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初中七年级（上）美术教案传递我们
的心声——宋体字
传递我们的心声——宋体字 泉州九中 吴娟娟 一、 概述
1、《传递我们的心声——宋体字》是初中七年级（上）美术人教版的第三单元。 2、课时：1课时。
3．美术字是初中美术设计应用课教学的重要内容之一。宋体美术字的教学是以追求文字的美感为目的，以提高学生对文字的审美能力和掌握书写的技巧为目标。
4、宋体美术字在生活中有广泛的应用，在学生能够辨认宋体字的基础上寻找身边图书资料上的宋体字，可以让学生对宋体字产生亲切感，也可以自然而然地引入新课。 二、教学目标 1．知识与技能：
（1）通过学习，让学生了解美术字的基本知识。 （2）通过学习，让学生认识宋体字的基本特征和实用价值。
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（3）通过学习，使学生初步学会写宋体字。 2．过程与方法：
（1）通过欣赏对比，分析黑体字和宋体字的特点与区别。
（2）掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法。
3、情感态度价值观：
通过对宋体字的学习，感受汉字的结构美和笔画美，提高对汉字的审美能力。 教学重点：
宋体字的结构特征和笔画特征 教学难点：
用正确的方法书写宋体字 三、 学习者特征分析
1、 学生是初中一年级的学生，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣。 2、 学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。 3、 在小学美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过不少美术字，这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件。
4、 学生要认识宋体字较容易，但要写好宋体
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字有一定的难度，特别是在结构处理及笔画特点的书写。
四、教学策略：
1、 直观演示法：借助多媒体课件的演示及老师的准确演示，可以让学生直观的了解书写过程中的技巧，让学生有了参考的依据，在惊叹赞美老师演示技法的过程中，自己有了操作的兴趣和信心。 2、 讲授法：通过老师讲授使学生明确本节课的教学任务及重难点，更快掌握基本知识和技能。 3、 学生自主探究：给学生创设大量动手实践的机会，通过引导学生自主进行探究，并在探究的过程中进行小组交流讨论，给予学生充分的学习自主性和创造发挥的空间。
4、评价法：自评、互评、点评，同学间相互评价和老师的指导与肯定，可以增加学生的成就感，可以让学生的作品更成熟，更完美。 五、资源
1、人教版新课标教材《美术》七年级上册 2、多媒体教室
3、教师准备：学习宋体字的多媒体课件。 4、学生准备：绘画本、铅笔、橡皮、尺子、颜料
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初中七年级上美术教案传递我们的心声——宋体字
