2017—2018学年安徽省师范大学附属中学高二下学期
期中考
历史
注意事项：
号 位1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形封座码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
密 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
号4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
不场考第I卷（选择题）
一、单选题
1．有史学家说：“且异姓之国，非宗法之所能统者，以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都 订 王之兄弟、甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟、甥舅之亲。周人一统之策，实存于是。”这主要反映 西周政治制度的特点之一是 A. 神权与王权相结合
B. 以血缘关系为纽带形成家国同构 装 号C. 婚姻成为控制同姓诸侯国的主要手段 证D. 最高执政集团尚未实现权力的高度集中
考2．春秋时期，鲁国季氏家臣南蒯叛乱，事败后逃至齐国，齐景公呵斥其为“叛徒”！南蒯解释道：准“我是想帮助鲁国君王夺回政权啊。”齐国大夫韩晳指出：“身为季氏的家臣，却奢言加强鲁国公 只室的权力，罪过没有比这个更大的了。”由此可见当时
A. 士阶层日益成为重要力量 B. 齐国积极维护周大子权威 C. 礼乐制度仍有社会约束力 D. 宗法制度已被诸侯破坏
3．“封建之天下分而简，简可治之以密；郡县之天下合而繁；繁必御之以简。”材料意在说明 A. 郡县制度有利于克服分封制的弊端 卷 B. 中央集权与地方分权应主辅结合 C. 官僚政治代替血缘政治是历史进步 名D. 郡县制取代分封制是历史的必然
姓4．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世 此 系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在 A. 从地方分权向中央集权转变 B. 从军功政治向文治政治转变 C. 从分权政治向专制政治转变 级D. 从血缘政治向官僚政治转变
班5．北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为， 从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点若以此为研究主题，下列最合适的话题是
A. 中国古代中央集权制度的合理性与生命力 B. 中国古代中央集权制度是民主制度
C. 中国古代中央集权制度与现代行政制度相似 D. 中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物
6．下表是西汉到南北朝时期地方州那县的数量表，可以得出的结论是 时间 州数 郡数 县/侯国数 西汉末 13 103 1585 东汉中叶 13 105 1150 西晋 19 173 1232 南北朝初期 38 313（加镇20） 1376 南北朝末期 275 663 约1500
A. 藩镇割据现象严重 B. 郡国制盛行 C. 中央集权加强
D. 地方制度更替频繁 7．宋太宗初年，西北边境上的州郡大都以文官充任，在官衔前加上“权知”二字，如“权知州事”，以表示其“名若不正，任若不久”，并规定“三岁一易”。这表明当时 A. 地方武将统兵导致割据 B. 中央政府有效制约地方 C. 西北边境威胁得到解除 D. 事权分割导致冗官严重
8．元朝行省实行圆议连署制与分领制相结合。圆议连署制下，数名行省正官共同议政决策，“事从公议”。分领制指“钱粮、兵甲、屯种、漕运”四大职事由正官分别执掌。这种权力运作方式 A. 着眼于集体议政监督皇权
B. 保障行省正官独立行使军政权力 C. 继承了唐代三省运行机制
D. 体现了行省正官之间的分权制衡
9．下表反映了秦汉两朝不同时期对地方监察官的设立情况 文献 文字记录 《史记·秦始皇本记》 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监（御史） 《汉旧仪》 惠帝三年，相国奏遣御史监三辅郡 《通典》 文帝十三年，以御史不奉法，下失其职，乃遣丞相出刺并督监察御史 《汉书·百官公卿表》 武帝元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州
