xxxx区小学示范教学和学术讲座活动方案
为充分利用我区优质教师资源，建立优秀教师支持薄弱学校教育的长效机制，有效提升教师队伍的整体素质，促进我区教育的均衡发展，特制定本方案。
一、指导思想
以示范教学和学术讲座活动为载体，通过现场教学观摩、专题讲座、交流研讨等系列活动，充分发挥学科带头人和骨干教师的引领与辐射作用，加强学科间、校际间、区域间的学术联动，扩大交流，进一步深化课程改革，全面提高我区的教育教学质量。
二、组织形式 1.推荐：
每学期初，各单位通过适当方式推选参加示范教学和学术讲座活动的教师人选：语数学科每项各1人，其他学科每项1人。及时将《xxxx区小学教学示范和学术讲座教师推荐汇总表》（附件），同时报送所在片区和区教师进修学校小学教研室。
2.选优：
（1）示范教学：各片区通过适当方式，从辖区校所报的推荐人选中遴选3人，在片区进行试教，由片区和进修学校教研员从中确定2节课，经相关教师和教研员指导、改进后，参加区级示范教学活动。
（2）学术讲座：教师进修学校分别从各单位推荐的人选中，每片分学科遴选2人，在教师进修学校试讲，由片区和进修学校教研员评定合格后，参加区级学术讲座活动。
3.实施：
教师进修学校对业已确定的示范教学和学术讲座的人员，进行统一安排，将活动的时间、地点、人员等以文件形式通知各校，并负责组织具体活动。
三、有关要求
各片区、学校和教师，要把示范教学和学术讲座活动，作为推进提升教师素质、促进城乡教育协调发展的重要工作来抓，确保活动收到实效。
1.承当示范教学和学术讲座的教师，要以高度的责任感、饱满的热情，精心准备，合理使用“班班通”资源，保证质量，为广大教师展示先进的教育教学理念和精湛的业务水平。
2.活动承办学校要认真做好各项准备工作。包括签到表、会标、场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。
3.各校要以“活动”为契机，联系本地实际，积极开展相应活动，发现典型，做好总结，及时推广先进经验。
4.活动结束后，进修学校教研员要及时跟踪调研，收集参加活动教师的意见，了解活动效果，整理好活动过程材料，并对本次活动进行认真总结。
附件：xxxx区小学教学示范和学术讲座教师推荐汇总表
xxxx区教师进修学校 20 年 月 日
示范教学和学术讲座活动方案
