2.考点19 鉴赏诗歌的表达技巧 - 图文 

高考复习┃ 高中语文第一轮总复习辛弃疾的词，其中一个特征就是多用典。杜甫的诗，黄庭坚说无一字无出处。 【说明】此内容可和考点10修辞互参，这里只举例，不再对术语及其作用作解释。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习三、表现手法 表现手法常常指对比、衬托、渲染、象征等；有时候又借用修辞格来表现，如比喻、拟人等；或借用抒情或描写手法来表现，如借景抒情、情景交融、以景结情、托物言志、白描、细描、用典等；有时候又会涉及篇章结构，如扬抑、照应、铺垫、卒章显志等，需要我们仔细辨识。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习1．衬托 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。也叫烘托。分正衬和反衬两种。 渡湘江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 【简评】春日花鸟本是娱人之物，可在诗人心目中构成的反而是远去边疆的哀愁。以乐景衬哀愁。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习2．渲染 对环境、景物作多方面的细致描写与形容，以形成某种氛围，借此突出形象，加强艺术效果。 【双调】清江引·秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 【简评】“西风、红叶、黄花、芭蕉、秋雨”这些富有季节特征的景物构成意境，渲染出一幅色彩浓重的秋景图，衬托出思乡之情。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习3．象征 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些(而且更精炼)，运用眼前之物，寄托深远之意。