高考复习┃ 高中语文第一轮总复习5．对偶 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)“无边落木”对“不尽长江”，诗的意境广阔深远；“萧萧”的落叶声对“滚滚”的长江水，气象万千，让人感受到诗人韶华易逝、壮志难酬的痛苦。 6．对比 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”(高适《燕歌行》)以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习7．设问 杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”开头一句，以问引起。祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，早见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡的景象——那就是诸葛武侯祠所在了。这第一联，开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习8．反问 “江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”(王安石《叠题乌江亭》)使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 9．双关 利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。 “东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”(刘禹锡《竹枝词》)“晴”表面上是说晴雨的“晴”，暗中却又是在说情感的“情”，一语相关。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习10．互文 在古诗文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。 “东西植松柏，左右种梧桐”(《孔雀东南飞》)中“东西”与“左右”互相补充，意为四面八方都种植了松柏梧桐。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习11．用典 用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。古诗词中的用典有以下几种情形：
2.考点19 鉴赏诗歌的表达技巧 - 图文
