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人教版小学一年级下册语文课文第12课《古诗两首》原文、教案及教
学反思
【导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是整理的人教版小学一年级下册语文课文第12课《古诗两首》原文、教案及教学反思相关资料，
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【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第12课《古诗两首》原文 chí shàng 池 上
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng，tōu cǎi bái lián huí。 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。
bù jiě cáng zōng jī，fú píng yī dào kāi。 不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
译文：
两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。 xiǎo小chí池
sòng宋 ?yáng杨wàn万lǐ里
最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年七月二十日2021年7月20日星期二07:18:39
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quán泉yǎn眼wú无shēng声xī惜xì细liú流 ， shù树yīn阴zhào照shuǐ水ài爱qíng晴róu柔 。 xiǎo小hé荷cái才lù露jiān尖jiān尖jiǎo角 ， zǎo早yǒu有qīng蜻tíng蜓lì立shàng上tóu头 。 译文：
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流， 树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角， 早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 注释：
泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。 尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。 上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
【篇二】人教版小学一年级下册语文课文第12课《古诗两首》教案
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教学目标：
1、知识目标：正确认读本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”等12个生字，会写田字格里的“首、采、无、树、爱、尖、角”7个生字。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、情感目标：理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读、背诵古诗。
教学难点：理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进行审美教育，激发学生热爱大自然的情趣。 教学课时：1课时。 第一课时
教具准备：生词卡片、课件。 教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷花，今天我们就来学习古诗两首。（板书课题：古诗两首）
二、初读课文，整体感知。
1、学生齐读题目。学生自由读古诗。要求：读准字音，把诗句读通顺。学生简单说说《池上》池塘上发上了一件什么事儿。（一个小孩偷采白莲。） 说说《小池》描写的是哪个季节的小池？（初夏） 2、简介作者白居易。
白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化，即有名的“讽喻诗”。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
杨万里是南宋著名诗人，最善长写山水诗，一生写诗二万多首，与大诗人陆游，范成大齐名。
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人教版小学一年级下册语文课文第12课《古诗两首》原文、教案教学设计及教学反思
