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姓名 年级 学科 课时
课 题 教 学 目 标 教 学跟随位爷爷到北极 （1）激起学生的民族自豪感，树立热爱科学、献身科学，为全人类科学事业发展做贡献的志向。 （2）促进学生“计划与组织能力”的形成， 使学生进一步认识到周密的计划与组织是成功的保证，从重、难点 而实现二级目标。 教学过程： 1、引入活动 播放录像教学“中国第一次组队考察北极点”。也可以搜集我国进行南极考察的录像或图片资料，介绍给学生。使学生了解更多的北极方面的知识，了解我国在两极科学考察方面的进展，激起民族自豪感，树立热爱科学、献身科学的志向。 2、对照讨论和模拟活动 对照位爷爷选拔北极科学考察队小队员的四个标准，找出自己的优势和不足，谈谈如何完善自己。“如果你作为中国少年北极考察队的队长，请拟写一份北极考察计划书。” 3、交流展示活动 我的科学探究经历——计划组织篇 引导学生回顾自己在一学期的学习中“计划组织”的经历。活动前做了哪些计划组织，人、财、物、时等是如何安排的；活动过程中做了哪些调整；活动后对计划组织工作的评价是什么。填1word版本可编辑.欢迎下载支持.
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写在小科学家记录本上，讨论并交流。科学教师要给学生们留出充足的时间讨论、交流、分享他们自己的科学体验，促使学生对自己的科学体验的反思。 课 后 反 思 2word版本可编辑.欢迎下载支持.
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2020秋大象版科学四上8.2跟随位爷爷到北极word教案
