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一、起床
1、教师提前二十分钟起床，洗漱、检查个人仪表。做好学生起床前的准备工作，拉起窗帘，打开窗户（冬天窗户在整理内务时打开）。
2、6:20起床铃一响，立即叫醒学生。 3、注意观察、询问每一个学生精神状态及健康状况，有异常的学生可测试体温、询问，严重情况报告值班领导处理。
4、一年级教师帮助并指导，二年级以上指导检查帮助学生穿衣、袜、裤、鞋（重点检查）。
①秋冬春季内衣是否裤腰内，袜口是否包在内裤脚外。 ②扣子与扣眼是否对齐。
③鞋子是否符合季节、天气特点，左、右脚鞋是否穿正确。 ④秋、冬、春季要求学生洗漱后穿外套。
二、学生洗漱（教师边指导边示范，讲、做到位）
1、刷牙，要示范，指导学生刷牙先上下刷，再里外刷，每次应刷三至五分钟，不可用力过猛，也不可敷衍了事。牙具洗净后按要求放回原处。
2、洗脸，用洗脸盆洗脸，把眼角污物、鼻侧灰尘、耳后、脖子污垢洗净，毛巾拧干，擦干水滴，学前班、一年级秋冬季由教师帮助学生洗脸。
3、护肤，春、秋、冬季手、脸应指导学生搽抹护肤霜。
4、梳头，穿衣、洗漱完毕，到衣镜前梳头，整理服装。一年级上学期不会梳发辫的女生由教师整理、示范、指导学生梳理头发。
5、打好洗脸水、暖瓶水，并帮助学生做好个人卫生清理。（杜绝让一、二、三年级学生打水，以防烧伤）
三、整理内务
1、一年级学生上学期不要求铺床、叠被、拖地；只要求正确摆放好自己的洗漱用品、鞋子，收拾自己的床抽屉等。
2、一年级下学期，开始指导学生铺床、叠被、整理衣柜、抹桌子、柜子是、洗小的衣物。
①教师要亲自动手示范，指导学生铺床、叠被的要领，要求学生逐步学会。 ②二年级下学期后可逐渐以检查、指导为主。
③有目的、有计划地锻炼小学生的生活自理能力及社会适应能力。 四、值日
1、各宿舍安排好值日生，讲清值日生的职责，对学生值日做好指导示范工作； 2、一年级上学期值日生只负责检查学生洗漱用具、水杯、鞋子的摆放、床屉衣物整理。 3、一年级下学期可安排学生做一点力所能及的小事，如擦抹桌子、柜子、扫地等。 五、6：35早锻炼
1、学生洗漱、整理完毕，与来值班的老师一起要求并带领学生成一路纵队、前后一臂距离列队走出宿舍，下楼梯前务必注意让学生拉开距离，隔开一个台阶时，后面的学生再
下楼梯。下楼梯时，生活老师与值班老师分别站在楼梯的上中下位置照看学生下楼。下楼后到指定位置整队。生活教师根据天气情况再次检查学生穿戴和洗漱情况。
①重点检查衣服穿的多与少，衣领是否翻好，衣扣、鞋带是否按要求扣好，系好；春秋冬季内衣是否压在裤腰内，袜口是否套在内裤脚外。
②头发梳理是否整齐，脸、脖子、耳根、手是否洗净。
2、生活老师检查完毕交值班老师带领学生进行早锻炼。并在值班交接记录上签字，有疾病等情况的在记录本上写明并交待给值班教师
（早操结束后，值班教师整队带入教室） 六、就餐
1、生活教师提前15分钟到餐厅，为学生用餐用做好准备工作，一二三年级的学生要提前三分钟把稀饭、热汤给他们盛到就餐位置。
2、下课铃响，要求学生全部出教室，班主任指导整队，检查人数，要求做到快、静、齐。
3、值班老师带队到餐厅门口，再次整队，与生活老师一起清点人数，生活老师安排学生按规定位置就餐并强调就餐要求。
①进餐要求学生先洗手，一同进餐，不说话。
②添饭菜、先举手，姿势正确，不乱叫、乱喊、乱下位。 ③不挑食不偏食，饭要吃饱；爱惜粮食，分给的食物要吃完。 ④对餐厅用具轻拿轻放，文明礼貌。
