【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。
25．【答案】清凉 汩汩 飞流 陡峭 深深 悠悠 挺拔 淘气 【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。答案不唯一。
26．【答案】（1） 聚精（会）（神） 鼻青（脸）肿 头破（血）流 一（干）二净
（2） 耐心地（说） 一眨不眨地（看着） 【解析】（1）固定答案（2）意思对就可以。 27．【答案】
（ 安静）的小院 （美丽 ）的小花 （ 茂盛）的枝叶 （香气四溢 ）的紫丁香
【解析】本题为开放性题目“安静”指的是没有吵闹和喧哗，“茂盛”形容生长的多而茁壮。 28．【答案】（1）提醒 （2）醒目 （3）苏醒
【解析】本题考查学生对词语灵活运用的能力。答题时，应先读一读句子，读懂句子多要表达的意思，然后选择用“醒”组成的恰当的词语，最后再把组成的词语填到最上面的括号里。 醒：
①睡眠状态结束或尚未入睡：如梦方～。 ②酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态：～酒。
③泛指头脑由迷糊而清楚：～悟。觉（jué）～。清～。提～。猛～。 ④明显、清楚：～目。～眼。 29．【答案】
简单的话(只言片语 ) 很多的话：（千言万语）
说话声音温柔：（轻言细语） 豪迈雄壮的话：（豪言壮语 ）
不真实的话：（讹言谎语） 背后制造散布的诬蔑诽谤之类的话：（流言蜚语） 【解析】根据描述猜成语，考查对于成语意思的理解及积累运用的能力。 30．【答案】
（1)地位高的客人叫(贵客) （2）游山玩水的客人(游客) (3)不经常的客人(稀客) (4)购买东西的客人叫(顾客) (5)专门搞暗杀的人叫(刺客) (6)到外地游说的人叫(说客)
答案第6页，总11页
【解析】对称呼相关的常识了解掌握情况的考查。不同的人有不同的称呼。这正是我国语言奇妙之处，平时注意总结积累，才能灵活运用。 31．【答案】像（狮子 ）般咆哮，像（麻雀 ）般叽喳； 像（狐狸 ）般狡猾，像（蜜蜂 ）般勤劳。 像（狗熊 ）般笨拙，像（绵羊 ）般温顺； 像（老鼠 ）般胆怯，像（老鹰 ）般凶恶。
【解析】对动物名称及其特点掌握情况的考查。了解动物们的一些特点，有利于我们在文章中准确运用比喻、拟人等修辞手法，从而使文章更加生动形象。
32．【答案】（星罗棋布）的村庄 （ 奇怪）的念头 （浓厚）的兴趣 （狭窄）的街道 （独特）的设计 （漂亮）的时装 （美好）的生活 （拥挤）的人群 （宽阔）的广场
【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。 33．【答案】善良 深情 放声 可爱 悲痛 哈哈 调皮 慈祥 哄堂
【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。 34．【答案】偏僻 尽职 挺立 躺在病床上 面对 学习
【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。 35．【答案】暗下决心 听后命令 凝视远方 思念家乡 身穿战袍 手握宝剑
【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。
答案第7页，总11页
36．【答案】（辉煌）的宫殿（倒垂）的杨柳 （长长）的堤岸 （有名）的长廊（黄色）的琉璃瓦（葱郁）的树丛
【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。 37．【答案】屯兵 宽阔 成排 互相 修筑 陡峭
【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。 38．【答案】
1.一（座）山峰 一（块）石头 一（片）树叶 一（个）仙人 一（只）雄鸡 一（阵）秋风 2.焕然一新的（房屋 ） 风光秀丽的（黄山 ） 绚丽多彩的（ 灯光 ） 川流不息的（人群 ）
【解析】考察学生的数量词的搭配问题，合乎平常的语言习惯即可。 39．【答案】（1）微笑 苦笑 （2）笑哈哈 笑盈盈 （3）颜 哄 风
