人教版高中历史必修2
第5课 开辟新航路
【教学目的】
1．让学生学会正确分析新航路开辟的原因与条件。 2．让学生会以多元史观的角度评价新航路的开辟。 【教学重难点】
1．新航路开辟的原因与条件。 2．新航路的开辟过程及评价。 【教学时间】 1课时
【重难点“精讲”】 一、整体感知开辟新航路
开辟新航路是指15世纪到18世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。在这些远洋探索中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，也涌现出了许多著名的航海家，伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。
新航路的发现，对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，地理大发现对全世界，尤其是欧洲产生了前所未有的巨大影响，促进了欧洲资本主义发展，也为为世界市场的形成打下了基础。 二、工场手工业时期的世界政治、经济和思想文化 内容 英、法、美等国进行早期资产阶级革命，政治 资产阶级代议制开始确立 新航路开辟，早期殖民扩张，资本主义经济[ 手工工场发展迅速 思想文化 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；近代自然科学产生 经济发展，是资产阶级思想解放运动兴起的根源，后者反过来推动了资本主义政治、经济的发展 链接点 资本主义经济发展，资产阶级力量壮大，展开了要求推翻旧生产关系的资产阶级革命，资产阶级代议制确立。资本主义三、新航路开辟的原因与条件
1
人教版高中历史必修2 （1）原因
①西欧国家商品经济的发展和资本主义的萌芽。 ②欧洲人对黄金和香料的需求。 ③奥斯曼土耳其使东西方商路受阻。 ④基督教会鼓励传播基督教。 ⑤文艺复兴、人文主义精神的影响。
（2）条件：西欧生产力的发展、航海技术的提高、造船技术的发展、西班牙和葡萄牙王室的支持。
四、以多元史观的角度评价新航路的开辟 1．全球史观
是世界市场联系之路，世界由彼此分散、隔离逐渐连成整体。 2．现代化史观
是西欧资本主义扩张发展和资产阶级壮大之路。 3．文明史观
是人类文明交流融合之路，促进了新旧两个世界，亚洲、非洲、美洲和欧洲文明的交汇融合。 4．革命史观
是殖民掠夺之路，是殖民地人民争取民族独立的解放之路。 5．社会史观
增加了人类的物质生活种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯。 五、全面分析新航路开辟的影响
（1）打开了世界市场联系之路：新航路的开辟引发商业革命和价格革命，自此以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现；商业革命使商品种类增多，贸易范围扩大，欧洲的商路和贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。学#科网
（2）打开了人类文明交流之路：新航路的开辟使世界各地相对孤立的状态被打破，世界开始成为一个联系紧密的整体。
（3）打开了殖民掠夺之路：新航路开辟后，西方国家开始对外进行殖民扩张，以西班牙、葡萄牙、荷兰、英国与法国为代表；西欧国家的殖民扩张最终导致东方从属于西方。 （4）打开了人类思想震撼之路：新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域；它以无可辩驳的事实证实了“地圆学说”的正确性，直接冲击了神学理论，打击了教会的威信。 [易误辨析] 商业危机、商业革命与价格革命
1
人教版高中历史必修2
商业危机是指旧航路被奥斯曼帝国阻断，造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺，物价上涨。 商业革命是指新航路开辟后，全球的商业联系开始了；国际商贸中心发生转移，各国的商业地位发生变化。
价格革命是指由于美洲大量金银流入欧洲，欧洲金银货币剧增，导致通货膨胀。它促进了欧洲的资本原始积累，而收取货币地租的封建主财富大幅贬值，走向衰落。
【素质拓展】 1、史料与史证（1）
史料主题： 开辟新航路的原因和条件 [史料]
史料一 “15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”……
——恩格斯
史料二 迪亚士说：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。
史料三 达·芬奇指出：物质世界是客观存在，自然界现象服从客观的必然规律，而不是服从神的意志，他谴责经院哲学家凭神的启示就能通晓一切秘密的信条是邪说。人文主义者提倡理性和冒险精神，主张探索大自然的奥秘，追求深广渊博的知识，充分发挥个人的聪明才智。
史料四 西班牙人从古以来就由红海沿岸、阿拉伯、恒河流域诸地输入香料和草药，只是不如现在的数量多。他们到这些远地去寻求香料，用我们西班牙的货物交换……此种贸易要费很多力量和开销……另一条路由印度经里海过特拉布松，由这里沿大海或黑海到哈西斯。但是由于不久前征服者帝国的土耳其人而立即使贸易停止了。
——郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
史证 （1）史料一中“用黄金来扩充资本”反映了新航路开辟的经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，欧洲人对黄金的追求。
（2）史料二中“为上帝和陛下服务”反映了新航路开辟的精神动力：传播天主教。 （3）史料三反映了新航路开辟的思想根源：文艺复兴和人文主义倡导的开拓冒险精神。 （4）史料四表明因奥斯曼土耳其崛起造成的商业危机是开辟新航路的直接原因。 2、史料与史证（2）
1
人教版高中历史必修2
史料主题： 运用多元史观认识新航路开辟的影响
[史料] 哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。 ——黄邦和《通向现代世界的500年》
史证 （1）由“……交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明……”和“东西两半球的不同文化圈的汇合”可知，作者是从文明史观出发看待新航路开辟的影响。
【解题技巧指导】 影响类选择题解题技法
意义、影响类选择题的特点是给出行为，推测该行为产生的意义或影响。
一般步骤是排除表述错误选项。分析选项和行为的关系，是否是先行后续的关系，是否是引起与被引起的关系，是否有夸大作用之嫌等等。这种题型是根据材料将历史事件中存在着的各种不同因素（原因、条件、结果等）列出，要求考生根据题目指向要求（根本的、直接的、主要的、次要的、主观的、客观的等）找出相对应的影响、结果。要正确把握历史材料型选择题中各类型原因的概念，从而准确认知历史事件的诸多影响。
技巧体验：1．有历史学家指出：“大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”此变化源于 （ ） A．西欧发生的“商业革命” B．“海上马车夫”荷兰沟通世界 C．蒸汽轮船用于远洋航行 D．葡萄牙和西班牙支持的海上探险
『答案』D 『解析』
1
人教版高中历史必修2
2．哥伦布到达美洲时，新旧大陆唯一相同的作物是棉花，唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、白薯、西红柿、鳄梨、南瓜、菠萝、可可、烟草等农作物和古柯碱、金鸡纳皮等重要药材。材料表明，西欧人早期海外扩张 A．扩大了洲际贸易的范围 B．形成了欧洲为中心的世界市场 C．出现了洲际物种大交流 D．促进了种族交流和重新分布
『答案』C
『解析』材料反映了新航路开辟与早期海外扩张导致了新物种的交流，故C正确；材料主
旨不是强调洲际贸易的范围扩大，故A错误；材料也不能反映欧洲为中心的世界市场的形成，故B错误；材料未涉及种族交流和重新分布的问题，故D错误。故选C。
1
高中历史必修2教学设计9：第5课 开辟新航路教案
