附件四、本校信息技术2.0整校推进实施方案表单（参考） 案例见P41 学校名称 所属区域 一、问题分析 聚焦本校教师信息化教学的现状，梳理当前存在问题 1、教育信息化理念不深入，信息技术与学科教学整合能力不足。部分教师网络学习与自我提升的主动意识不强，缺乏信息技术能力提升系统培训。 2、推进教育信息化的基础设施建设比较薄弱。 3、教师信息技术应用能力参差不齐，交互式一体机应用没有达到最大化。 二、提升工程2.0整校推进目标 1.研修目标 1、制定切实可行的信息化应用能力提升工程2.0学校（2019-2020）规划、年度校本研修方案、考核方案。 2、结合研修课题，开展相关信息技术培训，分层次、分学科、分年龄落实培训任务，并进行考核。 3、整体推进，完成线上学习25学时，线下成果提交15学时。 4、结合研修课题有效开展线下教研活动，以教研组为单位开展集体备课、课堂展示、评课、等活动，提高教师将信息技术与课堂教学有机整合、提高教师信息素养，完成线下校本研修10学时。 5、进一步提高学校信息化硬件水平和教师信息技术素养，提高教师整合能力及休息技术与学科融合的意识。 2.任务清单分解 根据研修目标，选定本校教师拟完成的任务清单范围（至少4个），以及各教研组拟完成的任务清单 （1）本校拟完成的任务清单范围 1、A2数字教育资源获取与评价 2、A3演示文稿设计与制作 3、B2微课程的设计与制作 4、A5技术支持的课堂导入 （2）各教研组拟完成的任务清单 １、网络评课常态化 ２、听课备课信息化 巴州博湖县博湖中学 新疆巴音郭楞蒙古自治州 三、团队建设 组织建设本校信息技术2.0整校推进管理及指导团队，明确团队构成结构，负责人及成员各自职责 1.成立信息化领导小组 组长：陈培习 温金发 副组长:谷学友（校长）袁晓满（高中教学副校长）常家武（初中教学副校长） 成员：各科室主任和教研组长。 2.成立学校信息技术培训团队 组长：袁晓满、常家武 成员：高福平、王小云、王秀峥、廖艳、杨振国、穆莉、潘平平、陈海波、刘龙玲、岳子茹。 任务：负责在线上及线下活动中的技术难题及相关教师培训 3. 成立校级工作坊 组长：李大利，尤婵 副组长：王璐、 陈海波 成员： 各教研组长 任务：负责组织本教研组在线上及线下活动、本组教师研修评价及学科成果上传 4.１月15日前召开全校信息技术提升工程2.0部署大会，制定学校（2020－2022）方案、2020年2.0校本研修计划、考核方案，布置各教研组制定本组研修计划。 5.2020年１月20日-2月21日，以中国教师研修网为平台，进行线上课程学习。指导教师自己对学科信息技术的需求进行自主研修，集中学习，完成线上的课程学习任务。 6.2020年２月24日-３月20日，将线上学习课程与线下教学有机整合，结合教学实践，拓展教学成果，通过集体备课、磨课、上课、评课等形式，引导教师在活动中接受集体智慧的滋养，提升把握教材、驾驭课堂的能力，熟练运用信息技术的能力，形成个性化的教学风格并上传所要求学时的教学成果 6.2020年３月２6日-４月17日，结合研修课题成果开展竞赛活动. 7.2020年4月20日-４月24日整理成果，汇编成册。（每学期或每年度一本） 参加人员：在职全体教师 四、整校推进安排 2020信息技术提升2.0计划表 周/时间 第一周 1月11日-15日 主要工作 1. 制定学校信息技术2.0发展规划。 2. 2020年校本研修方案，校本研修考核方案。 3. 召开教师动员大会，组织 1.线上学习25学时，完善校本研修考核方案。 第二周 1月20日---2月14日 2.制定、完善、推进信息化2.0各项制度；升级办公软件版本（2016版） 1. 线上学习25学时、教研室培训全体老师 第三周 2月15日—21日 2. 安排机房培训。 第四周 1.线上学习25学时。 2月24日—28日 2.教师课堂实录全体参加录课。 第五周 1.线上学习25学时、培训录屏、制作微课 3月2日—6日 2.教师课堂实录全体参加录课 1. 各教研组推选一名教师结合能力点竞赛（制定详细计划） 第六周 3月9日—13日 2. 教师信息技术培训：教师成果制作要点分析，能力点（一）相关技术培训(教学设计) 1. 线下活动（学校公开课，环节：集体备课、磨课） 第七周 3月16日—20日 2. 能力点（一）成果制作上传（教研组组长负责） 第八周 1.线下活动（学校公开课，环节：上课、评课）聘请专家 3月23日—27日 2.能力点（二）相关技术培训 1.能力点（二）相关技术培训微课 第九周 3月30日---4月3日 2．能力点（二）成果制作上传(教研组长负责) 3.学校自评、教师互学互评
学校信息技术2.0整校推进方案表单(巴州博湖中学)
