新人教版高中历史必修三第四单元 第13课《从蒸汽机到互联网》 “蒸汽时代”到来（第一课时）教学设计
【教学目标】
瓦特研制成功“万能蒸汽机”； “蒸汽时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
探究科学思想与科学发展之间的关系。
【教学重难点】
重点：蒸汽机的发明应用对社会发展的作用。 难点：分析英国首先发生工业革命的原因。 【课时安排】共3课时（第一课时） 【教学方法】讲述法、比较法、分析归纳法。 【教学过程】 【导入新课】
今天我们生活中的交通工具和电气产品主要有哪些？它们各有什么作用？（课件1）
交通工具：火车、汽车、轮船、飞机等；电气产品：电灯、电话、电视机、录音机、电脑等。交通工具大大缩短了空间的距离；电器产品使我们的生活更加丰富多彩。刚才咱们说到的这些都是在人们掌握了如何利用蒸汽机和电以后。也就是咱们今天要讲到的内容，从蒸汽机到互联网。我们把它分为蒸汽时代，电气时代和信息时代。 【新课讲授】
一、 蒸汽时代的到来（课件1—12）
教师讲述:
工业革命(The Industrial Revolution )开始于十八世纪六十年代，通常认为它发源于英格兰中部地区，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。（也是一次社会革命）首先发生在英国。
18世纪60年代，“珍妮纺纱机”的出现揭开了工业革命的序幕，成为了工业革命开始的标志。棉纺织业机器的使用又引发了其他行业的连锁反应，不久在采煤、冶金等许多工业部门，都陆续有了机器生产。随着越来越多的工业部门实现了机械化，一个新的问题就摆在了人们面前，就是动力问题。这一时期的动力主要是水力。水力他有什么不足的地方呢？要用水力那工厂就得建在偏僻山谷等地。还要受季节的限制。这些地区交通不方便，而且远离原料产地和销售市场。在这种情况下，动力问题就成为了摆在人们面前的的急迫问题。人们都希望找到便捷可用的的动力。所以工业革命使瓦特蒸汽机应运而生。
瓦特蒸汽机的出现不是偶然的，他是在前人的基础上改进而来的。那在瓦特蒸汽机出现之前有什么蒸汽机？结合导言部分。主要用用来干什么的？矿山抽水。没能在各个生产部门都使用。 1705年，纽可门制造了可用于矿井排水的蒸汽机。缺陷：①热量浪费太大，效率不高； ②只有简单的往复式线性运动； ③只能用于矿山抽水。
18世纪60年代，英国人瓦特在纽可门蒸汽机的基础上制成了装有冷凝器的单动式蒸汽机，装冷凝器会起到什么作用呢？大大减少热量的浪费。效率增长，是纽可门蒸汽机的三倍。但是同纽可门蒸汽机一样，还是不能驱动工厂里的机器。又经过多年的刻苦钻研，，瓦特对蒸汽机做了进一步的改进，80年代，他又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。这样就可以驱动其他的机器工作，这种蒸汽机突破了人力、蓄力、风
力、水力为动力的局限性，能够提供可控制的任何强度的动力，在生产中广泛应用，适用于各种工作机，被称为“万能蒸汽机”。瓦特还在蒸汽机上增加了可自动调节蒸汽机速率的装置。他研制的蒸汽机除了用作提水外，还可以带动车床、织布机等，能够适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。⑴1765年哈格里夫斯“珍妮机”
⑵1771年阿克莱特 水力纺纱机
⑶1779年克隆普顿发明“骡机” ⑷1785年卡特莱特研制出水力织布机
揭开工业革命的序幕，并在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。
19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，人类进入蒸汽时代。有人说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明。为什么这么说呢？咱们接下来来看看它所产生的影响。
材料一 蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的一种手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》（P63）
[合作探究]结合材料一探究蒸汽机时代的出现产生了什么影响呢？
学生分组合作探究展示结果后，教师总结：
（1）解决了工业发展中的动力问题。大大地提高了生产力，万能蒸汽机出来以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可以根据需要建立
