大学英语B级考试复习重点及做题技巧
第一部分：听力（20分）
共分三部分：A部分：短对话，一问一答（１０个问题，共１０分） Ｂ部分：长对话（５个问题，共５分） C部分：短文听力（５个问题，共５分）
注意：试卷上只有备选答案，需要学生在听听力材料时，要留心听并记住最后的问题是什么。否则即使听懂内容，看懂答案，也会因为不知道问题是什么，而无法做出选择。所以大家还必须熟悉问题的形式，听清楚问题是什么。特别听清以what, why, where, when, which, who等开头的问句。
复习方法：选择与样题难度相等的听力材料，反复训练。每分钟单词速度为９０－１４０单词。可利用《网考直通车》中的光碟进行练习。在练习时，听第一遍，不看原文，模拟考试状态，边听边做题，听完后检查答案。听第二遍，对照原文听。然后抛弃原文，再听一遍，加强印象。培养耳朵对英语语音、语速的适应。 做题技巧；
无论是哪一部分的听力，在开始听之前，必须先阅读试卷上的备选答案。所以，大家可以在拿到试卷后，直接跳过“做题指示”（即Directons）,抓紧时间阅读答案。这是因听力的作题指示每次都是相同的，都是告诉大家，听力材料只播放一遍，听完后选出正确答案。先看答案再听，可以从备选的四个答案中推测出听力的大概内容，帮助更好地听懂听力材料。其次，考生在答完一题后，应尽可能留出几秒中预先浏览下道题的选择答案。最后，听对话和短文时，可以做一些记录，比如记录时间、地点、人名、数字，以便做出正确的选择。
听力对话中常见的命题方式； １、
职业类型题；以确定对话者的身份的听力测试题。这类题目的提问方式： What is the man /woman?
What is the man’s /woman’s /occupation/profession/?w\\ What do we know about the man/woman? ２、
关系类型题；以确定对话者的关系的听力测试题。如雇主与雇员、师生关系、顾客与服务员、医生与病人、店主与顾客、老板与职员、经理和秘书 what is the relationship between the man and the woman? What is the probable relationship between the two speakers? What proper relationship do these people have? ３、 地点题
常用的提问形式：
where did this conversation most probably take place/ where are the two speakers? ４、
计算题：
这类题往往需要对时间、年龄、日期、数字等要经过计算才做出正确的选择。做题时必须熟悉数字的读法，能较快地反映成阿拉伯数字，并辨清音近的数字。 How many /how much is ……? How long /old…..?What time……?
５、因果题：
这类题常用“why”为什么来提问，需要大家通过听力后，来答出原因。 ６、态度题：
涉及男女双方对某件事情、某个观点、或某个行为表示态度，如赞成、反对、满意、生气等。
通用的提问方式：
what does/did the man/woman think of it ?how does /did the man/woman feel about it/ how does /did the man/woman like it/
第二部分：日常对话（单项选择，１０题共１０分）
这部分是考试中最容易得分的一道题，考察在某些特定场景下的口语对话能力，比如在机场如何订票登机、在商店的服务用语和答语、在餐馆如何点菜、如何发出邀请与回应邀请、如何向别人提供帮助、打电话找人、问路、向别人表示祝贺、道谢、道歉、向别人借东西、提出建议、请求许可、询问别人是否介意自己做某事等等。 题型为；
给出对话的第一句话，要求考生从四个备选答案中选出一个来回应。 比如；第一句话为；can I help you with the bag?
A.no, no I can take it myself.B thank youC sorry, you can’tD no, I am alright
从上句“我可以帮你提包吗？”我们可以知道这是提供帮助的表达，因此我们应该选Ｂ答案才是正确的符合文化背景的回应。 第三部分；阅读题
（共有３篇文章，文后各有５道题目，共１５题，每题２分，共３０分） 阅读题分数比例最大的一部分，只要做好阅读题就是成功了一半。
阅读题的文章一般是历史故事、科技短文、幽默故事、环境保护、学校教育等内容。单词量的大小是决定阅读成绩好坏的重要因素。在复习时，只有多记多背单词。 做题技巧；
注意做题顺序，不要边阅读文章边做题，或者是先阅读问题再读文章。比较正确科学的做法是，先文章再题目，在思考题目时再回到文章中寻找解题依据。考生应该具备掌握文章中心思想、主要内容和细节的能力，具备根据上下文来把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系。
注意：一般每段的第一句即为该段的中心句。
第四部分；词汇与语法（２５分） Ａ部分；词汇题（１５题，共１５分）
考试题型；从四个备选答案中选出一个正确的答案填入句子中的空白处，使句子完整。 考试范围；介词、副词、名词、形容词、动词、情态动词、固定搭配的短语、不定式、疑问代词、现在分词和过去分词、被动语态、比较级、从句的连接词等等。
常见的题型有两种；第一种是给出四个不同的备选答案，辨析词义从中选一个，这就要求有足够的词汇量。如；
My dad offered to pay my plane fare, which was very _______of him.
