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外，兴城三道中学、碱厂中学、药王中学、四中、凌海市二中等单位来校考察学习，在兴城区域内有一定影响。
2012年3月7日，《中国教师报》总编助理、编辑部主任李炳亭，葫芦岛市教育局高文良副局长，市局中教科刘喜贺科长，兴城市教育局姜桂茹副局长，来我校视察课改，李炳亭老师对一中的课堂教学进行了现场指导并给予了充分的肯定。他说，兴城一中将课改理念较好地落实到了课堂教学中，落实在学生身上，学生自主学习能力已基本形成，要比我想象好得多。
2013年5月6日，青海省大通县教育局组织几十名中小学校长来我校参观考察，我校所有课堂全部开放，校长一行人听课、走课后又听取了佟立兵校长的经验介绍。
教师素质明显提高：
2012年10月，我校青年教师李丹、杨爽，分别代表兴城市语文、生物学科，在葫芦岛市青年教师课堂教学大赛暨优质课评选中，获得一等奖。 2012年，葫芦岛“高效课堂”物理学科、化学学科现场会在我校召开，我校物理、化学各出三名教师做了示范课，受到了与会领导和教师的一致好评，并获得葫芦岛优质课。2012年，生物和物理教研组分别被评为葫芦岛市优秀教研组。
九、实践研究的体会
课题研究的实践过程中我们取得了一些成效，但也有一些需要进一步探索解决的问题。目前，我校部分教师教学观念仍然没有转变，喜欢滔滔讲，领导不让讲，那就看着领导偷偷讲；个别教师导学案的问题设计，仅仅浮在表面，缺乏深度，不能很好地引导学生的思维；部分教师旁批设计缺乏实用性，缺少分工预设。还有个别教师旁批位置留白后，不知填什么。针对教师不想改或不
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会改的情况，继续加强先进教育理论的学习，做实校本培训工作，彻底转变教师教育观念。备课组认真进行集体备课，认真编写导学案，每个环节都要精心设计，这是上好课的前提条件。学案设计得科学合理，才会有利于学生的学习。集体备课、听课、研讨要加强。各教研组要养成集体备课、互相听课、互相研讨的习惯，把学习和研究变为我们的自觉行动。
回首几年来所走过的历程，我们倍感欣慰：通过导学案在初中课堂中的实践与研究，我校教师能够不断更新观念，积极探索,立足课堂实践，不断优化导学案的操作模式，不断完善“1371”教学模式,教学质量得以提升。展望未来，我们信心倍增，相信通过不断努力，每一位教师都能体验成功，每一位学生都能获得成功，我校整体教学质量会更上新水平。
主要参考文献
1、苏霍姆林斯基：《给教师的百条建议》天津人民出版社
2、石中英、王卫东主编、于建福著：《素质教育》教育科学出版社
3、卢元锴、陶礼光、陈爱苾、钟祖荣主编《课堂教学与素质教育》中国人事出版社
4、叶澜：《面向21 世纪的新基础教育》中国教育报
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《导学案在初中课堂中地实践与研究》成果报告材料
