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在幼儿园大班开展曲棍球游戏的思考与实践
作者：倪丽云
来源：《中文信息》2020年第02期
摘 要：通过一系列活动的开展，激发幼儿积极探索和参加曲棍球游戏的兴趣和愿望，促使幼儿积极地参与曲棍球游戏，养成遵守游戏规则的良好品质，增强幼儿团队间的协作和竞争意识，促进幼儿体育技能和其社会性发展。 关键词：幼儿园 大班 曲棍球 实践
中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）02-0-01 一、以兴趣为载体开展曲棍球游戏
實践证明开展曲棍球游戏首先要从幼儿对其游戏的兴趣为入口，以兴趣为载体开展曲棍球游戏，激发幼儿参与游戏的兴趣。 1.一起参与制作曲棍球
准备材料：PVC塑料管，渔网，各种工具等。让幼儿一起参与制作属于孩子的，适合孩子的曲棍球。体验制作曲棍球的乐趣，一起完成制作曲棍球，增加幼儿对玩球的兴趣和愿望。 2.场地布置添乐趣
场地布置是幼儿体育活动的准备环节，包括活动材料的投放、幼儿运动路线的安排，规则的制定，保育的工作等等。为了保证幼儿在进行曲棍球游戏能顺利有效地进行，我们把活动场地布置在相对宽敞的区域，让他们在活动中减少不必要的拥挤，并减少安全隐患。 二、利用层层递进的方法，逐步开展曲棍球游戏 1.开展曲棍球专题研讨
组织老师集体开展“曲棍球游戏”的专题教研，充分利用集体的智慧讨论学习，内容包括曲棍球游戏活动有哪些组织形式，大班年龄段应该掌握的技能和达到的目标，组织游戏中的重点和难点，分解教授难点动作的步骤。教师基本上都有了活动前充分的技能指导与自身的心理准备，在组织系统的曲棍球游戏时更为顺畅，教学效果更明显，从而使曲棍球游戏得到有效的开展。
2.开展观摩活动进行曲棍球经验交流
在幼儿园大班开展曲棍球游戏的思考与实践
