小学信息技术新课程标准教材
信 息 技 术
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
信息技术教案 / 小学信息技术
编订：XX文讯教育机构
小学信息技术教案 文讯教育教学设计
其他教案－在幻灯片中插入图片
教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 课题：插入图片
课型：新授课
授课年级：初一
授课时间：2004.4.29
教学目标：
一、知识目标：
1、掌握在文档中插入剪贴画、图片文件的方法。
2、掌握图片格式的设置方法。
3、能根据所学知识进行创造性的制作活动。
二、能力目标：
通过实际操作，着重培养学生的动手能力、探究能力
三、情感目标：
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通过师生间的学习交流，给学生以方法、胆量、鼓励、成功，让学生享受成就感，树立
自信心、养成乐于学习的好习惯，培养学生良好的审美能力。
教学重点：
1、插入文件中的图片
2、对图片进行格式设置。
教学难点：
能根据所学知识进行创造性的制作活动。
教学方法：自主探究法
教学准备：
每台学生机有\环保图片素材\文件夹、\自主设计素材\文件夹和“善待我们的地球”WORD
文件。
教学过程：
一、观看电子报刊，导入新课：
1、展示几份关于学生生活的电子报刊。
2、提问：
师：同学们你觉得这份电子报刊怎么样？
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生1：漂亮、好看。
生2：这份电子报刊图文并茂，颜色对比鲜明，吸引力比较大。
师：同学们你想不想自己动手设计一份漂亮的电子报刊？
生：想
师：今天我们一起来学习在WORD中插入图片
二、新授：
打开桌面上名为\善待我们的地球\文件.
（一）插入剪贴画
1、师：插入剪贴画比较简单，学生根据以前所学知识，结合文章内容自己插入一幅剪贴
画。
学生尝试插入剪贴画完成自我挑战的第一关。（即在“善待我们的地球”文档中插入一
幅剪贴画“树”。）
2、学生上台演示插入剪贴画“树”的过程，并向同学们讲述自己的具体操作过程。
学生1：插入——图片——剪贴画
师：试一试单击图片工具栏的插入剪贴画按钮。
学生练习
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3、插入剪贴画方法总结
学生1：插入——图片——剪贴画
学生2：利用图片工具栏的插入剪贴画按钮来完成。
过渡语：WORD自身所带的剪贴画数量和类型是有限的。如果在剪辑库中找不到合适的图
片，我们可以在文档中插入其他图片如自己收集的图片、绘制的图形等。
（二）、插入图片文件
（1）插入图片文件，学生以前没有接触过，难度并不是很大，主要采取学生参照学习向
导1、学生分组学习在WORD中插入图片文件方法。
（2）学生分组探究插入图片文件的方法。
（3）学生上台演示插入图片文件，并说明其操作过程。
学生1：插入——图片——来自文件——插入图片文件对话框——单击“河流”图片文
件——插入。
学生2：插入——图片——来自文件——插入图片文件对话框——单击“泰山”图片文
件——插入。
（4）练习：完成自我挑战的第二关。在当前文档中插入桌面环保图片素材中名为“雪山 ”
的图片。
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小学信息技术：其他教案-在幻灯片中插入图片
