四年级下册劳动与技术教学计划
一、本册教材总的教学要求
(一)家政·洗涤
1. 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。
2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。
3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。
（二）技术初步·纸工
1.通过简单的纸塑作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一
般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出
评价。
3.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实
物图，操作示意图。
4.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏
能力。
二、各单元教学要求
（一）家政·洗涤
1.关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参与家庭的洗涤保洁工作,在劳动实践中养成爱清洁、讲卫生的好习惯，培养细致认真、互相合作的良好品质和热爱劳动的思想感情。
2.能根据洗涤物品正确选择洗涤用品和洗涤方法,学会洗涤一般的衣物和器皿,形成节约用水的良好习惯。
3．学会阅读常用洗涤用品的使用说明书，知道常用洗涤用品的性能和用途，了解洗涤用品对环境的影响，树立保护水资源的意识。
（二）技术初步·纸工
1.认识纸多面体,了解它的构成和变化。能看懂纸工制作图样、符号，理解操作示意图，学会按示意图标明的方法进行纸工制作。
2.会使用纸工常用工具,熟练掌握划线、折叠、剪切、粘贴、插接等纸工的基本技法。
3.初步掌握纸工制作的基本流程，在模仿制作基础上学习设计制作模型，激发创新兴趣，培养创新能力。
4.在纸工操作实践活动中,培养认真细心的劳动习惯,自觉重视规范操作,注意安全防护.
三、本册教材的重点、难点
1. 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。
2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。
3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。
4.通过简单的纸塑作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一
般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
5.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出
评价。
6.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实
物图，操作示意图。
7.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏
能力。
△四年级下册劳动与技术教学计划
