小赵说:“我的妈妈文化水 平不高,学习上的事情我从来不跟她说,她根本就不懂。” 小明说:“我的爸爸妈妈没有生病,身体都很好,根本不用我照顾。” 小夏说:“孝敬父母就是不要惹父母生气,什么事情都要听他们的。” 小强说:“孝敬爷爷奶奶那是父母的事,与我们无关。” 教师对于学生的发言进行引导、点评、总结。 组织学生朗读教材第75页“如何孝亲敬长”的方法与技能。 展示本节知识结构。 把握。 课堂总结 归纳、梳理知 识点。 通过梳理知识点,帮助学生形成知识体系。 1.“Family=Father(爸)+And(和) +Mother(妈)+I(我)+Love(爱)巩固练习 +You (你们)。”父母与子女构成美好的家庭。一般来说,家庭是由___________结合成的亲属生活组织。( ) ①婚姻关系 6
通过几道典回答问题。 型例题,让学生巩固本节所学知识,学以致用。
②血缘关系 ③收养关系 ④邻里关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.同学们对“家”纷纷发表自己的看法,你认为下列观点错误的有( ) A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 B.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母也是一家人 C.家庭中,非婚生子女的权益不受法律保护 D.随父(母)再婚组建的新的家庭——继子女与继父母也是一家人 3.“家”对我来说,是一个多么熟悉的字眼。我的家境十分贫寒,但就是这么一个家,又怎能不让我牵挂呢?我牵挂这个家是因为( ) ①家里有亲人,家中有亲情 ②家庭是我成长的摇篮和温馨的港湾 7
③父母虽然贫穷,但却无微不至地关心爱护我,使我尽享家庭的亲情和温暖 ④家庭太贫穷,没有我父母可能无法继续生存下去 A.①③④ B.②③ C.②③④ D.①②③ 4.爸爸妈妈,感谢你们!我永远地感谢你们对我的养育之恩!妈妈,您在这个家是最辛苦、付出最多的一个!爸爸,您是家中最能干、最用心的人!你们对我的教育,从没有断过,你们为我付出了这么多,我长大后,一定会尽全力报答你们的。这段材料给你的启示是( ) ①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵 ②孝亲敬长要懂得知恩、感恩, 用行动表达感恩之情 ③亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠 ④家里有亲人,家中有亲情 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8
5.同学们收集到一些有关孝敬父母的名言,你认为在当代仍有积极意义的是( ) ①百善孝为先 ②谁言寸草心,报得三春晖 ③不孝有三,无后为大 ④身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞 ⑤亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤 ⑥父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤ 参考答案: 1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 结合本节课的学习内容,锻课后作业 写一篇亲情作文:《我的家》或《妈妈(爸爸),我想对您说》,感受亲情的温暖,歌颂自己的家。 独立按时完成 作业。 炼学生的写作能力,进一步增强学生对家的认识、对亲情的体味。倡导知家爱9
家的主旋律,营造和谐的家庭。 [板书设计]
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(名师整理)最新道德与法治七年级上册第三单元第7课第1框《家的意味》精品教案
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