数学优秀教师事迹材料中学优秀教师先进事迹材料(500字)
人们把教师称为阳关下最崇高的职业,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人.这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任.
一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命.以 每天早上学校要求6:40到校,6点刚过我已经站在了班级的门口,到晚上等同学们打扫好卫生,晚课老师走进教室我才能放心的离开.每位学生的作业我都会认真批改,甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来,但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问.
没有晚课的时候,儿子会撒娇的说：妈妈,帮我检查作业.我总会说,儿子,妈妈又好多作业没批完,你自己检查吧.
儿子常常生气不理我.我可以不是一位称职的妈妈,但我必须是一位称职的教师.
因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧人民教师这一关荣称号.鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家.
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,被评为县级骨干教师、市级骨干教师和优秀教师,并多次在师德师风考核中被评为优秀.
二、刻苦钻研,不断提高综合素质由于我的学历只是中专,刚参加工作时,常常感觉到只是的匮乏,课余时间我总是不断的学习,自考取得了东北师范大学中文系本科学历.
教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生.我是一名语文老师,每一节课我都要精心准备,让学生有爱学变成乐学,散文的配乐朗诵,记叙文分角色朗读,小说的故事表演,议论文的小品演出,词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见.
20008年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》,并在我所教的两个班级进行了实验.在县教研所的结题验收中,我的实验课被评为优秀课.
今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》.我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的研究,一定会提高我所教班级学生的作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校学生的作文水平.
三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于爱,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在.教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情.
总结多年做班主任工作的体会,我认为：教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱.我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了.
平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系.例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真.
差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘.作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展.
如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过.作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点.
如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教.同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按
时按量完成作业等.
对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作.例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走.
上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上.班级常规管理是一项整体的育人工程.
把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制.新学年开始时,我通过一段时间的观察和选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心.
放手让他去管理班级,自己多做点幕后工作.同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会. 引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长.班主任是联系学校、家庭、社会的纽带.
所以应该也必须成为学生的朋友.在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法.
从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果.有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑.
由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校文明班集体,赢得了学校和家长的一致好评.教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神.
不断完善自我,不断超越自我.
献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业.没有最好,只有更好. 优秀教师述职报告本人1992年６月毕业于x师范学校,被分配在x自治县x中心完小,任教过美术、语文和数学.在全乡的三年级数学比赛中本人以三名选手包揽前三名.
并在教育局领导的突然袭击听课中,获得了高度评价.在那当了两年班主任. 1993年就读于怀化师专美术专业专课（函授）,1996年毕业.1994年８月因
工作需要调入麻阳县代远学校,任教过美术、语文、数学、音乐、政治等科目,并连任班主任工作.
工作出色,曾经多次参加县里的赛课等活动.班级管理工作得到领导的一致好评,也深受学生和家长的爱戴.
所教科目多次获得全镇前三名.1999年８月因家庭原因调入凤凰县落潮井中学,从事过美术、语文、历史、地理等教学,也曾经以出色的课堂表现得到领导的高度评价.
尤其是2001年全县的艺术教学公开课比赛中,本人以最后一名选手的排序夺得
第二名的成绩.2019年再次考入湖南师大美术专业本科（函授）,2019年毕业.
2019年８月因工作需要调入凤凰县
第二中学,担任美术专职教师.回顾这么多年的工作,总结如下：
一倾肝胆,做奉献牢记着母校芷江师范学校门前的那块碑文：忠诚于人民的教育事业.
当很多人受不了教师的平凡与辛劳而改行或放弃时,我没有.因为我始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到骄傲与自豪.
也许没有谁会相信我曾经打算过工作在最偏远的最需要教育的地方.现在每当看到那些在偏远地区默默奉献的教师感到无比敬慕.
所以,面对工作中的辛劳、误会、病痛等外在原因我都能调节.我始终相信舍得吃亏的老师才会有高素质的学生,品德高尚教师才会得到学生的敬佩与爱戴. 不想说很多的空话,我只想说学生的爱戴与真诚让我的人生充满着温暖与幸福.我真诚地爱着教育,教育也回报我以快乐,我真诚地爱着学生,学生回报我以幸福.
二、勤思考,出特色我深知作为一名教师,教学水平的高低才是最值得学生景仰的根本.我也牢记着师范语文老师陈振华对我们实习后的总结：教学的水平还不能给你们定论,因为还有很长的教学之路等你们去实践.
是啊,永远不要停留在已有的成绩上面踏步.时代在发展,社会在进步,教育
理念也要不断更新.
所以无论我取得如何可喜的成绩,也从不骄傲自满.我知道,还有很多未知的东西在等我去发现,去思考,去总结,去更新.
所以我的课堂是新颖的,我能感觉学生的眼睛里对我言语的期盼,他们轻松,快乐,热烈,还充满着美好与希望.能够始终燃烧学生的求知是我最值得高兴的. 当然这需要我平时私底下多少的学习与积累呀!以点带线,以线带面,以面带体是我教学中最重要的教学手段.抓住尖子,培养后备力量,然后推动学校的教学工作是我能出色完成教学工作的最根本的原因.
三、善总结,苦修炼所有的苦不是白吃的,所有的累也不是白受的.没有这十九年来的勤勤恳恳的劳作,就不会有如今我这口若悬河,不是我喜欢吹嘘,而是不小心也会很精辟.
说点事实证明一下,就说说近五年的吧：１、优质课：2019年在全县中小学音乐、美术优秀课比赛中,我的《清晨》荣获二等奖；2019年在学校的教学比武中,荣获一等奖.２、教学论文与教研管理：2019年在全州中小学教师艺术教育论文评选活动中,本人的《浅谈中学静物色彩写生》荣获三等奖；在2019年全州的中小学艺术教育论文评选活动中,以《民族特色美术创作教学随笔》获得一等奖；2019年以《如何运用艺术教育引导学生戒除瘾》发表在州级刊物《民族教育与文化》；2019年以《浅谈民族特色美术创作教学》发表于国家级刊物《读写算教育教学研究》2019年第９期.
在州教育科学十一五规划课题《城镇薄弱学校预防青少年瘾对策研究》参与活动,并尽了该尽的责任.在2019年下学期班级管理工作中,成绩显著,被评为优秀班主任.
在2019至2019学年度中,在凤凰县的千名优秀教师评比活动中,被评为其中的优秀辅导教师荣誉称号.３、基本功：在2019年的全县中小学艺术教师五项全能比赛中,获得三等奖.
４、继续教育：在2019年度全州中小学教师非学历远程培训中,成绩突出,被评为优秀学员.在2019年参加全州的英特尔未来教育学习中,作品获得优秀作品称号.
四、勤劳作,获喜果在2019年首届全国中小学书法美术摄影作品大赛中,辅导的学生中获奖如下：唐x（102班）和田x（100班）获一等奖,张x（101班）和龙x（103班）获二等奖,陈x（97班）、刘x（103班）和龙x（102班）获三等奖.在2019年,辅导的84班学生刘x获得湖南省中小学美术书法摄影比赛二等奖；2019年辅导的118班学生龙海以两幅作品分别获得湖南省 第三届中小学艺术展演获得艺术作品类中学组二等奖和三等奖.
数学优秀教师事迹材料 中学优秀教师先进事迹材料（500字） 精品
