（3）画面内容：“孝”字下面的“子”变形为一幅温馨的画面：一位老人坐着，前面是一位子女给他洗脚，后面是一位子女给她捶背。
画面含义分析示例一：只有发自内心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中国代代传承；画面含义分析示例二：子女们有了“孝心”“孝行”，会受到天下人的尊敬。 【解析】【分析】（1）A项，语段中划线的“的”是助词，不是介词。故选A。
（2）首先要有称谓（劝说的对象宁宁）；其次写清劝说的原因或理由（要运用题目中给出的名句）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
（3）本题的“孝”字创意logo主要由“孝行天下”四个字组成，其中“孝”字下面的“子”变形为一幅温馨的画面：子女为坐着的老人洗脚和捶背。其寓意是子女要学会行孝，才能受到天下人的尊敬。意对即可。答案是多元的。 故答案为：⑴A
⑵ 示例一：宁宁，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。她管你严格，完全是出于对你的爱呀，你说对不对？ 示例二：宁宁，孔子说过，事父母几谏。如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，如果你能心平气和地和她进行沟通，相信她会理解你的。
⑶ 画面内容：“孝”字下面的“子”变形为一幅温馨的画面：一位老人坐着，前面是一位子女给他洗脚，后面是一位子女给她捶背。
画面含义分析示例一：只有发自内心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中国代代传承；画面含义分析示例二：子女们有了“孝心”“孝行”，会受到天下人的尊敬。
【点评】⑴本题对学生进行词性、短语、词义理解、关联词运用的综合考查。的”是助词，不是介词。
⑵本题答题要求：要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、个性及心态等；要明确劝说的内容。弄清要劝说的事件；要根据劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同时机，采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等。 语言要有针对性，找到劝说的切入点，要能打动人，从而让交流对象能够接受你的观点。 ⑶这是一道图文转换的题目，图文转换的题目主要有分析徽标、图片、统计图表和漫画等。此题属于图片类，图片类图文转换题有解说图片和描述图片两种类型。解说图片注意照顾到图片中的所有内容，理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的中心，重点描述图片中的对象的特征、内涵等。图片寓意是子女要学会行孝，才能受到天下人的尊敬。意对即可。
10．阅读下面文字，完成题目。
翻开课本，总有一些人触动我们的心灵。闻一多目不窺因，兀兀穷年，我们看到了他锲而不舍的钻研精神；端木蕻良誓为故乡洗去污huì，战斗到底，我们体会到他对故土的深深眷恋之情；斯科特等人在与大自然的________斗中虽然失败并牺牲，却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不bá、勇于探索的崇高品质。
（1）划线字“锲”的正确读音是（ ） A.qì B.qiè
（2）填入文中横线处最恰当的一项是（ ） A.搏 B.博
（3）根据拼音写出相应的汉字。 huì
bá
污________ 坚韧不________ 【答案】 （1）B （2）A （3）秽；拔
【解析】【分析】⑴ “锲” 读音 qiè ，该字的主要意思是用刀子刻，如：锲金镂玉。锲而不舍。也作截断字义。
⑵A项正确选择“ 搏 ”， 这两个字都读 bó ，“博”解释为①多，广，大；②知道得多；③用自己的行动获得。④古代的一种棋戏；后泛指赌财物。“搏”解释为：①激烈的对打或争斗。②跳动。③捕捉，扑上去抓。两个字是形近字，“博”的左边是“十”，如博大。“搏”的左边是“ 扌”如搏斗。
⑶污秽： 不干净，指不干净的东西。 秽 ，肮脏。坚韧不拔： 意思是形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈，“拔”不要写成“拨”。 故答案为：⑴B；⑵A； ⑶ 秽 ； 拔 。
【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑵本题考查辨析字形。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
11．阅读下面材料，按要求作答。
7月26日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。这些“洋垃圾”为2013年以来该海关及分局在6次缉私行动中查获的进口废旧纺织物，包括废旧衣服及废布条，俗称“洋垃圾”。这些废旧纺织物不仅带有明显的污渍，还有可能成为诸多疾病的传染源。国家禁止进口这种固体废物。为防止“洋垃圾”流入国内市场，东兴海关联系环保发电企业，通过无害化手段对这批洋垃圾进行处置，此次销毁预计可发电2．5万度。
（1）请给上面这则新闻拟一个标题，不超过15个字。
（2）根据上面材料，给“洋垃圾”下个定义，不超过30字。 【答案】 （1）南宁海关销毁75吨“洋垃圾”。
（2）“洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。
【解析】【分析】（1）这则新闻的导语是： 7月26日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。提取这个句子的关键词： 南宁海关；75吨“洋垃圾”；集中销毁。把这些关键词组合成完整的话即可。
（2）给一个概念下定义首先要明确这个概念的特征，然后再用简洁的语言给概念下定义。从选文中提取洋垃圾的特征：进口废旧纺织物； 禁止进口；固体废物。据此，可给洋垃圾下一个定义为： “洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。 故答案为：⑴ 南宁海关销毁75吨“洋垃圾”。
⑵ 洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。
【点评】⑴新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。
⑵本题考查下定义的能力。首先要知道其属于哪一个范畴，然后要知道它的本质特征，最后再用简洁、恰当的语言下定义。
12．学校新近为学生创建了阅览室，面向全体学生开展了下列活动，请你参与回答问题。 （1）为阅览室起一个文雅的名字，并说明理由。 （2）为阅览室拟一副对联。 （3）谈谈阅读对初中生的益处。
【答案】 （1）含英咀华。理由：含英咀华的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。也就是从读书吸取其精华之意。此名字很好地体现了阅览室的作用；且言简意赅，文雅生动。
（2）室雅何须大，书香不在多；书山觅宝叹观止，学海泛舟乐胜游；书似长梯送我攀登知识峰顶，学如航船带人漫步真理海洋。
（3）课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。课外阅读不仅对初中生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。 【解析】【分析】（1）解答此题的关键是要结合阅览室的特点、功用来拟写，还要注意体现文学韵味即可。如含英咀华。理由：含英咀华的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。也就是从读书吸取其精华之意。此名字很好地体现了阅览室的作用；且言简意赅，文雅生动。
（2）解答此题要注意所拟对联中最好要“阅读”“书”之类的字眼。如“室雅何须大，书香不在多”“书山觅宝叹观止，学海泛舟乐胜游”“书似长梯送我攀登知识峰顶，学如航船带人漫
步真理海洋”等。
（3）开放性试题。如：课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。课外阅读不仅对初中生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。
故答案为：⑴含英咀华。理由：含英咀华的原意思是嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。也就是从读书吸取其精华之意。此名字很好地体现了阅览室的作用；且言简意赅，文雅生动；
⑵室雅何须大，书香不在多；书山觅宝叹观止，学海泛舟乐胜游；书似长梯送我攀登知识峰顶，学如航船带人漫步真理海洋；
⑶课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。课外阅读不仅对初中生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。 【点评】⑴本题考查名称的拟写。根据阅览室的特点或用处来拟写名称即可。
⑵对联的基本特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的；
⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
部编人教版七年级 语文下册综合性学习专项训练及答案
