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冀少版生物八年级下册:6.2.1.2 遗传的物质基础 教案设计(1)

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冀少版生物八年级下册:6.2.1.2 遗传的物质基础 教案设计(1)

遗传的物质基础

【教学目标】

1.通过资料分析、小组合作交流,说明染色体在生物体内的特点。 2.通过观看微视频,说明DNA是主要的遗传物质。 3.通过小组合作,描述染色体、DNA和基因的关系。 4.通过对遗传学发展的了解,逐步形成良好的科学素养。

【教学重点】

说明DNA是主要的遗传物质。

【教学难点】

描述细胞核、染色体、DNA.基因的关系

【教学方法】

自主学习、合作交流

【教学过程】

一、导入:

师:我们刚刚听到一首好听的歌曲,叫做《爸爸去哪儿》,下面请同学们看大屏幕,你能不能帮助这几位朋友找到自己的爸爸?

生:(完成找爸爸的连线游戏。)

师:请问,你是根据什么帮他们找到爸爸的? 生:(他们长得很像)

师:这种长得像的现象,在生物学上被称为什么? 生:(遗传)

师:谁知道什么叫做遗传?

生:(生物学上把子代与亲代以及子代个体之间相似的现象叫做遗传) 师:你还能举出生活中其他的遗传现象吗?

生:(遗传现象不仅仅局限于人,自然界中所有的生物都具有遗传现象,比如种瓜得瓜,种豆得豆。)

师:遗传现象的发生是因为生物体内有决定这些现象的物质,那么这节课就让我们一起来

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学习《遗传的物质基础》

(一)细胞核是遗传的控制中心

师:遗传物质存在于细胞的什么结构中呢?

师:以前有很多科学家也在研究这个问题,做了大量的实验, 你还记得小羊多利吗? 1997年2月22日,英国生物遗传学家维尔穆特成功地克隆了一只山羊。克隆羊多利的诞生震惊了全世界。有一天,多利羊惊奇的发现,别的小伙伴都有妈妈,而他自己却从来没有见过自己的妈妈,于是,他大哭起来:“我的妈妈呀,你到底在哪里啊?”

这时,有三只母羊来到他身边,他们全都说是多利的妈妈。

多利很奇怪,不知如何辨别才好,就说:“你们既然是我的妈妈,总得有个理由吧?要不然我怎么能分辨得出来呢?”

三只母羊争先恐后,都各自有成立的理由。第一只羊说:“孩子啊,是我给你的卵细胞啊,因为我给你卵细胞,才开始有了你!”“才不对呢!是我给你的细胞核才重要呢,因为只有我给了你细胞核,来控制遗传,你才能出生呢!”第二只母羊也不退让。接着,第三只母羊也发言了:“孩子,你别忘了,你是从我肚子里出来的,是我生的你呀!”

师:同学们,你能为多利羊找到妈妈吗? 生:交流回答

师:多利羊长得最像谁?为什么?

师:细胞核是遗传的控制中心,细胞核中有什么秘密呢?下面让我们一起来探索细胞核中的奥秘。

(二)染色体是遗传物质的载体

师:在我们观察的洋葱表皮细胞中,能被染成深色的结构是什么?科学家利用染色技术对正在分裂的细胞进行染色,可以看到细胞核内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质,这些物质就是染色体。它是遗传物质的载体,在生物的传宗接代过程中具有非常重要的作用。

师:下面就请同学们自主学习课本,结合资料分析完成学案上的【自主学习合作探究一】 思考:

1.染色体在生物体细胞内的存在有什么规律? 2.同种生物体细胞内染色体的数目和形态有什么规律? 3.不同种生物的体细胞内染色体的数目和形态有什么规律? 4.资料3说明了什么? 5.染色体由什么组成的? 生:自主学习完成学案的内容

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小组合作解决疑难。

师:对照多媒体小组交流导学案内容。 结论:体细胞内染色体是成对存在的;

同种生物的体细胞内含有数目相同且形态相似的染色体 ; 不同种生物的体细胞内的染色体数目和形态有所不同。 师:资料3说明了什么?

引导生观看多媒体,观察:先天性愚型病的染色体与正常人的染色体相比有什么不同? 得出结论:染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。

师: 科学家通过进一步研究,发现了染色体的化学成分。大家看图片,请说出染色体是由什么构成的。

生:(主要是蛋白质和DNA.) (三)DNA是主要的遗传物质

师:它们谁是遗传物质呢?为此科学家做了大量的研究,1952年赫尔希和蔡斯完成了一个非常著名的实验——噬菌体侵染细菌的实验。下面我们一起了解一下这个实验。

(观看视频)

师:你能从这个实验中得到什么结论?你的依据是什么? 生:(DNA是遗传物质)

师:DNA是不是唯一的遗传物质呢?请同学们阅读屏幕上的小资料,从中寻找答案。 生:还有RNA也是遗传物质。

师:绝大多数生物的体内有DNA,这些生物的遗传信息都是由DNA承载的,因此说DNA是主要的遗传物质。

(四)基因是遗传信息的携带者

师:关于DNA你了解多少?下面让我们一起来认识一下DNA. 生:(观看DNA介绍的视频)

师:请同学们结合微视频和课本P22的内容,完成导学案中【自主学习合作探究二】 生:(自学并小组交流)

师:请同学们看大屏幕,这就是DNA的两条链,它们分别呈螺旋状排列,形成了双螺旋结构。而基因就是DNA上与遗传特征相关的片段,控制着生物的不同特征,是遗传信息的携带者。

辨析:DNA上所有的小片段都叫做基因吗? 生:交流

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冀少版生物八年级下册:6.2.1.2 遗传的物质基础 教案设计(1)

冀少版生物八年级下册:6.2.1.2遗传的物质基础教案设计(1)遗传的物质基础【教学目标】1.通过资料分析、小组合作交流,说明染色体在生物体内的特点。2.通过观看微视频,说明DNA是主要的遗传物质。3.通过小组合作,描述染色体、DNA和基因的关系。4.通过对遗传学发展的了解,逐步形成良好的科学素养。【
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