家长委员会会议记录
时 间 地 点 参加人 主持人 会议内容: 1、卢园长主持并致欢迎词。 2、卢园长介绍家委会成员及其职务,集体通过家长委员会名单。 3、大家谈谈对精神营养的认识。 4、学习《当心儿童精神营养不良》。 (1)溺爱; (2)教育方法矛盾; (3)父母包办一切; (4)只注意智能的培养,忽略了人格的健康; (5)批评不当,伤害孩子的自尊心。 5、家长交流学习体会。 张小莉个人心得体会: 1、都说孩子是父母的心头肉,我们总把他当小宝宝看待,就怕稍有闪失,这儿破了,那儿伤了,所以真正给孩子实践的机会非常少,有时孩子也会给我们提意见,问我们为什么不让他自己来。看来,孩子大了,是该放手了。 2、我的工作比较忙,很少有时间陪伴孩子,有时下班回到家,本身就觉得很累,加上孩子缠着我前前后后的要我陪他玩,总免不了一顿斥责,孩子委屈,我也苦恼,通过今天的学习,我发现了自己的错误,有点悔不当初的感觉。 莫伟华:我们家三代同室,老人对孩子总有着特别的关爱,有时,我们也没办法,你对孩子严了,那边又护过来,弄得孩子现在直说:“奶奶好,爸爸妈妈不好。”天天躲着我们,缠着奶奶要这要那。通过今天的学习,我知道今后该怎么做了。 (6)教师小结。 精神营养不良对儿童的危害是不能低估的,而今有不少的孩子存在着以自我为中心、占有欲强、不关心别人等心理上的缺点,这些缺点与家长的教育方式有很大的关系。因此我们在关爱自己孩子物质营养的同时,切不可忽视了精神营养。 活动小结:
2012.09.27 小会议室 家委会成员、园领导班子 卢园长
随着生活水平的逐渐提高,身体的营养已不再是问题,但精神营养方面却被大部分的家长忽视了。在今天的学习中,大家感慨万千,从中也明白了什么样的营养才是真正均衡的营养。 7、卢园长总结发言。 感谢各位家长委员们参加今天的座谈,也感谢你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。
家长委员会会议记录 时 间 地 点 参加人 主持人 会议内容: 1、卢园长主持并致欢迎词。 2、卢园长介绍家委会成员及其职务,集体通过家长委员会名单。 3、卢园长向家委会成员介绍幼儿园基本情况: (1)介绍幼儿园的规模、行政领导、师资队伍以及教学硬件设施、明年校舍新建等。 (2)开学以来的工作情况及今后幼儿园教育教学工作的计划打算。 4、李主任介绍家长委员会的含义、工作宗旨、产生方式、任期期限、家委会任务与职责,与家委会成员共同学习家长委员会的章程。 5、家长委员会成员围绕我园师资队伍的建设、班主任综合素质的提高、幼儿管理、班级管理等问题展开激烈的讨论,提出意见与建议,并最终达成一致意见: (1)对幼儿园各方面工作都很满意,校车运行极大方便了幼儿和家长,安全问题有保证;师资水平很高,都很敬业。 (2)建议教师多注重幼儿能力的培养。 (3)多关注后进生,给他们以鼓励、表扬,提供给他们发展、提高的空间,让每个幼儿都发挥自己的特长,享受成功的喜悦。 (4)疑问:教师培训时间太多,哪有时间教幼儿?每个教师的业务水平都已很高,没必要经常培训,不如把时间用于批改作业、辅导幼儿。卢园长解答:教到老学到老,教师培训充电,是为了更好地服务于教学,教师必须与时俱进,及时提升自身综合素质,与教学不仅不冲突、不影响,反而更有利于提高教学水平。 (5)问题:每个学期都要更换教师,幼儿很难适应。 解答:更换教师是为了教育教学的需要,是根据幼儿园实际情况而定的。每个教师都有自己的教学特色,有的教师适应教低年级,有的适合教高年级,幼儿园要综合而定,充分调动、发挥每个教师的能力。 6、卢园长总结发言。 2012.10.26 小会议室 家委会成员、园领导班子 卢园长