工厂，不再受河流的限制。解决了工业发展中的动力问题，促进机器普及【自然力（人力、畜力、水力、风力）→蒸汽机】 改变工业格局分布【近水建厂→交通发达、资源丰富】 在欧美广泛使用。
材料二：“新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”
（2） 蒸汽机促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂。改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产形成。蒸汽机的出现解决了动力问题，使得大量的机器使用成为了可能。以前是手工作坊的时候可能不需要很多人，但现在是大工厂了，会需要很多劳动力，人们就不仅仅在家种自己的那几亩地，有人就选择去工厂打工。蒸汽机出现以后，蒸汽轮船，蒸汽火车也相继出现，交通运输工具的变革，使人们的生活也发生了改变。而且以前手工作坊的时候，人们以前的工作环境是手工作坊，而现在变成了工厂。以前可能还要拿着活回家去干，但现在都在工厂里完成了。人们的生活环境和工作环境都改变了。真正意义上的社会化大生产也逐渐形成。什么叫社会化大生产？比如现在做一件衣服。衣服需要什么？扣子，线、布料等等，这些东西每一样都是一个工厂进行的大批量生产，大规模生产。都是各有各的流水线，这就叫社会化大生产。不再像以前，做一件衣服，可能要自己每一样都得去生产完后才做衣服。
材料三：1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。
蒸汽机的使用,英国到处建起大工厂，1820年法国蒸汽机只有39台,1869年 猛增到 32000台。
（3） 形成许多工业城市。现在的工厂不再受动力的限制，只要有煤的地方就可以建厂。什么地方有煤，建的场就会多，在这些地方就形成了工业城市。例如英国的曼彻斯特、利物浦等就是工业城市。英法美等也变成了工业化国家。
1807年，美国人富尔顿研制的蒸汽轮船，试航成功；
1814年，史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车） 1819年，“萨凡纳”号轮船横渡大西洋成功。 1818年，在多佛和加来间已有轮渡。 1830年，利物浦和曼彻斯特用铁路连结起来。
19世纪50年代，英国的主要铁路长度已近一万千米，铁路干线均已完成。
资产阶级，由于一切工具的改进，由于交通运输的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明中来了。……它迫使一切民族──如果他们不想灭亡的话──采用资产阶级的生活方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
（4）蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。美国人富尔顿蒸汽轮船，以及史帝芬孙发明了蒸汽汽车。可能以前从伦敦来中国得花上几年的时间，但现在就需要坐轮船大约需一月左右就够了。如果没有车，大家从静宁县到省会兰州得花多长时间？有车了就不一样了，两个多小时就到了。正因为有了这些交通工具，我们就不觉得兰州离我们有多远了，什么时候想去想回就容易了许多。正因为有了交通工具，使得世界各个地方的联系更加密切了，世界日益成为了一个整体。
四、课外延伸
(一) 中国为何没能产生近代自然科学？（家国情怀）
①经济：封建自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；重农抑商的经济政策
②政治：君主专制空前强化措施（明清）； ③文化：
文化专制:八股取士、大兴文字狱，禁锢思想； 重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术发展; ④ 对外政策：推行闭关政策
其他（官僚体制、社会结构封闭、漠视专利权等）…
根本原因：当时中国落后的社会生产关系和封建制度严重束缚了科学技术的进步。
【本课小结】（唯物史观）
（1）蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代；
（时空观念）
社会的发展需要技术革命；科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
【板书设计】
一、“蒸汽时代”的到来； 1、英国首先发生工业革命的原因？ 2、工业革命的过程。 3、工业革命的影响。
4、中国为何没能产生近代自然科学？
人教版高中历史必修3《四单元 近代以来世界的科学发展历程 第13课 从蒸汽机到互联网》优质课教案 - 6