Ａgenuine Ｂminimum Ｃmodest Ｄgenerous 第二种题型：给出四个相似的答案。
如：The team will be anxious to _____________a disappointing start to the season. A live up to B make out C make up for D live through
B部分：完型填空（１０题。共１０分）
这类题对于大部分考生来说应该比较难的。因为这种题是综合考验考生的阅读、词汇、语法等。
做题方法：阅读短文，看到空格时，停下来观察备选的四个答案，选出正确答案，再继续阅读，重复以上步骤直至填完所有空格。最后再阅读一遍，检查校对。
第五部分：写作（１５分）
首先，必须要读懂题目，题目是用英文表达的，所以能读懂弄清题目要求是写好作文的第一步。要搞清作文的体裁格式，字数要求，内容要求等。
其次，紧扣题意，开门见山,用准确的词汇、规范的语法、连贯的句群，流畅地表达出文章的观点和内容。
常见文体；电子邮件、书信、便条、通知、日记等，字数多要求在80——100字。 大学英语B级统考之语法概要
大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：
（一）名词 A. 知识要点
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议） 2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom. B．例题讲解
What a beautiful house! Especially there are many ______. A. furniture B. furnitures C. pieces of furniture D. pieces of furnitures 解析：此题考查名词的单复数。Furniture 为不可数名词，后面不能加s。很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。 （二）冠词 A. 知识要点
冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。冠词分不定冠词和定冠词。 1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。如：
an English teacher/ a second year一位老师/又一年； 2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。如：
the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴； 3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。 如：
have lunch吃午饭/ play basketball打篮球/ go to school上学 B．例题讲解
1）______ girl dressed ______ black is her sister Rose. （《大学英语》（B）Test 2, 34） A. A; in B. A; on C. The; on D. The; in 解析：D。介词in可表示“穿（戴）”的意思。此外，特指“穿黑色衣服的女孩”，用定冠词the.
2）He is fond of playing _______ piano while his brother is interested in listening to _______ music. （《大学英语》（B）Test 5, 36） A. /; the B. /; / C. the; / D. the; the
解析：C。演奏的乐器名词前+the。Music为不可数名词，其前不可用a/an，而题意“对音乐感兴趣”并没有特指哪种音乐，也不可用the.
3）He goes to ______ church every Sunday. ______ church he usually goes to has seating for over a thousand. A. a, the B. /, The C. The, the D. /, a 解析：B。go to church“做礼拜”是惯用法，不用冠词。“他常去的教堂”表特指，前加the。
（三）代词
代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
1．many, few和a few一般只能修饰或指代可数名词，much, little和a little 一般只能修饰或指代不可数名词。a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意义，而few和little表示“几乎没有”，具有否定意义。many和much表示“许多”。 2．表示“全部”：两者用both，三者以上用all; 表示“全无”：两者用neither，三者以上用none或no one； 表示“任一”：两者用either，三者以上用any。 3．other, others, the other, the others, another的区别 （1）other作形容词修饰名词，泛指“别的、其他的”。有时会放在some, any, every, no等词之后。e.g. We study Chinese, maths, English and other lessons. （2）others是代词，泛指“其他人或物”。如：I'm glad to help others. （3）the other特指范围内的另一个（范围内一共两个）。
e.g. I have two friends. One is from Australia, the other is from Japan. （4）the others特指范围内的另一些（范围总数通常多于两个）。
e.g. There are forty students in our class. Twenty-eight of us are boys, the others are girls. （5）another指同类中（三个或三个以上）的“另一个”，是指不确定的另一个。 e.g. Would you like another cup of coffee? B．例题讲解 1）The baby is hungry, but there’s ______ milk in the bottle. （《大学英语》（B）Test 2, 28） A. little B. a little C. few D. a few
解析：A。milk是不可数名词，所以只能用little/a little修饰，而根据题意“宝宝饿了，但瓶里几乎没有牛奶了”，只能选little。
2）She has two best friends. ______ of them is in the country. （《大学英语》（B）Test 2, 44） A. All B. Both C. No one D. Neither 解析：D。代词all表“所有”和both表“两者都”，其后的谓语动词需要用复数。neither表“两者都不”，其后的谓语动词用单数。 3）—It’s time to tidy your room, Harry! （《大学英语》（B）Test 5, 33）
—See the tidy room, Mum! _______ is where it should be. Test 5 A. Something B. Anything C. Everything D. Nothing
解析：C。根据说话人所说内容可以知道，房间里一切都很整洁，含有整体性，应用everything。Anything主要用于疑问句和否定句中。
4）The red flower goes from one to _______ in the class. （《大学英语》（B）Test 6, 27） A. the other B. others C. another D. other 解析：C。按照句意传花不是两者之间（from one to the other），而是三者以上（from one to another），故选C。 （四）数词
A. 知识要点
数词分为两大类：基数词和序数词。 1．基数次表示数量（one, two, three…），序数次表示次序（first, second, third…）。
2．数词hundred, thousand, million不用复数；其“复数+of”可表示数百、数千、数百万，如：three thousand 三千/ thousands of trees（数千棵树） 3．在表达年龄时，注意以下表达法：
He is six years old.（其中year须用其复数） He is a six-year-old boy.（其中year不用复数）“他6岁了。”
B．例题讲解
1）They have learned about ______ in recent years. （《大学英语》（B）Test 2, 37） A. several hundreds English words B. hundreds of English words C. hundred of English words D. several hundred English word
解析：B。hundreds of 之类的短语之前也可加many，several之类的词修饰。A项的错误在于hundreds后缺少of。 2）Nancy is ______ girl. （《大学英语》（B）Test 2, 29） A. a eighteen-year-old B. an eighteen-years-old C. a eighteen-years-old D. an eighteen-year-old
解析：D。eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词（其中year不用复数），作girl的定语。同时，由于eighteen是元音开头的词，前面的不定冠词用an。
（五）形容词和副词的原级、比较级与最高级
A. 知识要点
1．比较级和最高级的构成形式
（1）绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。如： nice – nicer – nicest
（2）大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高
级。如：careful-more careful-most careful 2．形容词和副词的应用 （1）同等程度比较：
as + 原级 + as e.g. Tom is as bright as Mark.汤姆和亨利一样聪明。 （2）不同程度的比较：
大学英语B级考试复习重点及做题技巧