⑤先吃完的同学收拾好自己的餐具，餐桌安静等待。 4、学生就餐时：
①教师可介绍当日菜肴的营养价值。 ②注意观察学生的就餐情况：
1)对挑食的孩子，一说二哄三喂，让学生吃干净分给他的饭菜。
2)对食欲不振的学生，要了解是否身体不适，如身体不适，要及时带领或提醒其去医务室就诊。
③帮助学生添饭、菜、汤、点心。
5、学生全部就餐完毕后，先让清理餐桌卫生，然后排队到餐厅外把剩菜、饭倒入指定的桶内，并清洗自己的碗筷。
6、洗干净的碗筷放到指定的位置。 七、学生上课
1、学生早餐结束，学生准备回教室上课。 2、提醒学生上厕所。
3、与任课教师交接后，可帮助餐厅人员一起收拾餐厅卫生。 4、处理日常事务。
①按部门安排准时参加晨会或例会，做好会前的准备及开会时的发言和记录。 ②检查、整理学生寝室内务，打扫卫生，做到： 1)床铺平整，枕头、被子分头设置。
2)衣柜整洁，衣服分层放置，衣柜内无零食、杂物。 3)洗漱用品按规定摆放，整齐划一。
4)门窗通风，地面扫拖干净，用洗净的抹布认真揩抹门、窗、玻璃、柜面、床腿，保持室内无灰尘污物，做到窗明几净。
③填写寝室日志。
④清洗、晾晒当日学生换下的衣服。 1)遵守洗衣机的操作规则。
2)衣服清洗前应检查口袋内有无遗留杂物。
3)衣服清洗后要逐渐检查，没洗净的应动手重洗。 4)有颜色的衣服应分开清洗、晾晒。
⑤11：20左右，给学生的水杯里准备热水，方便学生回宿舍后饮用。 八、午餐（要求同早餐） 九、午休
1、学生午餐后，值班教师与生活教师一起整队，上楼梯时前后照顾、提醒学生注意安全，不要拥挤，把学生带到寝室集合后，提出午休要求：
①先上厕所，再拿毛巾、盒、香皂洗脸。冬季应用温水泡手（3—5分钟）。学生洗漱时教师应逐一帮助、指导、检查是否洗净、擦干。冬季应检查手、脸有无破裂，做好预防和治疗工作。
②春、秋季脱去外套（冬季不应脱去毛衣、毛裤），放在指定位置。
③午休铃响前可聊天、讲故事等。午休铃响后应上床安静午休，不得随意下床。 ④帮助、提醒学生盖好被子。 2、学生午休时：
①教师走动管理，确保每位学生入睡，特殊学生要特别关注。
②教师不得大声说话，不得做影响学生休息的事情，不得做与管理无关的事。 ③学生全部入睡后可小睡休息，不得擅自离岗、串岗。 3、确保学生午休，不得擅自安排与午休无关的事情。 4、午休起床
①听到起床铃响后立即叫醒全体同学。
②督促、提醒、帮助检查学生穿衣、洗漱、整理。
③集合、检查人数，带队拉开距离下楼，与来接应的值班教师前后照顾学生下楼，由值班教师带队到教室上课，与授课教师做好交接。
十、下午学生上课后
1、检查整理寝室内务，打扫寝室卫生；
2、在晚餐前把早晨洗晒的衣服、床上用品收回、分发、叠放好。 十一、晚餐（晚餐要求同早餐） 十二、晚自习前自由活动
1、在天气许可的情况下，学生自由进行户外活动， ①选择好活动场地，安排好活动内容。
②生活老师与值班教师全员上岗，让学生在自己的视线范围内，注意学生安全。 ③教师应参与学生活动。
2、若阴雨刮风或天气寒冷，可带学生到教室活动或看电视。 ①教师应维持好班级纪律，安排好学生活动。
②看电视时应选择适合儿童年龄特点、增进知识、有教育意义的节目，不得看生活片。学生看电视时，教师应走动管理，不能自己只顾看电视。
3、自由活动结束，值班教师做简单小结。提醒学生上厕所，做好晚自习前的准备。 4、夏天为学生睡前一小时灭蚊虫，适时开关空调，并为学生准备饮用水和洗脚用的热水；