【解析】考查学生的词语积累。通过本课学习的文章内容延伸到学生平时对词语的积累，分别写出与“笑”有关的双音节词语、三字词语和成语，最后写成语部分已经由“写成语”降低到“补充成语”大大降低了学生想词过程的难度。
40．【答案】盛开 成荫 飘香 大作 发抖 逃窜 花开 飘落
【解析】考查学生词语搭配的能力。成语的积累要理解词语的意思，“鲜花盛开”、“绿树成荫”、“鲜果飘香”都是用描绘植物的；“瑟瑟发抖”和“纷纷逃窜”是用描绘人因为某些事发生变化导致表情或身体上的反应；“草翠花开”和“树叶飘落”则是用描写植物因季节变化而产生的自然反应。
41．【答案】（1）花言巧语 （2）甜言蜜语 （3）风言风语 （4）千言万语 （5）豪言壮语 （6）恶言恶语 （7）污言秽语 （8）三言两语
【解析】考查学生的日积月累。要正确理解题目给出的句意，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。
（1）从“虚伪”、“动听”想到狐狸和乌鸦的故事，想到狐狸的“花言巧语”。 （2）为“讨人喜欢”、“哄骗别人”的动听的是甜言蜜语。
（3）“背后”制造的的污蔑、诽谤之类的，一般都在背后说“风言风语”。 （4）话太多了，一般用“百、千、万”这类词形容多，“千言万语”。
答案第8页，总11页
（5）从“豪迈”、“雄壮”想到“豪言壮语”。
（6）从“恶毒、骂人、凶恶”这些词想到“恶言恶语”。 （7）“粗鲁、脏话”一般就是说的“污言秽语”。
（8）简短，从一个“简”字想到用“三三两两”形容“三言两语”。
42．【答案】梅花 兰花 桃花 蔷薇花 石榴花 荷花 凤仙花 桂花 菊花 芙蓉花 水仙花 腊梅花
【解析】考查日积月累。不同的花开放时间也是不同的，知道了一些花开放时间的不同，了解到什么花在什么时间开放，是对语文知识的拓展，也是对生活常识、社会常识的积累。对语文课外知识的补充、延伸。
43．【答案】壮丽 艳丽 绚丽[学秀丽 瑰丽 华丽
【解析】壮丽的意思是雄壮而美丽。艳丽的意思是鲜艳美丽。绚丽的意思是灿烂美丽。秀丽的意思是清秀美丽。瑰丽的意思是异常美丽。华丽的意思是美丽而有光彩。 44．【答案】
(勤劳)的人们 (温暖)的太阳 (勇敢)的孩子 (流淌)的河水 (动人)的故事 (哗哗)地流淌 (尽情)地玩耍 (愉快)地歌唱
【解析】本题考察学生对于词语的积累情况。掌握丰富的词语，巧妙地词语搭配，使其词语更连贯、更富美感、更有韵律以及更有趣味。 45．【答案】壮丽 艳丽 绚丽[学秀丽 瑰丽 华丽
【解析】壮丽的意思是雄壮而美丽。艳丽的意思是鲜艳美丽。绚丽的意思是灿烂美丽。秀丽的意思是清秀美丽。瑰丽的意思是异常美丽。华丽的意思是美丽而有光彩。 46．【答案】灿烂 宽阔 可爱 暖乎 平静 嫩嫩 大大 绿色 【解析】此题考查学生修饰词的运用，根据平时生活现象做出即可。 47．【答案】
（丰富的）物产 （辽阔的）土地（悠久的）历史 （美丽的）城市（勤劳的）人民 （智慧的）民族) 【解析】只要合乎说话习惯表意清楚，内容正确即可。 48．【答案】
一( 只只 )蜜蜂 一( 把把 )雨伞 一( 条条 )小鱼 一( 朵朵 )白云 一( 支支 )铅笔 一( 片片 ) 雪花
【解析】重叠是现代汉语词类的一种形态变化.量词、数量短词重叠后在语义及句法功能上具有很强的特殊性。
49．【答案】1.干燥 2.崎岖 3.幸福 4.黑暗 5.节约 【解析】
试题分析：填写词语，我们要找出句中形容词或动词对应的反义词，例题中形容词寒冷的反
答案第9页，总11页
义词是炎热，那么我应该按照例句填写恰当的词语。在五道题中，形容词潮湿的反义词是干燥，形容词平坦的反义词是崎岖，形容词痛苦的反义词是幸福，形容词光明的反义词是黑暗，动词浪费的反义词是节约。 50．【答案】[] 驰名中外的——石榴园 嫩绿的——枝叶 红白相间的——果实 郁郁葱葱的——树林
【解析】按照原文连线即可。“郁郁葱葱“形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。用形容树林更好。 51．【答案】
