2019-2020 学年度第二学期部分学校八年级期中联合测试
物理试题（g 取 10N/kg ）
第Ⅰ卷（选择题 共 54 分）
一. 选择题（本题包括 18 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分， 共 54 分）
1. 关于一个普通中学生，下列估测不符合实际的是（ ） A.站在水平地面上时对地面的压力约为 500N B.游泳时停在水中受到的浮力约为 500N C.用手托起一块肥皂的力约为 1N
D.学生体积为 5×103cm3
）
2. 中国的美食享誉中外，下图展示的传统美食，其中用物理知识解释正确的是（
A．包饺子时手给力饺子皮的力大于饺子皮给手的力，所以饺子皮形变程度大 B．如果将月饼带到月球上，它的重力会减小
C．粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力
D．煮熟的汤圆飘在水面上的主要原因是汤圆的重力小于汤圆的浮力
3. 如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，不考虑空气阻力下列说法中正 确的是( )
A. 跳雪运动员能继续在空中向前运动，是由于运动员受到惯性。
B.短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，身体倾斜单手扶地，是为了增大摩擦使身体更平稳 C.冰壶运动员推出去的冰壶冰面上滑动过程中，合力不变。
D.冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球处于平衡状态。
4. 对下列物体的受力分析正确的是(不计空气阻力)（ ）
A．手推出的球 B．静止在墙角的球 C．随 A 匀速下滑的 B D．绕手做圆周运动的橡皮
5. 两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ ）。 A. 这两个力可能是一对平衡力 B．这两个力一定是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
6. 如图所示的实验现现象揭示的物理原理或规律所对应的应用不正确的是（ ）
A．地漏
B．气体压强传感器 C．水坝
D．机翼
7. 某实验小组的同学对 A、B 两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图 甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所 示。下列说法正确的是（ ）
A. 分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋 B 制成的测力计测量的精确度高。 B. 将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为 25N。 C. 将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为 10N。 D.当在两根橡皮筋上悬挂重力为 8N 的物体时，橡皮筋 A 的伸长量为 8cm。
毛
棉 木
甲
乙 丙
8. 刘伟同学为了探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。以下说法不正 确的是（ ）
A.为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，应将小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下， 刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法
B.分析甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况，小车所受阻力越小，速度减小得越慢。 C.若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上保持静止或匀速直线运动 D.通过本实验推理可知“物体的运动不需要力来维持”观点是正确的
9. 如图在天平的左盘中放托里拆利的实验装置，并用铁架台固定玻璃 管，使玻璃管口不接触烧杯底，加减砝码使天平平衡，则下列说法正确 的是( )
A.平衡时天平读数等于左盘中烧杯加全部水银的质量之和 B.当外界大气压强增大时，天平仍然平衡
C.装置搬上楼玻璃管内水银柱升高，左端将升高
D.若采取适当办法将一些空气注入玻璃管上方时，右端将升高
10. 如图甲、乙、丙所示，小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做探究“压力的作用效
果与哪些因素有关”的实验。请仔细观察并回答下列问题不正确的是（ ）
A.该实验是通过海绵的凹 陷程度来显示压力的作用效果；
B.要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用乙 丙两次实验 C.由甲、乙两图实验现象可得出结论：压力越大，压力的作用效果越明显 D.由甲、丙两图不能得到探究结论，也不能比较出小桌的压力作用效果。
11. 如图《探究二力平衡的条件》的实验，把小车或木块放到水平桌面上，小车两端用细线挂着 相同的托盘。关于实验的做法和结论，下列说法正确的是：