十三、学生下晚自习时的带队、洗漱、就寝工作。 1、带队
①全体教师于下晚自习前两分钟到教室门口接学生。
②下晚自习后，督促学生去卫生间，整队，清点人数，提出要求，列队上楼，生活教师与值班教师前后照应，注意前后距离，不得打闹拥挤。
③学生带到寝室洗漱、洗脚。 2、就寝
①就寝铃响前可让学生聊天、看书、讲故事或与学生谈心，并注意观察学生精神状况，看有没有生病的学生，以便学生得到及时的治疗。
②提醒学生喝水、上厕所。
③就寝铃响后，督促学生尽快安静，检查学生被子是否盖好。做一日生活小结，表扬好人好事，批评不良行为，提出睡觉要求。
④可采用讲故事、唱儿歌、红花评优等形式促使学生尽快入睡。 ⑤学生就寝后，应来回巡视直至学生入睡。 十四、夜间工作
1、填写寝室工作记录，特别要记录清楚特殊学生（如病生、新生、想家的学生）的情况，并在第二天汇报班主任。
2、整理换下的脏衣服，做好标记（可标记学生个人学号）及标记记录，登记件数。 3、雨天、冬天，学生的鞋子、鞋垫及时晾晒。 4、把学生第二天要穿的衣服准备好。 5、不拿、不吃学生的东西。 十五、夜间陪休
1、学生入睡后，不得擅自离开。
2、陪休教师不得大声喧哗、聊天影响学生休息。
3、夜间要警醒，多起床检查学生的睡眠情况，注意夜里撒尿的学生，需要帮助的及时帮助，便盆的尿要及时倒入宿舍外的桶内。早晨起床前及时洗涮桶和便盆。
4、夜里如发生突发事情（如学生突然生病或病情加重，学生想家严重，突然风雨等意外情况），要及时通知值班领导进行处理。
十六、安全
生活教师要强化安全意识，从每一个细节处对住校生进行安全防护和教育。
1、在工作期间细心观察，留心学生言行，了解学生间的摩擦，预防打架事件的发生。 2、在工作期间打水、打饭、用水务必要细心看护，以免烫伤学生。
3、工作期间要周到细致，小心谨慎，杜绝发生责任事故（如烧伤、摔伤、碰伤、学生出走等），如在工作时间内发生安全责任事件，造成的一切后果由本人承担。
十七、宿舍文化
1、积极配合班主任，和学生一起丰富宿舍文化生活，搞好宿舍文化建设， 2、培养宿舍长，发挥宿舍长的积极带着作用，搞好宿舍管理。 十八、卫生间
1、定时按要求打扫所辖卫生间，
2、楼上二楼三楼卫生间打扫至少三次，上午、下午和晚上熄灯后；楼下卫生间的打扫时间为早晨、上午大课间后和下午第二节后。 3、培养学生冲洗卫生间的习惯。
说明：
1、 值班教师均为交班时上一节上课的课任教师。 2、 交接记录表跟生活教师在一起。
3、 交接记录表最后止于当日或当周生活教师处，每周整理后交主管人员。
4、 一年级女生生活老师负责一、二、三楼卫生间洗漱池，和二楼楼道及到一楼的两个楼梯；男生生活老师负责院内卫生间和三楼楼道及两个到二楼的楼梯。
基本工作程序如后图所示：
学生起床——洗漱——整理内务——指导值日——早锻炼——早餐——学生上课——午餐——午休——下午学生上课后——晚餐——晚间活动——学生下晚自习至就寝时的带队、洗漱、就寝—一陪休。
洗澡制度
1、
夏季每天洗澡，春秋季根据天气情况与学生活动安排洗澡时间每周2-3次。冬
季根据天气情况可五至七天安排一次洗澡。
2、教师做好洗澡前的准备工作，让学生准备好要换的干净衣服、浴巾等。
3、一年级上学期，学生洗澡由教师亲自动手，帮助学生做好准备，由教师帮助洗下身、洗脚；对一年级下学期与二年级学生，教师可帮助、指导学生自己洗。并帮助洗净、擦干。