饱满的——麦粒 上等的——麦子 金黄的——麦子 憨厚可爱的——小猪 勤劳节俭的小牛 聪明能干的小猴
【解析】本题考察的是对课文内容的理解，我们在读熟练课文的基础上结合相关的语句，联系生活实际，将相关的词语连线。根据“小牛捧起饱满的麦粒”知道应该是“饱满的麦粒”，根据“他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种”知道应该是“上等的麦种”。 根据小猪看着黄灿灿的麦子”知道应该是“金黄的麦子”， 根据“看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。”知道应该是“憨厚可爱的小猪”，根据“小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子”， 知道应该是“勤劳节俭的小牛”，根据老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！知道应该是“聪明能干的小猪”。
52．【答案】草原骏马、竹林熊猫、沙漠骆驼、南极企鹅、北极北极熊 【解析】此题考察学生了解生态环境对动物的重要性。
53．【答案】大海蓝蓝的、沙滩黄黄的、浪花雪白的、贝壳小小的。
【解析】类似这样的连线题可以运用排除法。大海的特点是蓝蓝的，沙滩的特点是黄黄的，这些孩子易理解。浪花用“小小的”显然不合适，这样，剩余的两项答案就明确了。 54．【答案】
1.青青的草、宽宽的门、胖胖的猫 2.明亮的眼睛、鲜艳的红领巾、红红的花 【解析】叠词的积累和搭配要多读多练。 55．【答案】昆明湖静得像一面镜子 金黄色池边像一圈彩带 池底的水就像不平的折光镜 彩灯喷泉装点得像仙境一样 昆明湖绿得像一块碧玉
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【解析】考查学生对比喻修辞手法得实际运用能力。
比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物描写或说明甲事物。比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。如“昆明湖静得像一面镜子”将“昆明湖的静”比作“镜子”。匹配时一定重要注意，本体与喻体之间要有相似点。
56．【答案】沸腾的——温泉 美丽的——画卷 滔滔的——江水 珍贵的——林木
【解析】考查学生词语搭配的能力。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。②词语搭配要合乎日常生活习惯。③词语搭配要合乎日常生活习惯。④要注意修辞的因素。 57．【答案】
无穷的泉 健美的臂膀 花的国土 纯洁的清流 严肃的目光 严格的要求 严峻的形势 严厉的态度
【解析】第一部分是比较容易。第二部分为拓展应用，涉及到近义词的区分。严厉：严肃而厉害（-打击、-态度）严峻：严重的形势（-现实、-形式）严肃：1.使人感到敬畏的2.严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）。） 58．【答案】
响应——号召； 克服——困难；提髙——觉悟 ；改正——缺点 刻苦地——学习；热烈地——讨论；飞快地——奔驰；愉快地——歌唱 【解析】
试题分析：这道题主要是考查我们对词语的理解和搭配能力，要根据所给的动词或形容词，相互搭配，组成意思完整、语法正确、表达清晰的句子。 59．【答案】(1)① （2）叔叔，听说您不舒服住院了。 【解析】
试题分析：这道题目是对语言表达要得体的考查。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的环境。病人心情本身就不好，所以对“重病”、“死亡”之类的词语很忌讳，我们应该用“不舒服”这样的字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。
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小升初语文知识专项训练14.词语搭配基础题及答案解析
