九年级上学期物理导学案
第4节 《电流的测量》
教材来源:人民教育出版社2013年版 内容来源:人教版九年级物理第十五章 主题:电流的测量 课时:1课时
授课对象:九年级学生 目标确定的依据 课程标准相关要求:
知道电流的单位、符号;知道电流表的符号、正确使用规则、正确读数;会使用电流表测电流。 学情分析:
电流在前两节学习时已有所涉及,但比较抽象,因为电流看不见、摸不着,学生难以形成电流的概念。电流的强弱通过比较灯泡的亮度引入,让学生有感性认识。 教材分析:
本节内容由“电流的强弱”和“电流的测量”两个部分组成。正确读数电流表的示数是这节课的重点,在画电路图和连接实物电路中正确接入电路表是这节的重点,也是难点。 学习目标
1、认识电流的大小,知道电流的单位、符号,了解生活中一些用电器工作的电流。
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2、知道电流表的用途、符号,知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路,画出相应的电路图。
3、认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。 评价任务
1、能说出电流的单位、符号、常见用电器工作的电流。
2、能说出电流表的用途、符号、正确使用规则,会将电流表正确接入电路和画出相应的电路图。
3、能说出电流表的量程,会正确读出电流表的示数。 导学过程 【一】自主学习:
1、电流是表示 的物理量,通常用字母_____代表,它的单位是 ,简称 ,符号是 。常用的单位还有_______和_______。换算关系是1mA= _ _ _ _A,1μA=__ __mA= __ __A。
2、你知道下面常见电流值?
房间灯泡中的电流约0.2 ,半导体收音机电源的电流约50 ,计算器中电源的电流约100 。 3、P48 1题。
4、测量电流的工具是_______,正确使用电流表的规则:(1)电流表要______在电路中。 (2)连接电流表时,必须是电流从_____接线柱流进电流表,从_____接线柱流出来。 (3)被测电流不要_______电流表的量程。
(4)任何情况下都严禁把电流表_______连到电源的两极上,否则会造成_______现象。 5、小红想测量手电筒灯泡中的电流,她准备使用有0~0.6A和0~3A两个量程的电流表。为了安全,她应先选用_______量程进行试触,若发现电流表的指针偏转很小,为了精确,她应该改用_______量程。
6、 如果想用电流表测电铃工作时的电流,所示电路图设计正确的是( )
7、P48 2题。 A
B
C
8、实验室中常用的电流表通常有_____个接线柱,有____个量程。电流表读数:(1)明确电流表 的______,即可以测量的最大电流,也就是说,表针指到最右端时电流是0.6A还是3A。(2)确定电流表的______,即表盘的一个小格代表多大的电流。若选用的是“-”和“0.6”两接线柱,则刻度盘每一小格表示______;若选用的是“-”和“3”两接线柱,则刻度盘每一小格表示______。(3)接通电路后,看看表针向右总共偏过了多少个小格,这样就能知道电流是多少了。 9、P48 3题。
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【二】合作探究 【三】课堂展示 各小组展示学习成果。 【四】感悟释疑
学生谈学习中存在的疑惑,班中交流。 【五】课堂小结 【六】达标测试
1、、某家用电器正常工作时,通过的电流大约为5A,该用电器可能是( ) A.电视机 B.白炽灯 C.洗衣机 D.空调 2、关于电流表,下列说法中正确的是( )
A.电流表上有三个接线柱,测量电流时,连接哪两个都能测出电流 B.电流表上有正、负极
C.使用电流表时,绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上
D.使用电流表时,不论什么情况下使用“-”和“3”两个接线柱都能准确测出电流
3、某同学使用电流表时,本应使用“+”和“3”两个接线柱,但误将“+”和“0.6”两个接线柱接入电路,而电路仍从“+”流入,从“0.6”流出,这样做的结果是( ) A.指针不动 B.指针摆动的角度小了
C.指针反向摆动 D.指针摆动的角度太大,电流表可能被烧坏
4、图所示的电路,是某同学测电流时连接的电路图,当该同学将开关闭合后,发现电流表的指针向左偏转,下列判断中正确的是( ) A.电流表接线时连接不牢固 B.灯泡的灯丝断了 C.电流表的左端是正接线柱 D.电流表的右端是正接线柱
5、如图所示,电流表的示数为______A。如果指针位置不变,改接在“-”和“0.6”两接线柱,则电流表的示数为______A。
6、某电路中的电流大约为0.4A,一同学要准确测量这个电路中的电流值,他选用的电流表有两个量程:0-0.6A及0-3A,他是用0-3A的量程来测量,他这样的结果是( ) A.测不出电流值 B.电流表的指针可能被打弯 C.电流表可能被烧坏 D.测量的精确程度差一些
7、现在要用电流表来测量电灯A中的电流,图7中接法正确的是( )
图 7
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8、如图所示,一个开关,电表(量程为请你组成并联
有两个灯泡L1、L2,源,导线若干,电流0~0.6 A,0~3 A),电路(要求开关只控
制灯泡L1),接入电流表用来测量灯泡L1中的电流(估计灯泡L1中的电流大约是0.3 A).说明使用电流表的量程,连接的接线柱(标出“+”接线柱)。
图8
课后反思
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图
九年级上学期物理导学案
第5节 串、并联电路中电流规律
教材来源:人民教育出版社2013年版 内容来源:人教版九年级物理第十五章 主题:电流的测量 课时:2课时
授课对象:九年级学生 目标确定的依据 课程标准相关要求:
知道电流的单位、符号;知道电流表的符号、正确使用规则、正确读数;会使用电流表测电流。 学情分析:
学生从面的学习中初步了解电路和电流的概念,认识了串并联电路的特点,会正确使用电流表。本节内容是对前面所学电学知识进行综合性的应用,也是前面所学内容的继续与深入。 教材分析:
本节内容无论是从知识内容还是从技能训练上,在初中电学都起到承上启下的重要作用。本节内容由“串联电路的电流的规律”和“并联电路的电流的规律”两个问题组成。本节课的重点是通过实验探究串、并联电路中的电流规律,难点是能正确连接电路,能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。 学习目标
1、会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。
2、在探究串并联电路的电流规律的过程中,体验科学研究的步骤、方法和态度。 3、会运用串并联电路的电流规律解决简单的问题。 评价任务
1、会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。
2、会用科学探究的方法、步骤探究串联电路、并联电路中电流的规律。 3、会运用串并联电路的电流规律解决简单的问题。
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九年级物理全册 第15章 电流和电路导学案(无答案)(新版)新人教版
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