据此能够认定的历史事实是
A. 秦汉时丞相负有地方监察职责 B. 西汉时地方监察官的职权广泛 C. 秦汉时对地方官吏的管理加强
D. 秦汉时监察官官职高于地方官
10．“太子年幼继位，年轻的太后临朝，不得不重用她娘家父兄来协助处理政事，外戚骄横擅权，无视幼主。及至皇帝成年，结纳在自己身边的心腹宦官，发动政变，除掉外戚。皇帝亲政后，自然重用夺权有功的宦官，于是又演成宦官专权的局面。这种外戚、宦官的交替专权，成为东汉后期封建政权的一个特点。”这种现象的根源是
A. 外戚、宦官权力过大 B. 君主的权力受到制约 C. 君权至上的结果 D. 中央集权所致 11．《旧唐书·穆宗纪》：“（唐穆宗想破格提拔）前检校大理少卿、驸马都尉刘士泾为太仆卿。给事中韦弘景、薛存庆封还诏书，上谕之曰：‘士泾父昌有边功，久为少列十余年，又以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下。’制命始行。”下列表述正确的是 A. 唐代给事中具有封驳权 B. 给事中应隶属于中书省 C. 给事中可否决皇帝诏令 D. 相权可与皇权相互制衡
12．《宋史?职官志二》：“枢密使、知院事（临时掌管枢密院的官员），佐天子执兵政，而同
知、副使、签书为之贰。凡边防军旅之常务，与三省分班禀奏；事干国体，则宰相、执政官合奏。”以上材料可看出宋代
A. 枢密院与中书省分掌军政和财政 B. 设立枢密院使分割了宰相的权力 C. 严密的官僚体制保证了决策高效 D. 职官分工有利于提高军队战斗力
13．《晋书》记载：曹魏咸熙二年（256年），“令诸郡中正以六条举淹滞：一曰忠恪匪躬，二曰孝敬尽礼，三日友于兄弟，四日沽身劳谦，五日信义可复，六日学以为己。”由此可见 A. 中正官以门第财产为标准选拔人才 B. 州郡中正官全面严格举荐人才 C. 儒学理念影响九品中正制度 D. 曹魏时期的中央集权制度加强
14．下图是南宋理宗宝祐四年录取的进士出身统计数据表。其中父辈有官职者，低等级的又占了半数以上。对此理解正确的是
A. 科举制度结束贵族体制 B. 选官推动社会阶层流动 C. 南宋时科举制非常成熟 D. 考试成为做官必经之路
15．明朝中后期，内阁大臣夏言、严嵩擅权用事，但“大学士委寄虽隆，而终明世秩止正五品，故其官仍以尚书为重，其署名必曰某部尚书兼某殿阁大学士”。这是因为 A. 内阁主要体现皇帝意志 B. 尚书掌握实际的行政权 C. 内阁非法定的权力机构 D. 内阁成功地控制了六部 16．王昶在《军机处题名记》中指出：“本朝谕旨、诰命，惟军机处恭拟上谕为至要。上谕亦有二……明发交内阁，以次交于部科；寄信密封交兵部，用马递……其内外臣工所奏事，经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。……内阁、翰林院撰拟有弗当，又下军机处审定。”材料说明军机处
A. 成为内阁的协理机构
B. 权力增强，提高了中央政府行政效率 C. 掌握军政要务决策权
D. 与其他中枢机构分权制衡
17．右图是雅典基里克斯陶杯（公元前470年左右）上的图案。据考证图正中右边那个有胡子的男人，一手握着铁笔，一手拿着书写板，正在记录票数。此图可以用来说明当时
A. 陶片放逐法实施的确证 B. 雅典民主制度达到顶峰 C. 投票已经成为参政方式 D. 公民已经享有广泛权利
18．“他使每一个居住区的居民都相互成为其他居住区的（名义）乡民，为的是使新公民们……可以借其居住区的名称来称谓；雅典人私下里以区名相称即源于此。”引文中的“他”对雅典最大的贡献是
A. 为民主政治奠定基础 B. 正式确立雅典的民主政治 C. 使民主政治达到顶峰
D. 使公民大会成为最高权力机关
19．伯利克里的亲密朋友、雕刻家菲底亚斯受到别人的检举，虽经伯利克里多次出庭为之辩护还是无济于事，最后仍被判刑。这说明当时的雅典 A. 民主的主体具有广泛性 B. 法律实践中具有公平性 C. 直接民主制具有稳定性 D. 司法审判的不容干预性
20．希腊哲学家波里比阿把雅典比喻成一条没有船长的船，“在这样一条船上，当对风浪的恐 惧使水手们保有理智并服从瞭望者的命令时，他们令人钦佩地履行着自己的职责。但当他们的思想不一致时……一些人主张继续航行，一些人强迫瞭望者停靠码头，一些人撒了网，还有—些人阻止撒网并要求收帆……结果常常在靠近海岸时造成船难”。据此可知，波里比阿认为（ ） A. 海洋对雅典的发展产生了重要影响 B. 人文主义思想导致雅典内部分裂 C. 外部的危机促进了雅典国家的团结 D. 泛滥的直接民主导致了雅典危机 21．公元前3世纪后期，秦统一六国后修订并完善了《秦律》；此时的罗马法律朝着万民法方向发展。这两种法律都