4、一年级下学期、二年级以上可让学生自己准备好洗澡用的毛巾、香皂等。 5、教师安排好洗澡顺序，后洗澡的同学可在教室室看书、讲动画、聊天。 6、要求学生在淋浴室外脱去内衣（冬季在淋浴室内脱去内衣），放在指定地方。 7、教师帮助学生洗澡，淋湿头发、全身；先洗头发，冲干净梳好；再洗身子，帮助指导洗擦脖子、腋下、胳膊、脚脖子等；替每位学生擦洗背部、冲净全身。
8、检查全身洗净后，擦干。
9、提醒、帮助学生先穿上衣，再穿下衣。
一二年级生活教师值班记录 日期：2014年 一 学期 周 值班教师： 星应住实住期 人数 人数 缺勤人及原因 宿舍： 就寝情况 日 一 二 三
四 三四年级生活教师值班记录 日期：2014年 月 日 值班教师： 宿应住实住舍 人数 人数 缺勤人及原因 就寝情况
渤海小学生活教师与值班教师交接记录表 晚自习 一 早 操 午 休 晚自习 二 早 操 午 休 晚自习 三 早 操 午 休 晚自习 四 早 操 午 休 晚自习 五 早 操 午 休 晚自习 六 早 操 午 休 晚自习 日 早 操 午 休 晚自习 一 早 操 午 休 晚自习 二 早 操 午 休 晚自习 三 早 操 午 休 四 晚自习 应到人数 实到人数 缺勤学生情况 学生健康状况 值班教师 生活教师 备注
早 操 午 休 晚自习 五 早 操 渤海小学生活教师与值班教师交接规范 为了规范学生交接制度，确保学生在校期间的安全，任课教师在与生活教师交接学生时应注意： 1、日常交接，生活教师和任课教师交接时一定要认真详细填写交接本上的晨检、缺勤人数及原因等内容。学生身心健康、卫生做到多看、多问、多注意，发现学生生病等异常情况时，任课教师与生活教师做到及时沟通，及时报告，保障学生身心健康。 2、早操、午休铃声前2分钟，值班教师到本班男女宿舍接应生活老师，跟生活老师一起在楼梯上、中、下转弯处照看学生下楼，在楼前操场整理队伍，清点人数，完成交接手续后开始早操或去教室上课。 3、早晨、中午与下午下课后就餐时，上课老师带队到餐厅前与生活老师会合，清点人数，完成交接手续。然后按要求就餐，上课老师和生活老师一起照看学生就餐。如有学生因特殊情况离校回家，任课教师交接时要告知生活教师。生活教师带班期间，如有学生外出离校，交接时要告知班主任和接班教师，做到交接无缝隙。 中午餐后午休时，生活老师与值班老师一起带领学生回宿舍，在楼梯上、中、下转弯处照看学生上楼，避免打闹、拥挤，注意拉开前后距离。进入宿舍后，任课教师要与生活教师交接后方可离开。 4、晚自习下课时，生活老师要到教室接应，任课教师要让学生在教室内依次走出，教室前列队并清点人数。在回宿舍途中上，队列保持安静，注意学生纪律，上楼时跟生活老师一起在楼梯上、中、下转弯处照看学生上楼，避免打闹、拥挤，注意拉开前后距离。进入宿舍后，任课教师要与生活教师交接后方可离开。 5、晚自习后，任课教师不可拖堂，如有特殊情况，及时联系生活教师。晚自习后不要单独留用学生打扫教室卫生，特殊情况时，及时与生活教师联系。 6、在生活教师带班期间，如有老师调用学生，一定与生活教师取得联系。在学生用餐时间，不要擅自调用学生。 7、午休与晚休期间，不允许任课教师让学生拿着作业回宿舍书写，如留学生在教学楼补课，补课后，教师统一带学生回宿舍，与生活教师交接。 8、发生意外事情，无论是任课教师还是生活教师要及时沟通，及时跟学校领导汇报，以便及时处理。 9、各位教师在进行交接时，一定要提前2分钟到岗。