家长委员会会议记录
时 间 地 点 参加人 主持人 会议内容: 2013.3.20 小会议室 家委会成员、园领导班子 卢园长 1、卢园长主持并致欢迎词。 2、学习《和孩子一起走进幼儿园》。 (1)增进信任,加强联系。 (2)统一目标,主协配合。 (3)及时反馈,促进发展。 3、交流体会。 姚永强:我们也明白家园合作的重要性,可有时候就是因为忙于工作,忽略了和老师的交流,以至于忽视了孩子的一些不良习惯的改正机会。 王国平:有时候,我们因为孩子的一句话,误会了老师,事后觉得很对不住老师。今后我们一定要保持中立,与教师沟通,在弄清事实的基础上再采取适当的措施。 张辉:一直以来,我们对家园合作方面不是很注重,总认为孩子在幼儿园是老师的事,在家是父母的事,小孩子在哪受教育都一样,所以这学期才把孩子送到幼儿园。现在,我是后悔莫及啊! 4、教师小结。幼儿教育需要家长与教师的双方配合。只有家长与教师双方相互沟通,相互理解,相互信赖,才能取得对幼儿进行教育的一致意见,才能取得最佳的教育效果,才能促进幼儿的健康成长。 活动小结:本次的活动给了家长很大的启发,他们在活动结束后,各抒己见,充分表达自己对家园合作的理解,并联系自己的实际操作,谈了新的教育想法。他们积极的反应,让我们看到了今后工作的希望,看到了孩子将来发展的美好。芹芹爸爸是工程师,他常常买一些材料回家,希望女儿能喜欢摆弄这些东西,发展思维和手指的灵活性。可是女儿偏偏不喜欢。有一天,幼儿园老师说她们正在组织有关房子的主题活动,想请芹芹爸爸到班里演示如何拼搭建筑模型,培养孩子的兴趣和观察力。芹芹爸爸欣然答应了。在主题活动中,爸爸三两下就搭出了一座漂亮的小房子,孩子们都争先恐后地上去跟着芹芹爸爸学。看着自己的爸爸那么受欢迎,芹芹满心的骄傲。回到家里,芹芹拿出爸爸买的材料开始堆起了房子,还搂着爸爸的脖子说“爸爸你真棒,班里的同学都夸你呢,他们都羡慕我,有一个那么厉害的爸爸!爸爸,我也要跟你一样,长大了要当建筑师。”芹芹爸爸来班级参加主题活动,不但开阔了孩子们的眼界,也改变了自家女儿的看法。自从爸爸在幼儿园亮相后,平时对爸爸的建筑工作熟视无睹、司空见惯的女儿发现:爸爸和爸爸的工作原来是个“宝”。简单的一次班级活动,却成为沟通亲子关系的一大桥梁,让孩子更加了解自己的父母,也让父母更理解孩子的幼儿园生活。亲爱的父母们,如果可以的话,请您尽量抽出宝贵的时间,关心
您孩子在幼儿园的生活,有时候,不妨和孩子一同走进孩子生活的幼儿园,和孩子一起感受幼儿园生活的点滴。那样,您就会知道,孩子在一个怎样的环境中学习、生活;和怎样的小伙伴玩耍、交流;孩子究竟需要些什么??但在家园互动中,家长也需要掌握一些技巧,这样才能让互动变得更为科学。 家园互动沟通小贴士: (1)要尊重教师,尤其不能在孩子面前议论教师,千万别在孩子面前妄评某某老师“太严”啦,或者某某老师“没有水平”等等。 (2)家长要理解与体谅教师,站在教师的位置上,理解他们的工作,在理解的基础上,心平气和地提出意见,帮助幼儿园改进工作,提高教育效果。同时,和教师面对面交流时要真诚地向教师反映孩子的情况、提出建议。 (3)家长可以把教师的威信带到家里,作为家庭教育的力量。总之,幼儿教育需要家长与教师的双方配合。家长要和教师积极沟通。才能取得最佳的教育效果,才能促进幼儿的健康成长。 5、卢园长总结发言。 感谢各位家长委员们参加今天的座谈,也感谢你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。
芳芳幼儿园家长委员会活动记录
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