实验三：食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗？不一样。
要想证明对这个问题的猜想，你选用的实验材料是：热水、冷水各一杯、两份同样多的食盐在这个对比实验中只有冷水、热水一对条件是不一样的。
实验过程：取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。 实验想象：放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。 实验结论：食盐在热水中溶解的快。
这个结论在生活中应用的例子是：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。
实验四：除了利用搅拌、加温外，还有可以加快水果糖溶解的方法。请根据下面的提示结合你做过的一种实验描述一下。
实验材料：水果糖2块、杯子两个、水、锤子1把
实验过程：把一块水果糖用锤子碾碎，将碾碎的水果糖和另外一块水果糖分别同时放到盛有水的杯子中。 实验现象：碾碎的水果糖放进水中就开始融化了，溶解比较快；整块的水果糖则融化得很慢。 实验结论：碾碎可以使水果糖的溶解加快。 实验五：不同物质在水中的溶解实验，完成：
根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
实验六：“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的？
你的预测：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。 实验过程：
①分别在试管中加入10至15毫升水。②分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。③充分振荡后，静置一会儿。
液体之间的溶解记录表 溶解过程 怎样进入到水中 在水中怎样扩散 是否溶解 胶水 沉入水底， 蜷缩在底部 缓慢扩散 溶解 醋 酒精 食用油 浮在水面上，不进入水中 无法扩散 不溶解 直接与水混合 直接与水混合 快速扩散 溶解 快速扩散 溶解 实验结论：胶水、醋、酒精在水中能够溶解，食用油不能在水中溶解。 往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，震荡后（食用油会溶解）。
实验七：气体在水中的溶解能力 材料准备：汽水、注射器、橡皮塞
步骤：①轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸取约三分之一管的汽水，再用橡皮塞封住或者用手堵住注射器的管口。观察
记录：慢慢地偶尔冒出气泡。
②慢慢地往外拉注射器的活塞。观察记录：冒出很多气泡，并且气泡变大。 ③再慢慢地往里推注射器的活塞。观察记录：气泡慢慢变小、变少，最后消失。
实验结论：水中能溶解少量气体，比如氧气和二氧化碳。水中的气体是靠加压的方式溶解的，压力小气体就跑出来，压力大气体就溶解在水里。 实验八：加快物质溶解的研究 A.搅拌
材料准备：2个烧杯、1根玻璃棒、食盐
步骤：①在两个烧杯内放入相同温度、相同数量的水。
②同时往两个烧杯内放入相同分量的食盐。 ③一个烧杯静置不动，另一个烧杯内搅拌。
实验结论：搅拌的那个烧杯内的食盐溶解的快，搅拌能加快食盐在水中的溶解。 B.温度
材料准备：2个烧杯、食盐
步骤：①在两个烧杯内放入相同数量的水，一个冷水，一个热水。
②同时往两个烧杯内放入相同分量的食盐。静置片刻。
实验结论：热水的烧杯内食盐溶解的快，温度能影响食盐在水中的溶解速度，温度高溶解快，温度低溶解慢。 C.打碎
材料准备：2个烧杯、粗盐
步骤：①在两个烧杯内放入相同温度、相同数量的水。
②同时往两个烧杯内放入相同分量的粗盐，其中一份打碎。静置片刻。 实验结论：打碎的那个烧杯内的实验溶解的快，物体越细越容易溶解。 实验九：验证物质是否溶解
方法：A.有没有沉淀 B.有没有均匀分布 C.过滤 材料准备：烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗、滤纸
注意事项：①过滤物质不能直接倒入漏斗，要用玻璃棒引流。 ②滤纸不能高出漏斗，液体不能高出滤纸 ③漏斗要紧靠下边的烧杯。
实验结论：能把物质过滤出来留在滤纸上，说明该物质不能溶解。
三、声音
实验一：以小组为单位，探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高的变化：
实验结论：尺子伸出越长，音高越低，越短音高越高。
实验二：声音高低变化 材料：相同的四个直筒杯子
方法：1号杯子满杯、2号杯子四分之三杯、三号杯子二分之一杯、四号杯子一个底 A.用同一个力道一次敲击水杯：
实验结论：敲击水杯，水和杯子一起振动，但由于杯子是一样的，我们可以近似的看成是水在振动，水越少，振动越快，
音高越高；相反，水越多，振动越慢，音高越低。
A. 朝杯口的水平方向吹气：
实验结论：朝杯口的水平方向吹气，振动的是杯子里的空气，空气越少，振动越快，音高越高；反之，空气越多，振动
越慢，音高越低。
实验三：空气对声音传播的影响 材料：玻璃罩、闹钟、抽气管
实验结论：慢慢抽掉玻璃罩的空气，听到的声音越来越轻，直到完全听不到；再慢慢地把空气注进玻璃罩，听到的声音
越来越响。空气是传播声音的重要物质。
四、我们的身体
实验一：运动之后会怎样 数据收集： 平静状态 运动后 40 100 数据比较 运动后，次数增加 运动后，次数增加 每分钟呼吸次数 25 每分钟心跳次数 70 实验结论：与平静状态下相比，运动后的呼吸和心跳次数都增加了。因为，人体运动过程中需要消耗大量的氧气，产生大量的二氧化碳，运动所需的氧气需要靠呼吸从外界吸入体内，并靠呼吸将二氧化碳呼出体外；同时，吸入的氧气靠心脏将其输送到身体的各个部位，所以呼吸次数和心跳次数都需要增加。
三、问答题。
1.我们是怎样听到声音的？
答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳， 引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动， 液体的振动刺激听觉神经，产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号， 我们便感受到了声音。 2.如何保护我们的听力？
答：远离噪音，遇到巨响捂住耳朵张开嘴巴，不要长时间用耳机听音乐不要经常掏耳朵，要单鼻孔擤鼻涕，保证睡眠不熬夜，多吃蔬菜水果粗粮海鲜。 3.怎样保护牙齿？
答：早晚刷牙，饭后用淡盐水漱口，不吃过冷、过硬或过热食物，少吃甜食防止蛀牙产生，不宜常用牙签剔牙，防止碰撞。
4、面粉溶解了吗？
能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。（用同样的办法回答食盐和沙子是否溶解） 5、海水怎么变成盐？
把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后就可以析出盐。 6、怎样把盐水中的盐和水分离开来？ 蒸发或者暴晒（会写简单的步骤）
7、酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？
酒精能无限的溶解在水中，水也可以无限的溶解在酒精中，食盐在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取决与水的多少，水多则溶解的多，水少则溶解的少，所以食盐并不能无限溶解在水中。 8、为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加？
身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸也逐渐加快，以便输送出更多的氧气。 9、为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加？
伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也逐渐加快，以便输送出更多的新鲜血液。 10、写出运动对我们身体的一些好处？
经常运动心脏会变得强壮，肺活量会增大，能为身体提供更充足的氧气，增强体质、 骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活等 11、举例说明人体各器官之间存在的联系。
呼吸器官提供氧气给运动器官和消化系统，消化系统提供养分给运动器官和呼吸器官
如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。消化食物时，也会消耗氧气的。
科学四年级上册复习资料(全)