A. 以维护地主阶级利益为目的 B. 适应了统治范围扩大的需要 C. 体现了自然平等的法学理念 D. 促进了商品经济的迅速发展
22．英国史学家梅英指出“（罗马法）仪式和允约本身有同样的重要性，甚至比允约更为重要”。如果一个固定形式被遗漏或误用，法律行为便告失效。相反，如果所有程序和仪式均已正确进行完毕，即具有法律效力，至于法律行为是否反映当事人的真实意思，法律并不关注。这表明罗马法 A. 具有明显的习惯法痕迹 B. 不注重对私有财产的保护 C. 存在过分注重形式的缺陷 D. 缺乏判决的客观性和公正性
23．23．公元前357年，罗马把借贷的最高利息定为1/12，10年后又把原有利率减半。公元前344年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前326年，通过新的法案，“债务人应以物品而
不是人身作为借款的抵押品”。这些变化说明了古罗马 A. 依据习惯法来调整社会关系 B. 坚持私有财产不可侵犯的原则 C. 完善公民法，调整借贷关系 D. 通过万民法推动商品经济发展 24．《十二铜表法》第六表，凡以他人的木材建筑房屋或支播葡萄架的，本料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。这反映出罗马法的典型特征是 A. 商品经济影响下的私法发达 B. 注重调节公民之间债务纠纷 C. 严格限制奴隶主贵族的利益 D. 确定法律面前人人平等原则
25．罗马法学家盖尤斯指出：“根据自然原因在一切人当中制定的法为所有的民众共同体共同遵守，并且成为万民法，就像是一切民族所使用的法”。此处，盖尤斯想表达的是 A. 万民法、自然法都不是法律条文 B. 万民法是罗马法高度成熟的标志 C. 自然法具体条文体现在万民法中 D. 自然法精神指导了万民法的制定 第II卷（非选择题）
二、非选择题
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代虽然没有权力制约原则，但是对行政权力的控制是非常严格的。这种控制主要来自两个方面：一方面是直接规范行政权力的法律、法令。中国古代很早就已经对国家机构的设置、职能、官吏的职责权限以及公务运行等做出了具体明晰的规定。从根本上说，行政法律规范的确立就意味着对行政权力的约束。有些规范看起来是确认了官吏的等级特权，但是换一个角度分析，它们也是限制官吏特权的规范……另一方面是其他机构（尤其是监察机构）的监督……在唐代，皇帝的出令都有明确的规制。制敕由中书省负责，皇帝不能径自制敕。中书省若认为“词头”（皇帝的诏书要点）不妥，可以封还，要求另发“词头”。中书省草拟制敕以后，交门下省复核。门下省如果有异议，可以封还重拟。没有中书出书、门下复核，皇帝是不能发布合法诏敕的。 一一摘编自艾永明《中国古代有无行政法之我见》
材料二 在雅典，公民都享有充分的民主政治权利，并通过直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。作为最高的立法机关和权力机关，公民大会由城邦年满20岁的公民组成，其职权包括选举和评审政府官员、制定和修改法律决定财政收入与开支、决定宣战与媾和、缔结或解除盟约等。例如，执政官抽签和十将军选举就是在公民大会上进行。同时，在公民大会之上，不存在任何形式上或实际上的权力机关，国家一切机构和官吏，如五百人会议、贵族会议、公众法庭、十将军委员会以及执政官等，都隶属于公民大会。 一一摘编自禹露等《雅典民主政治的主要特征及利与弊》
（1）根据材料一，指出中国古代是如何实现对行政权力的控制的，并结合所学知识分析其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析古代雅典民主政治的特点及作用。综合上材料，说明唐代三省制与雅典公民大会的不同之处。 27．27．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“法者，编著之图籍，设之于官府而布之于百姓者也。”“法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。”“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”
——《韩非子》
