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大班艺术领域《你的名字叫什么》音乐教案
教学目标：
1、知道以音乐的方式与教师和同伴交流。
2、能够和大家一起演唱歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。 3、喜欢并乐于参加音乐实践活动，有学习歌曲的兴趣。 教学重点：
用听唱法学习歌曲，并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。 教学难点：将自己的名字带入歌曲节奏中。 教学准备：图谱、节奏谱、音乐伴奏 教学过程： 一、开始部分：
幼儿听音乐《找朋友》进教室进行自由做律动，要求： 1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。 2、动作与音乐要合拍（有节奏）。
3、同伴作自我介绍相互认识，为歌曲教学做准备。 二、基本部分：
师：哪位小朋友来介绍一下自己和身边的好朋友。 1、幼儿纷纷介绍。
2、教师引导幼儿用固定的节奏来相互介绍自己。 如：师问：ＸＸ|ＸＸ|Ｘ.Ｘ|Ｘ-| 你的名字 叫什 么？
生答： ＸＸ|ＸＸＸ|ＸＸ|ＸＸＸ| 我叫牛姝予我叫牛姝予
3、教师请个别幼儿用节奏对答。
4、对比练习四二拍ＸＸ和ＸＸＸ的节奏，幼儿学会区分。 5、分小组进行自我介绍（教师巡视各组问答情况）。
相互介绍的方法有很多，师听听，看看他们是怎么用节奏介绍自己的。 6、初听歌曲，感受歌曲情绪。 7、用听唱法练习
8、教师用唱的形式问，幼儿回答。（教师引导幼儿边回答边拍手） 9、幼儿用唱的形式相互问答。 教师对不足之处进行纠正。 三、结束部分：
1、师：今天，老师和小朋友们一样，认识了那么多的好朋友，心里十分开心，我想唱首歌作为礼物送给你们。 教师表演。 2、师：你们也和老师一样认识了那么多的好朋友，你想对你的好朋友说些什么？或者也在课堂上送什么礼物给你的好朋友呢？（学生自由发言，自由表演。可用语言讲述的，可用舞蹈、歌曲、讲故事等形式来表现） 3、请幼儿来表演。
（表演后教幼儿用用ＸＸ|ＸＸＸ的掌声给予鼓励） 4、师：平时你跟好朋友在一起时，你还想邀请你的好朋友和你一起做什么？（做游戏、打球等等）
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师：那就请拉着你的好朋友一起去好吗？
5、在幼儿情绪比较激动的同时，教师带领幼儿边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。 四、活动延伸
通过这节课的学习，我们都互相认识、记住了各自的名字，希望以后小朋友们都能成为真正的朋友。小朋友们回家可以把爸爸妈妈当成自己的好朋友，教会他们用这首儿歌哦！
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大班艺术领域你的名字叫什么
