小学信息技术新课程标准教材
信 息 技 术
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校: 年 级: 任 课 教 师:
信息技术教案 / 小学信息技术
编订:XX文讯教育机构
小学信息技术教案 文讯教育教学设计
其他教案-在幻灯片中插入图片
教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣,对相关教师和学生创造力的开发有促进作用,对教学效果提升有着积极的影响,本教学设计资料适用于小学信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 课题:插入图片
课型:新授课
授课年级:初一
授课时间:2004.4.29
教学目标:
一、知识目标:
1、掌握在文档中插入剪贴画、图片文件的方法。
2、掌握图片格式的设置方法。
3、能根据所学知识进行创造性的制作活动。
二、能力目标:
通过实际操作,着重培养学生的动手能力、探究能力
三、情感目标:
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通过师生间的学习交流,给学生以方法、胆量、鼓励、成功,让学生享受成就感,树立
自信心、养成乐于学习的好习惯,培养学生良好的审美能力。
教学重点:
1、插入文件中的图片
2、对图片进行格式设置。
教学难点:
能根据所学知识进行创造性的制作活动。
教学方法:自主探究法
教学准备:
每台学生机有\环保图片素材\文件夹、\自主设计素材\文件夹和“善待我们的地球”WORD
文件。
教学过程:
一、观看电子报刊,导入新课:
1、展示几份关于学生生活的电子报刊。
2、提问:
师:同学们你觉得这份电子报刊怎么样?
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生1:漂亮、好看。
生2:这份电子报刊图文并茂,颜色对比鲜明,吸引力比较大。
师:同学们你想不想自己动手设计一份漂亮的电子报刊?
生:想
师:今天我们一起来学习在WORD中插入图片
二、新授:
打开桌面上名为\善待我们的地球\文件.
(一)插入剪贴画
1、师:插入剪贴画比较简单,学生根据以前所学知识,结合文章内容自己插入一幅剪贴
画。
学生尝试插入剪贴画完成自我挑战的第一关。(即在“善待我们的地球”文档中插入一
幅剪贴画“树”。)
2、学生上台演示插入剪贴画“树”的过程,并向同学们讲述自己的具体操作过程。
学生1:插入——图片——剪贴画
师:试一试单击图片工具栏的插入剪贴画按钮。
学生练习
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3、插入剪贴画方法总结
学生1:插入——图片——剪贴画
学生2:利用图片工具栏的插入剪贴画按钮来完成。
过渡语:WORD自身所带的剪贴画数量和类型是有限的。如果在剪辑库中找不到合适的图
片,我们可以在文档中插入其他图片如自己收集的图片、绘制的图形等。
(二)、插入图片文件
(1)插入图片文件,学生以前没有接触过,难度并不是很大,主要采取学生参照学习向
导1、学生分组学习在WORD中插入图片文件方法。
(2)学生分组探究插入图片文件的方法。
(3)学生上台演示插入图片文件,并说明其操作过程。
学生1:插入——图片——来自文件——插入图片文件对话框——单击“河流”图片文
件——插入。
学生2:插入——图片——来自文件——插入图片文件对话框——单击“泰山”图片文
件——插入。
(4)练习:完成自我挑战的第二关。在当前文档中插入桌面环保图片素材中名为“雪山 ”
的图片。
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小学信息技术:其他教案-在幻灯片中插入图片
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