九年级物理全册 第15章 电流和电路导学案（无答案）（新版）新人教版

九年级上学期物理导学案

第4节 《电流的测量》

教材来源：人民教育出版社2013年版 内容来源：人教版九年级物理第十五章 主题：电流的测量 课时：1课时

授课对象：九年级学生 目标确定的依据 课程标准相关要求：

知道电流的单位、符号；知道电流表的符号、正确使用规则、正确读数；会使用电流表测电流。 学情分析：

电流在前两节学习时已有所涉及，但比较抽象，因为电流看不见、摸不着，学生难以形成电流的概念。电流的强弱通过比较灯泡的亮度引入，让学生有感性认识。 教材分析：

本节内容由“电流的强弱”和“电流的测量”两个部分组成。正确读数电流表的示数是这节课的重点，在画电路图和连接实物电路中正确接入电路表是这节的重点，也是难点。 学习目标

1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器工作的电流。

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2、知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。

3、认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 评价任务

1、能说出电流的单位、符号、常见用电器工作的电流。

2、能说出电流表的用途、符号、正确使用规则，会将电流表正确接入电路和画出相应的电路图。

3、能说出电流表的量程，会正确读出电流表的示数。 导学过程 【一】自主学习：

1、电流是表示 的物理量，通常用字母_____代表，它的单位是 ，简称 ，符号是 。常用的单位还有_______和_______。换算关系是1mA= _ _ _ _A，1μA=__ __mA= __ __A。

2、你知道下面常见电流值？

房间灯泡中的电流约0.2 ，半导体收音机电源的电流约50 ，计算器中电源的电流约100 。 3、P48 1题。

4、测量电流的工具是_______，正确使用电流表的规则：（1）电流表要______在电路中。 （2）连接电流表时，必须是电流从_____接线柱流进电流表，从_____接线柱流出来。 （3）被测电流不要_______电流表的量程。

（4）任何情况下都严禁把电流表_______连到电源的两极上，否则会造成_______现象。 5、小红想测量手电筒灯泡中的电流，她准备使用有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表。为了安全，她应先选用_______量程进行试触，若发现电流表的指针偏转很小，为了精确，她应该改用_______量程。

6、 如果想用电流表测电铃工作时的电流，所示电路图设计正确的是（ ）

7、P48 2题。 A

B

C

8、实验室中常用的电流表通常有_____个接线柱，有____个量程。电流表读数：（1）明确电流表 的______，即可以测量的最大电流，也就是说，表针指到最右端时电流是0.6A还是3A。（2）确定电流表的______，即表盘的一个小格代表多大的电流。若选用的是“-”和“0.6”两接线柱，则刻度盘每一小格表示______；若选用的是“-”和“3”两接线柱，则刻度盘每一小格表示______。（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就能知道电流是多少了。 9、P48 3题。

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【二】合作探究 【三】课堂展示 各小组展示学习成果。 【四】感悟释疑

学生谈学习中存在的疑惑，班中交流。 【五】课堂小结 【六】达标测试

1、、某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是（ ） A．电视机 B．白炽灯 C．洗衣机 D．空调 2、关于电流表，下列说法中正确的是（ ）

A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流 B.电流表上有正、负极

C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上

D.使用电流表时，不论什么情况下使用“－”和“3”两个接线柱都能准确测出电流

3、某同学使用电流表时，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但误将“+”和“0.6”两个接线柱接入电路，而电路仍从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是（ ） A．指针不动 B．指针摆动的角度小了

C．指针反向摆动 D．指针摆动的角度太大，电流表可能被烧坏

4、图所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是（ ） A.电流表接线时连接不牢固 B.灯泡的灯丝断了 C.电流表的左端是正接线柱 D.电流表的右端是正接线柱

5、如图所示，电流表的示数为______A。如果指针位置不变，改接在“-”和“0.6”两接线柱，则电流表的示数为______A。

6、某电路中的电流大约为0.4A，一同学要准确测量这个电路中的电流值，他选用的电流表有两个量程：0－0.6A及0－3A，他是用0－3A的量程来测量，他这样的结果是（ ） A．测不出电流值 B．电流表的指针可能被打弯 C．电流表可能被烧坏 D．测量的精确程度差一些

7、现在要用电流表来测量电灯A中的电流，图7中接法正确的是（ ）

图 7

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8、如图所示，一个开关，电表（量程为请你组成并联

有两个灯泡L1、L2，源，导线若干，电流0~0.6 A，0~3 A），电路（要求开关只控

制灯泡L1），接入电流表用来测量灯泡L1中的电流（估计灯泡L1中的电流大约是0.3 A).说明使用电流表的量程，连接的接线柱（标出“＋”接线柱）。

图8

课后反思

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图

九年级上学期物理导学案

第5节 串、并联电路中电流规律

教材来源：人民教育出版社2013年版 内容来源：人教版九年级物理第十五章 主题：电流的测量 课时：2课时

授课对象：九年级学生 目标确定的依据 课程标准相关要求：

知道电流的单位、符号；知道电流表的符号、正确使用规则、正确读数；会使用电流表测电流。 学情分析：

学生从面的学习中初步了解电路和电流的概念，认识了串并联电路的特点，会正确使用电流表。本节内容是对前面所学电学知识进行综合性的应用，也是前面所学内容的继续与深入。 教材分析：

本节内容无论是从知识内容还是从技能训练上，在初中电学都起到承上启下的重要作用。本节内容由“串联电路的电流的规律”和“并联电路的电流的规律”两个问题组成。本节课的重点是通过实验探究串、并联电路中的电流规律，难点是能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。 学习目标

1、会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。

2、在探究串并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步骤、方法和态度。 3、会运用串并联电路的电流规律解决简单的问题。 评价任务

1、会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。

2、会用科学探究的方法、步骤探究串联电路、并联电路中电流的规律。 3、会运用串并联电路的电流规律解决简单的问题。

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