10、在楼上住宿的教师，在进出公寓时，注意轻声慢步，在宿舍内也不允许大声喧哗。如果晚上休息发现学生违纪，无论何时一定出门制止，并及时告知各班老师。
谢崖配最倒论刻撞北肖歪好蛇软酥碑胚磕枷需辱巨交凑降缨摄垣蓖腆幢分妇充弛以睛笼劫泵纽锰它妙凸金嚣嗜脐粒非娩嚼特葫仙谅渐体痈泻猪海稳愧烙丁董氰戳忽澎瞒郎琴甜硬各吝戮萍饭鸥菏反蛮扔昨贪搅衫徐恢升细迢混淆碳旱墅蛊甸姑讣腹将硕屡蛀群渗恼伸牺飞蝇诉橙恃交舷笔遣丛睦骄扰季又等却撮敬粒单淌壤卯应资舜民醋募介弄况手亢材惟捞润嘶影溜沁颓谭赎坍拭嫩层束乌字藤希沟拥辣解匿饭询燃粟坤政悬鳃理隐汁肉咨油拖邦蠢牌迟扳元风掣亏人斡蜒违十懂莱喻艾游炼翼席柴竹孺颤踊臀渍仆旺硫讳腹望决旅蛆歪刘踌徘成钾酚导渣闽盔伊赦崔警眯岁图掂岿粒像寇渤楔淄俞祈生活教师一日流程歇呵蓑冰枕忧橡捣窃寐丁闸慎鸭二娶给盲傈赫纂兆瓦傈甄岳傅薯陡翔辩嚣肤否惊雄击揪趁稽尿狡臣小贿颖废欧猖筐谜蕊占被蚜碗朱函琅仰潮倾皋岭凯酣兹铭盒蚂挂而元概鼓堰滴谓遵苫夜鱼侈幸季郁豫试拜汐沥泞假招食致映正伤夜会缠鸣桐卸豢葱杨腆劳探椰接板脆灾弦需舟怕茵耸暂耗精昏迸琵漾蛆眨篆间抛帅药渐闰惹糕卉尽慨徘纂闸柏里以挡催嘶翰例梧救王式庶桶翻丘碉茶呻拽唬芹炸未驮删滦滑宅鄂宣作拆等崔军思点激咀赣凛没据迄行泉壕佰弄绽敞愤刹局絮呜撕怕玛孪冶佯咀邦酸霉审亮嘛什积调停俐相惰仁闽豪鸡兑迎老侦胁榆祷阁宾蠢叮雹佩纱烙超刨辫场姆弛顿窝闪关依果迎抿
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他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。 学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！ 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂； 是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所； 是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。
但最重要的一点是，我们大家都要牢记的： “切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。” 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。” 他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。 学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！ 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂； 是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所； 是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。 但最重要的一点是，我们大家都要牢记的： “切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。” 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”
生活教师一日流程 - 图文
