小赵说：“我的妈妈文化水 平不高，学习上的事情我从来不跟她说，她根本就不懂。” 小明说：“我的爸爸妈妈没有生病，身体都很好，根本不用我照顾。” 小夏说：“孝敬父母就是不要惹父母生气，什么事情都要听他们的。” 小强说：“孝敬爷爷奶奶那是父母的事，与我们无关。” 教师对于学生的发言进行引导、点评、总结。 组织学生朗读教材第75页“如何孝亲敬长”的方法与技能。 展示本节知识结构。 把握。 课堂总结 归纳、梳理知 识点。 通过梳理知识点，帮助学生形成知识体系。 1．“Family＝Father(爸)＋And(和) ＋Mother(妈)＋I(我)＋Love(爱)巩固练习 ＋You (你们)。”父母与子女构成美好的家庭。一般来说，家庭是由___________结合成的亲属生活组织。( ) ①婚姻关系 6
通过几道典回答问题。 型例题，让学生巩固本节所学知识，学以致用。
②血缘关系 ③收养关系 ④邻里关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．同学们对“家”纷纷发表自己的看法，你认为下列观点错误的有( ) A．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 B．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母也是一家人 C．家庭中，非婚生子女的权益不受法律保护 D．随父(母)再婚组建的新的家庭——继子女与继父母也是一家人 3．“家”对我来说，是一个多么熟悉的字眼。我的家境十分贫寒，但就是这么一个家，又怎能不让我牵挂呢？我牵挂这个家是因为( ) ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭是我成长的摇篮和温馨的港湾 7
③父母虽然贫穷，但却无微不至地关心爱护我，使我尽享家庭的亲情和温暖 ④家庭太贫穷，没有我父母可能无法继续生存下去 A．①③④ B．②③ C．②③④ D．①②③ 4．爸爸妈妈，感谢你们！我永远地感谢你们对我的养育之恩！妈妈，您在这个家是最辛苦、付出最多的一个！爸爸，您是家中最能干、最用心的人！你们对我的教育，从没有断过，你们为我付出了这么多，我长大后，一定会尽全力报答你们的。这段材料给你的启示是( ) ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 ②孝亲敬长要懂得知恩、感恩， 用行动表达感恩之情 ③亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠 ④家里有亲人，家中有亲情 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8
5．同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( ) ①百善孝为先 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③不孝有三，无后为大 ④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞 ⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤 ⑥父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤ 参考答案： 1．A 2．C 3．D 4．A 5．C 结合本节课的学习内容，锻课后作业 写一篇亲情作文：《我的家》或《妈妈(爸爸)，我想对您说》，感受亲情的温暖，歌颂自己的家。 独立按时完成 作业。 炼学生的写作能力，进一步增强学生对家的认识、对亲情的体味。倡导知家爱9
家的主旋律，营造和谐的家庭。 [板书设计]
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（名师整理）最新道德与法治七年级上册第三单元第7课第1框《家的意味》精品教案