A.实验时用小车更科学，是因为小车受力面积小，摩擦力小一些。
B．当两盘砝码质量相等时，将小车扭转一个角度，放手后小车会处于平衡状态。 C．小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止，方便研究二力平衡的条件。 D．把小车换成木块，在右盘加一个砝码，左盘加入 2 个砝码时，木块向左匀速运动，说明木块 受平衡力。
甲
12. 如右图木板上有 AB 两正方体物块，mA=1kg，mB=0.6kg，A 的边长为 10cm，B 的边长为 5cm，B 物体放在 A 上,在 A 和 B 一起在木板上做匀速直线运动，以下说法正确的( ) A.图乙中将木板一端抬起，A 在拉力作用下匀速下滑则木板对 A 的摩擦力大小不变 B.甲图中 A 对木板的压强为 1600Pa C.甲图中 A 对 B 的摩擦力方向水平向左 D.乙图中 B 下表面压强 2400Pa 乙
13. 三个底面积相同，高度相同的容器 A，B，C 盛满同种液体，如图所示．用 p，p，pF， ABC和 A
FB，FC分别表示容器对桌面的压强和液体对容器底面的压力，则正确( ) A．pA＝ pB ＝pC,， FA＞FB＞FC
B．pA＝ pB ＝pC，FA＝ FB ＝FC C．pB ＞pC ＞pA,，FA＝ FB ＝FC D．pA < pB < pC，FA＝ FB ＝FC
14. 如图所示，两个底面积相同的圆形容器甲和乙中分别盛有两种质量相等的不同液体，两容器 中的液面刚好相平。现将一金属小球分别放入甲、乙两容器的液体中，金属球都沉在甲、乙两容
器的底部，金属球在甲中受的浮力为 F Fz，则正确的是( 甲，在乙中受的浮力为 A.F Fz 甲> B.F 甲 ) 15. 学习了“大气压强”后，老师布置了一项作业：自制气压计观察大气压强随高度的变化。如 图甲、乙分别是小芳和小明利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管做的“气压计”。其中 有一个同学自制的装置不能达到目的，另一个同学将自制装置从 1 楼带到 5 楼的过程，（每层 3m）观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，则以下说法不正确的是（ ） 1 管内与瓶内水面高度差（cm） 5 楼层 2 3 5.3 5.7 4 6 5 6.3 A．乙装置上楼时，瓶底水产生的压力增大 B．乙装置上楼管内水柱升高，说明大气压随海拔高度的增加而减小 C．小芳的装置不能达到目的，但可以探究力的作用效果和温度计的原理 D．乙装置上楼时，A 处压强粗略认为增大 16. 一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上（如图甲），一次瓶口 朝下（如图乙），这两次药瓶在水里的位置相同，则以下说法正确的是（ ） A．甲、乙两图中塑料瓶受到水的浮力相等 B．甲、乙两图中橡皮膜受到水产生的压强相等 C．甲、乙两图中塑料瓶上下底水产生的压力差不同 D．甲、乙两图中橡皮膜的形变说明液体内部只有向下的压强 17. 用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会 流入空桶中，下列说法正确的是（ ） ．．A．实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响 B．物块浸没时，物体所受浮力为 0.5 牛 C．物块浸入水中越深，物体受到的浮力越大 D．通过计算可知实验所用物块的密度为 2×103kg/m3 18. 预计 2019 年通车的青山长江大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件。假设一正方体构 件从江面被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离 h 逐渐增大，构 件所受浮力 F1、钢绳拉力 F2 随 h 的变化如图乙所示。下列判断正确的是（ ） A．构件的密度为 3×103kg/m3 B．构件的边长为 4m C．浮力 F1 随 h 变化的图线是图乙中的①图线 D．构件在④位置时底部受到江水压强为 2×104Pa 图甲 图乙 第Ⅱ卷 (非选择题共 46 分) 二、非选择题（本题包括 5 小题共 46 分） 19. （3 分）小荣探究“弹簧弹力与哪些因素有关”时，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧上 时弹簧会伸长，用图乙仪器分别测出钩码重力和弹簧伸长量，并记录在下面的表格中． 重力 G/N 0.5 1 1.5 2.0 2.5 伸长量/cm 0.49 1.00 1.50 1.98 2.80 甲 乙 丙 （1）由表格数据可得结论 （2）在甲图中画出物块使弹簧形变的力的示意图； （3）将一个钩码挂在如丙图放置的弹簧测力计提环上，则弹簧测力计读数 F= ； N 20. （11 分）为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小林和同学进行了以下实验，关于此探究， 小林提出以下猜想， 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关． 丁 小 明通过如图所示的实验验证猜想．验证猜想二和猜想三的实验数据如下表.
湖北省水果湖第一中学2019-2020学年八下部分学校物理期中联考题(Word无答案)
