第五单元 植物的一生
第 1 课 种子萌发
教学目标：
1.科学知识
(1）学生了解到植物的种子一般由种皮、子叶、胚根、胚芽等结构组成。
(2）学生能描述植物种子萌发是需要水和适宜的温度。 能说出种子萌发是植物生长的开始阶段。
2.科学探究
(1）学生能有顺序地观察和比较，发现不同植物的种子之间的异同，经历解剖种子的过程。
(2）学生在探索种子萌发条件时， 经历一个完整的实验探究过程， 了解对比实验方法，感受分析推理的思维方法。
(3）学生通过阅读说明书逐步完成实验操作。 3.科学态度、STSE
(1） 学生与他人合作的意识得到进一步强化，能认真并有耐心地完成观察实验， 感受植物生命的神奇。
(2）学生会倾昕，尊重他人的观点，探究植物奥秘的兴趣得到激发。 教学重难点：
重点：种植、观察、记录种子的萌发。 难点：激发学生持久的观察兴趣。 教学准备：
1.教师准备
演示材料： 自制 PPT、实物投影 分组材料：
·蚕豆、红豆等各种种子（浸泡和没有浸泡的）、镊子 ·萌发实验材料。如，培养皿、种子、吸水纸、水、冰箱 ·材料与工具。如，一年生油菜种子、育苗盆、土、铲子、肥料球、喷壶
学生准备：搜集植物种子 教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、情境导入
1.出示 PPT， 带领学生诵读古诗：“生长开花结果，种子又生新株，不论一个寒暑，还是数个春秋，自己枯萎（wěi）离世，后代郁郁葱葱。”这就是植物的一生。植物的一生从什么时候开始？
学生：种子。
谈话：那么今天我们就一起来学习第一课《种子萌发》。 2.提问：你都见过哪些种子？学生说出自己见过的种子：西
瓜种子、苹果种子等，出示 PPT,提问：老师这里也有几种不同的种子，你认识吗？
3.学生看图结合对应的植物图片说出它的种子：冬瓜籽、豇豆籽、白菜籽。
4.谈话：小小的一颗种子就能种出这么大一棵植物，下面我们就一起来研究植物的种子。
二、观察蚕豆种子
1.谈话：我们研究种子要从观察种子开始，我们在上学期观察过大树，当时我们是怎样观察的？
提问：我们在观察大树的时候是按照什么顺序观察的？ 学生：由远到近。
追问：那么我们观察种子可以以什么顺序进行观察呢？ 学生：由外到内。
提问：我们在观察大树的时候用过哪些观察方法？ 学生：看形状和颜色，闻气味，摸粗糙程度等。
谈话：那么一会儿我们观察种子也可以利用这些观察方法进行活动。今天老师给大家带来了蚕豆、 红豆和芸豆的种子。 我们先一起来观察这些种子的外部特征并记录在活动手册中。
湘科版科学三下第五单元植物的一生1种子萌发 教案
