2016下半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力（小学）试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.学校教育的直接目标是（）。 A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展 答案：D.促进人的发展
2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。这一观点属于（）。
A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
答案：B.增强人的体质
3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型 B.讨论型 C.表演型 D.体验型 答案：A.叙事型
4.教育产生的根本原因是（）。 A.社会经济发展的需要 B.国家政权稳定的需要 C.人类文化传承的需要 D.人类生存发展的需要 答案：D.人类生产发展的需要
5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
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A.道德知识的传授 B.日常行为习惯的养成 C.道德信念的培育 D.人生观价值观的确立 答案：B.日常行为习惯的养成
6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。 A.查找传染病原 B.救治传染病人 C.切断传播途径 D.保护易感人群 答案：A.查找传染病原
7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源（）。
A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作 答案：B.教育年鉴
8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（）。
A.美感 B.道德感 C.理智感 D.责任感 答案：C.理智感
9.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我统一感 答案：A.勤奋感
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10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案：C.具体运算阶段
11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）。
A.稳定、外在、不可控制归因 B.稳定、外在、可控归因 C.不稳定、外在、不可控制归因 D.不稳定、外在、可控归因 答案：A.稳定、外在、不可控因素
12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。 A.强化法 B.暂时隔离法 C.系统脱敏法 D.合理情绪疗法 答案：D.合理情绪疗法
13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。
A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》 答案：B.《论语》
14.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是（）。
A.启发创造原则 B.因材施教原则
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C.循环渐进原则 D.因势利导原则 答案：B.因材施教原则
15.教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）。 A.教学计划 B.课程标准 C.教学模式 D.考试成绩 答案：B.课程标准
16.从实现学校培养目标来看，修课和选修课之间具有（）。 A.层次性 B.等量性 C.等价性 D.主次性 答案：C.等价性
17.小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（）。 A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程 答案：B.广域课程
18.虽然小明的期末测试成绩不高，但与其中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”这种评价属于（）。
A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异性评价 D.综合性评价
答案：C.个体内差异性评价
19.学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）。
A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂
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D.翻转课堂 答案：D.翻转课堂
20.“同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。”张老师所运用的导课方式属于（）。
A.设疑导入 B.温固导入 C.释题导入 D.故事导入 答案：A.设疑导入
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）。 21.简述如何培养小学生创造想象的能力。 【参考答案】
1.培养学生的创造动机 2.帮助学生进行丰富的表象储备 3.让学生有积累必要的知识经验 4.用一些创作原型给学生启发 5.培养学生积极的思维活动
22.简述现代学校教育制度的类型。 【参考答案】
西方现代学制可归结为三种基本学制类型：
双轨学制主要存在于19世纪的欧洲国家，英法西德等欧洲国家的学制都属于此类型；
单轨学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制；
分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构。
23.《小学教师专业标准（试行）》提出了“终身学习”的基本概念，你如何理解？
【参考答案】
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程 ，即我们所常说的活到老学到老或者学无止境。在特殊的社会，教育和生活背景下，终身学习理念得以产 生，
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2016下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案 - 图文
