校的制度也是非常重要的，因为制度的生命力在于执行。制度执行的好坏，人是第一因素，人在工作中缺乏责任心，存在着浮、散、粗、虚等问题，工作落实起来，拖拖拉拉，无所作为，不求实效，缺乏大局意识，不能自觉地贯彻执行规章和制度，这就要强化制度执行力，加强制度执行监管。所以从开学到现在，不管是我和X老师、X月老师第一早读或其他时间的检查，还是晚自习路队纪律，晚归后宿舍值班老师的反馈，还是值X老师、德育处、X校长、X校长等领导的检查，所有发现的问题立即解决，明确告知相关人员月考核中年级打分扣分缘由。作为年级负责人，我也是一样给自己扣分，因为不管是哪个老师出现问题都是因为我的管理不细致造成的。这就是制度的重要性 ——制度的生命力在于执行。
初三，这是初中教学最重要的阶段。对于每一个初三老师来说，所面临的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上，也尽了最大的努力。对我们来说，既是动力，更是压力。为了顺利完成各科教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破。需要年级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
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提升教学质量经验分享交流发言稿(团队)
