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高考地理一轮复习 第二部分 人文地理 第12章 人类与地理环境的协调发展 30 人类与地理环境的协调发展学案

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第二部分 人文地理

第十二章 人类与地理环境的协调发展

学案30 人类与地理环境的协调发展

【学习目标】 ①说出环境问题的概念与类型,分析人类面临的主要环境问题的成因。②理解可持续发展的概念和内涵,举例说明可持续发展的基本原则。③了解循环经济、清洁生产的含义,掌握协调人地关系的主要途径。

一、人地关系思想的演变 1.人地关系的历史回顾 历史阶段 采集渔 猎时代

人类活动特点 采集、渔猎为主,改造环境的能力微弱 人地关系特点 因生产力水平低下且发展缓慢,人类与环境保持着一种原始的平衡关1

系 农业文 明时期 工业革 命以来 人口迅速增长,大规模开发利用土地、水等资源 科学和技术突飞猛进,人类攫取自系全面呈现不协调,人地矛盾迅速然资源的能力空前提高 激化

1.说明农业文明时期和工业文明时期的环境问题是否相同?

答案:不相同。农业文明时期的环境问题主要为生态破坏,工业文明时期的环境问题主要为环境污染。

2.直面环境问题

读世界部分地区环境问题分布图,回答问题。

人类与环境的对抗性明显增强,环境遭到破坏,人地关系开始不协调 人类试图成为自然的主宰,人地关

(1)环境问题的表现:

①资源短缺:如土地资源、水资源等。

②生态破坏:如土地荒漠化(图例甲)、水土流失、植被破坏(图例乙)。 ③环境污染:如大气污染、海洋污染等,图例丙为酸雨危害。

(2)环境问题产生的原因:人口的过度增长、自然资源利用不合理和片面追求经济增长。 (3)环境问题的地区差异:

①城市地区的环境问题主要表现为环境污染,乡村地区的环境问题主要表现为生态破坏。

②发达国家主要面临的环境问题是环境污染,发展中国家面临的环境问题是生态破坏,与发达国家相比,发展中国家的环境问题更为严峻。

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2.发展中国家的环境问题比发达国家严重的原因有哪些?

答案:人口增长过快;发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家,而发展中国家没有足够的能力治理。

3.可持续发展

读可持续发展复合系统示意图,回答问题。

(1)可持续发展的内涵。

①图中A表示经济系统,B表示社会系统,C表示生态系统。

②在可持续发展复合系统中,生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。

(2)可持续发展的原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则。

3.清朝的康熙皇帝在圣旨中说:“盛世滋丁,永不加赋”。这种做法违背了可持续发展的哪一原则?

答案:违背了持续性原则。地球的面积是有限的,这决定了地球的承载能力也是有限的。因此,人类应做到合理开发和利用自然资源,保持适度的人口规模,处理好发展经济和保护环境的关系。

二、中国的可持续发展实践 1.走可持续发展道路的必然性

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(2)行动:1994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。

2.实施可持续发展的途径——发展循环经济

手段 核心 方式 目的 实现经济活动的生态化 环境无害化技术 提高生态效益 环境友好 工业 实践 农业 公众 发展清洁生产 推行生态农业 提倡适度消费

4.实现可持续发展的关键是什么? 答案:公众参与。

一、选择题

(2015·天津卷)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅,湖中有鱼类、芦苇等动植物资源,芦苇对湖水有净化作用。近几十年,艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠,湖面缩

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小了1/2,芦苇大量枯萎。读材料,完成1~2题。

1.结合材料信息推测,艾比湖面积的缩小会使( ) A.湖水的含盐量减小 B.湖水鱼类密度增大 C.湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大

2.为防止艾比湖继续萎缩,在该湖流域应采取的措施是( ) A.修建水库 调节径流 B.退耕还草 保护水源 C.退耕还湖 水产养殖 D.种植芦苇 改善水质

解析:第1题,考查内陆湖泊生态环境变化的影响。艾比湖面积缩小,湖水蒸发总量减小。湖泊面积缩小,湖水总量减少,湖水的含盐量增加,大量鱼类可能死亡,鱼类密度会减小,故选项A、B、D错误。湖泊面积缩小,湖水总量减少,湖泊的自净能力减弱。选项C正确。第2题,考查内陆湖泊生态环境保护的措施。结合材料分析可知,艾比湖面积缩小主要是由于耕地、灌渠增加,大量截留入湖河流水量造成的。防止艾比湖面积萎缩的主要措施是退耕还草、保护水源。选项B正确。

答案:1.C 2.B

(2015·四川卷)农业化肥使用会增加河水中的NO3,工业废水和生活污水排放会增加河水中的PO4。下表为亚马孙河、密西西比河、长江、黄河四条河流中NO3和PO4的浓度数据。读表完成3~4题。

河流 ① ② ③ ④ NO3(μmol/dm) 32.9 78.5 17.5 121.0 -33-

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PO4(μmol/dm) 0.6 1.6 0.2 0.4 3-33.表中代表亚马孙河的序号是( ) A.① B.② C.③ D.④

4.若只考虑河流补给,黄河中游河水流经下游,NO3和PO4的浓度( ) A.均显著增加 B.均不会增加

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3-

高考地理一轮复习 第二部分 人文地理 第12章 人类与地理环境的协调发展 30 人类与地理环境的协调发展学案

第二部分人文地理第十二章人类与地理环境的协调发展学案30人类与地理环境的协调发展【学习目标】①说出环境问题的概念与类型,分析人类面临的主要环境问题的成因。②理解可持续发展的概念和内涵,举例说明可持续发展的基本原则。③了解循环经济、清洁生产的含义,掌握协调人地关系的主要途径。
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