材料二：事实上存在着一种符合自然的，适用于一切人的、永恒不变的，真正的法——正确的理性。这个法通过自然的命令鼓励人们履行他们的责任，又通过自己的禁令制止人们为非作歹。……用人为法（人定法）来削弱它，在道义上永远是不正当的；限制它发挥作用，也是不允许的；使它全部无效，更是完全不可能的。元老也好，人民也好，都不能解除我们服从这以律法的责任。它不会在罗马立下一条规矩，在雅典定下另一条。它更不会今天立下一条规矩，明天另立一条。 ——西塞罗（古罗马法学家）
根据材料一、二并结合所学知识，提取出两条关于韩非子与西塞罗的法律思想不同的信息，并予以说明。（要求：观点明确，说明合理，史论结合） 28．28．【历史上的重大改革回眸】
材料：元朝在全国范围内建立了驿站和急递铺系统。元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，东连高丽，东北至奴儿干（今黑龙江口一带），北达吉利吉思，西通伊利、钦察两汗国，西南抵乌斯藏（今前、后藏地区），南接安南（今越南北部）、缅国，范围之广，前所未有，做到了“人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”。全国共设有陆站、水站共约1500处，为各级政府因公差遣人员服务，提供交通工具、住所、饮食、薪炭等，也用来运输官府物资，是当时最便利的交通体系。急递铺是元代的官方邮递系统。每10或15、25里设一铺，置铺兵五人，负责传递文书。传递速度规定为一昼夜400里，急件500里。 ——摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括元代驿站和急递铺系统的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析元代驿站和急递铺系统的历史作用。
2017—2018学年安徽省师范大学附属中学高二下学期
期中考
历史 答 案
1．B
【解析】根据“异姓之国，非宗法之所能统者，以婚媾、甥舅之谊通之”，根据所学可知，宗法制是以血缘为纽带的，以父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级的，形成家国同构的局面，故选B项；A项材料无法体现，C项说法太绝对，材料无法体现，D项材料反映不出来，排除ACD。
点睛：解题的关键信息是“异姓之国，非宗法之所能统者，以婚媾、甥舅之谊通之”，结合所学宗法制的特点分析解答。 2．C
【解析】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，材料中强调的是鲁国季氏家臣南蒯叛乱，逃至齐国，没有对士阶层是否重要进行阐释，故A项排除；材料中没有对周天子权威进行维护，齐国大夫韩晳所要表达的是身为季氏的家臣却加强鲁国公室的权力，旨在说明南蒯背叛了季氏，意为起违反了礼制，也就是说礼乐制度仍有社会约束力，故B项排除，C项正确；春秋时期宗法制度还没有被破坏，故D项排除。
点晴：解题时需要能够透过史料现象获取历史本质，紧扣材料中“鲁国季氏家臣南蒯叛乱”的历史现象，从礼乐制度对社会的约束力分析归纳即可。 3．B
【解析】材料信息“封建之天下分而简，简可治之以密；郡县之天下合而繁，繁必御之以简”是说实行分封制必须要加强对地方的控制，实行郡县制必须加强地方的自主权，即中央集权与地方分权应主辅结合，故B项正确；郡县制的推行加强了中央集权，一定程度上克服了分封制的弊端，但不符合材料信息，故A项错误；材料没有体现出官僚政治取代血缘政治，故C项错误；材料也没有体现出郡县制取代分封制，故D项错误。 4．D
【解析】从题干信息“以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育”、“政治文明发展”可知，该学者强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央集权的官僚制度，中央到地方的官吏全部由皇帝任免，D符合题意；材料所述为专制统治的确立，A不正确；B材料没有体现“文治”等；C“分权政治”说法不正确。 5．A 【解析】从材料“古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素”、“古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点”等信息可以分析的出材料主要探讨的是中国古代政治制度的合理性与生命力。故选A选项。B项明显与史实不符，材料也为体现；C项错误，材料只是说了古代的政治体制与现行制度某些特点相似，并非指的制度相似；D项材料并未讨论。 6．C
