课程名称：开课单位：
教 案
_____________ 装饰材料 ________________ ______________________________________
授课教师： ______________________________________
开课时间：二OO— 至二OO二 学年第 一学期
课程基本情况
课程名称 装饰材料 教学单位 考核方式 考试 V 考查 其他方式： 课程类别 公共基础课 专业选修课 专业必修课（包括专业基础课和专业核心课） 其他课程 V 学时数 总学时： 72 理论学时： 36 实践实习学时： 36 本校专任教师 职称 讲师 教师 来源 外聘兼职教师 行政人员 其它 V 任课教师 使用教材 统编教材 自编教材或讲义 V 书名 作者 出版社 出版时间 教材 建筑装饰材料 建筑装饰材料 教学参考 用书 建筑装饰材料 室内装饰材料
张粉芹 蔡丽朋 咼海燕 刘哲人 重庆大学出版社 化学工业出版社 机械工业出版社 机械工业出版社 2007.9 2010.6 2009.4 2010.3
建筑装饰材料 建筑与装饰材料 赵斌 周拨云 天津科学技术出版社 黄河水利出版社 2006.2 2010.2 第1次课程教学方案
周次 第二周 课时数 2 教学章节 第二章 建筑石材 教学目的 和要求 使学生了解岩石的基本知识： 石材的开采和加工 （岩石及石材的分类、 石 材的加工工艺）、石材建筑及装饰的艺术效果、装饰常用的石材、人造石材等。 教学重点 石材的开采和加工（岩石及石材的分类、石材的加工工艺） 艺术效果、装饰常用的石材、人造石材等。 、石材建筑及装饰的 教学难点 岩石及石材的分类、石材的加工工艺、石材建筑及装饰的艺术效果、装饰常用的 石材、人造石材等。 主要教学 方式 课堂讲授 作业讲评 V 小组活动 实践教学 实验演示 难点答疑 V 提问\V 考试测验 其他活动 使用媒体 文字教材 资源 直播课堂 V V 电子教案 其他资源 V V 录像材料 录首材料 整理好课堂笔记。 课下收集各种石材的图片， 并加以文字说明。 做成PPT,供下节课共同学习探讨 作业或练 习 之用。
石材（Stone）作为一种高档建筑装饰材料， 多数人对可用于装饰的石材的种类、 性能都不甚了了。目前市场上常见的石材主要有大理石、花岗岩、水磨石、合成石四 种，其中，大理石中又以汉白玉为上品；花岗岩比大理石坚硬；水磨石是以水泥、混 凝土等原料锻压而成；合成石是以天然石的碎石为原料， 而成。后两者因为是人工制成，所以强度没有天然石材高。 建筑石材的定义，可由 CNS11318/A1041建筑用天然石材词汇一般名词中的解释 来了解，其解说如下：『建筑用天然石经挑选、剪裁或切锯成特定或规定之形状尺寸， 且该建筑石材之表面或多面可用机器磨光修饰， 亦可全无表面修饰。』。除上述之定义 加上粘合剂等经加压、抛光 外，建筑石材仍须具备足够之强度及可加工性，方可广泛应用在建筑工业上。 建筑用天然石为构成地球表面地壳的岩石， 经开采后切割加工而成。从微观及物质的 基本面而言，岩石为矿物之集合体， 天然石材之矿物组成与岩理可决定其物理化学性 质。而所谓之岩理系指组成岩石矿物颗粒的大小、 板 书 也包括它们胶结组成的情形。由此，我们可藉由矿物组成与岩理来判断石材之种类， 一般而言，岩设 石依其生成的方式来定义，可概分为火成岩、沉积岩及变质岩等三大类。 计 一、 色调 天然饰面石材除需考虑色调选择外， 还要考虑建筑物的功能。在家居中，客厅及 形状和排列方式而言，这其中当然 卧室的装饰宜选用偏暖的色调，以显示温暖、舒适的情调；而用于卫生间、厨房的装 饰宜选用素淡雅洁的偏冷色调，以显示出清洁卫生。 二、 装饰的意图与环境影响 由于使用天然饰面石材装饰的部位不同， 所以选用的石材类型也不同。用于室外 建筑物装饰时，需经受水期风吹雨淋日晒，花岗石因为不含有碳酸盐，吸水率小，抗 风化能力强，最好选用各种类型的花岗石石材； 用于厅堂地面装饰的饰面石材， 要求 其物理化学性能稳定，机械强度高，应首选花岗石类石材；用于墙裙及家居卧室地面 的装饰，机械强度稍差，宜选用具有美丽图案的大理石。 第1次教学活动设计
完整版室内装饰材料教案第2周
