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写一封信的格式文档2篇
Format document for writing a letter
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写一封信的格式文档2篇
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1、篇章1：写一封信的格式文档 2、篇章2：一封信的格式文档
篇章1:写一封信的格式文档 法。
2、把书信的格式写正确，把信的内容写具体。 指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。 第1课时（习作辅导）
认真审题后写一封信给外地的亲友。
1、给外地的亲友写一封信，告诉他们一些你的情况和想
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你喜欢写信吗？想不想在毕业之前写一封信给外地的亲
友，把你这段时间的情况告诉他（她）。
1、出示习作题目。认真读题、审题。
2、想一想：题目提出了那些要求？[请一位同学说说。] 3、引导学生归纳，明确以下几点：
（1）写信对象：外地亲人、远方的小朋友。
（2）写信内容：介绍自己最近的学习、健康、毕业考试
的情况；暑期打算；升入初中后的想法……
（3）达到标准：要写具体、真实；注意格式；写完后认
真修改，用稿纸抄写工整。
（4）写好信封寄出去，亦可以发电子邮件。
1、大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么？请同学们讨论。
2、归纳学生的意见：写什么内容，先写什么，再写什么，怎样把信写好？
教师要关注写作有困难的同学，个别进行辅导，把这封
信写出来。
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第2课时（习作讲评）
通过讲评，使学生进一步学会写信。
1、教师：信的内容一般属于个人秘密，但是，作为我们
小学生这封写给远方亲友的信，如果个人认为没有什么值得保密的话，就可以读给老师和同学们听。
2、请愿意读的同学读自己的信。
3、对主动读给大家的信，评一评，说说哪儿写得好，还
有那些地方写得不那么好，应该怎样修改。
4、宣读评议三、五篇即可。教师把大家的评价意见归纳
起来。
1、同学们听了刚才几位同学的信，以及大家的评议，现
在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。]
2、请修改好的同学认真地把自己的信读一读，然后，用
稿纸认真抄写下来。
1、怎样写信封？[请知道怎样写的同学说说。] 2、互相检查自己的信封写的对不对。
3、信封写好后，将信装在信封里，封好口，准备寄信。
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1、把修改好的书信重新抄写下来。
篇章2:一封信的格式文档【按住Ctrl键点此返回目录】
我叫小超，是中国人。我的家在商贸城郑州，我是小学
一年级学生。我现在八岁半了，我有一张圆圆的脸，乌黑的眼睛，耳朵不大也不小，当我笑起来的时候，眼睛弯弯的，好像一个小月牙，说很讨人喜欢。我的爱好是写作和练武术。还非常想当一名科学家或是一名教师。
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名的古刹少林寺，还有黄河从的家乡流过，它豪迈，奔放，涛涛巨浪，所向披靡，显示出一种排山倒海的雄伟气魄。李白还曾为此挥笔写下了：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的奇伟诗句呢。
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