【解析】材料反映了西汉到南北朝时期地方州那县的数量整体上在增加，这是中央集权加强的产物，选C是符合题意的，正确；材料不涉及藩镇割据问题，选项A不符合题意，排除；郡国制盛行是在西汉初年，选项B在时间上不符合题意，排除；地方制度基本稳定，更替并不频繁，选项D不符合题意，排除；故本题选C。 点睛：本题解题关键点在于要明白材料的主旨——“地方州那县的数量整体上在增加其实是中央集权加强的需要。 7．B
【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，地方“州郡大都以文官充任”，武将
拥兵自重现象已经改变，故A项错误；“名若不正”，“任若不久”“三岁一易”，中央扼制了地方官专权的野心和地方势力的抬头，对地方的控制日趋加强，故B项正确；材料
没有反映西北边患的威胁，故C项错误；材料体现了地方事权分割，但没有反映出冗官现象严重，故D项错误。
点睛：材料“州郡大都以文官充任” “名若不正”，“任若不久”“三岁一易”是解题的关键。
8．D
【解析】材料“行省实行圆议连署制与分领制相结合”“圆议连署制下，数名行省正官共同议政决策……分领制……四大职事由正官分别执掌”体现出元朝行省正官之间权力相互分权与制衡，故D项正确；A项说法错误，错在“监督皇权”；B项说法错误，错在“独立”；唐朝的三省制是中央官制，故C项排除。
点睛：关键信息是材料“行省实行圆议连署制与分领制相结合”“圆议连署制下，数名行省正官共同议政决策……分领制……四大职事由正官分别执掌”。 9．C 【解析】表中四段材料并不能说明秦汉时丞相负有地方监察职责，故A错误；“遣御史监三辅郡……刺史，掌奉诏条察州”也不能说明西汉时地方监察官的职权广泛，故B错误；四段材料都反映了秦汉时派官对地方监察，说明对地方官吏的管理加强，故C正确；材料也不能表明秦汉时监察官官职高于地方官，故D错误。故选C。
点睛：本题解题的关键是仔细观察表格内容，注意结合所学知识找出四段材料的共同信息，排除表述过于片面的或史实错误的选项，即可从“地方官吏的管理加强”的角度得出正确答案。 10．C
【解析】根据材料和所学知识可知外戚、宦官的交替专权的根源在于制度本身存在的问题，因为汉朝皇权加强，为外戚、宦官扩展势力，干预朝政提供了条件，C项正确。A项外戚、宦官权力过大是现象，设问要求是这种现象的本质，排除A。材料无法体现君主的权力受到制约的相关信息，排除B。外戚、宦官的交替专权与皇权有关，与中央集权所致，排除D。所以选C 11．A
【解析】据材料“唐穆宗想破格提拔前检校大理少卿、驸马都尉刘士泾为太仆卿。给事中韦弘景、薛存庆封还诏书”并结合所学知识可知，这说明唐代给事中具有封驳权，故A项正确；中书省负责起草皇帝诏书，给事中不属于中书省，故B项错误；材料无法体现给事中可否决皇帝诏令，故C项错误；古代中国相权不可能与皇权相互制衡，皇权是不断强化的趋势，故D项错误。故选A。 点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“给事中韦弘景、薛存庆封还诏书”，学生应该正确理解封还诏书属于封驳权，但不等于可以否决皇帝诏令，据此即可正确判断。 12．B
【解析】从材料中“枢密使、知院事（临时掌管枢密院的官员）……凡边防军旅之常务，与三省分班禀奏；事干国体，则宰相、执政官合奏。”可以看出宋代枢密院分割了宰相的权力，进一步加强了君主专制，所以本题选择B选项。A选项错误，材料没有讲述财权的归属问题；C选项没有理解材料的含义。D选项错误，宋代分权过于严重，导致军队战斗力下降。
点睛：在解决中国古代政治制度的问题时要格外注意本题涉及的内容属于专制主义部分还是中央集权部分，搞清楚这一点往往可以排除一定的干扰项。如本题涉及的是专制主义问题，所以可以排除D选项的干扰。 13．C
【解析】材料并未反映门第财产为标准，故A错误；材料也无法体现州郡中正官全面严格举荐人才，故B错误；“忠恪匪躬、孝敬尽礼、友于兄弟、沽身劳谦、信义可复、学以为己”反映了儒学理念的影响，故C正确；材料未涉及中央集权制度加强的问题，故D错误。故选C。
点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“忠恪匪躬、孝敬尽礼、友于兄弟、沽身劳谦、信义可复、学以为己”，学生可以结合所学知识从儒家思想的角度出发，即可排除无关选项，进行正确判断。 14．B
【解析】依据题中《进士出身统计数据表》可见，三代不仕者300人，父辈有官职的100多人中低等级的又占了一半以上。因此科举选官推动了社会下层向上层流动，B项正确。依据题中科举制度
【百所名校】2017-2018学年安徽省师范大学附属中学高二下学期期中考历史试题(解析版)
