班主任工作经验交流材料:用“心”浇
灌 静待花开
班主任是蜡烛,是春蚕,不求索取,只讲奉献;班主任是扁担,一头担着国家、社会的希望,一头担着家长、学生的心愿;班主任是天空,是大海,胸怀坦荡,包容万千;班主任是园丁,时时浇灌,盼望花儿开出美丽的花朵。班主任工作,使我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。
对待学生有爱心爱心是一个班主任管好班级的基础,只有爱学生,学生才会信任你。我原来班上有一个叫唐瑾的学生,她的父母离异,她和爷爷奶奶一起生活,非常自卑,上课不听讲,经常不完成作业,也爱和同学吵架,在班上根本没有朋友。但是三年级时的一件小事改变了他。一天早上下大雨,唐瑾家离学校远,她到校的时候满脚稀泥,鞋子和袜子都湿透了。我在教室上早读的时候发现了,然后我悄悄把她带到办公室要和她交换鞋袜。她一直不愿意,看得出她是个懂礼貌也知道爱老师的孩子。在我的一再坚持下,我和她换了一天鞋袜。她非常感动,但没有说一句话。但从那天以后,她好像变了一个人,上课不开小差了,每天也把作业完成得很好,甚至还帮同学打扫卫生。我想,这就是爱心感化的结果吧!
面对学生错误有耐心教育学生是一个特别复杂的工作,要求我们教师不仅要有丰富的知识,同时,对待学生还要有一定的耐心,尤其是学生犯错误时,教师不能
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够只是一味的批评指责,而要找到其错误的根源,然后耐心进行教育转化,让他认识到自己的错误,然后主动改正。
每一个人都会犯错误,对小学生来说,更是这样,那就要求我们要正确看待学生的错误,通过宽容之心让他们自觉改正错误。智渊是个聪明的孩子,有自己的独立的认识,喜欢打乒乓球。一天中午,我到班上查看学生就餐情况,只看到智渊的饭却不见智渊的人影子。有同学说他打乒乓球去了,饭都没有吃。当时我很生气,觉得他很不听话,马上往乒乓球场地跑去。智渊果然在,而且坐在乒乓球桌上。我强压住怒火,让他下来,先让他说情况。原来,学校的乒乓球桌少,去迟了就占不到位置了,所以智渊先把饭打好就来占位置,等同伴吃了饭,他再去吃饭。我了解了情况后,和他聊了聊,让他明白了自己行为的不妥之处,并且向学校反映了乒乓球桌少的情况。问题都解决了。从那后,智渊每天都会按时吃完午餐后再去活动,而且也意识到了老师的良苦用心。每次学生犯错误时,我对他们都很宽容,我觉得只要他们能够改正错误,就是好学生,“人非圣贤,孰能无过”呢?然而,宽容并不意味对他们放纵,改正错误之后还是要对他们从严要求,作到防微杜渐。从源头上教育他们,制止他们犯错误。
对班级工作有责任心班主任工作范围广、责任重,在学生各方面的发展中起至关重要的作用。担任班主任必须认识到自己肩上担子的份量,认识到班主任工作的复杂性和重要性,下定决心,全力以赴,不断总结,不断提高工作的技巧。当然,这些都需要班主任非常强的责任心。班上有一个女孩,从小被现在的父母收养,任
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性,爱撒谎,父母溺爱,拿她一点办法也没有。一天中午,在校就餐的她却不见了。我发现后,马上通知家长,并通过校讯通联系班上的家长,最后发现她跑到一位同学家里去了。这件事让我非常后怕,幸好没有出什么事,也更加让我明白了责任的重大。
孩子的成长是一个漫长的过程,不可能一蹴而就,只有关心、理解、尊重孩子,才能在孩子的不断成长中收获成长。用心静静浇灌,花终会开。
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班主任工作经验交流材料:用“心”浇灌 静待花开
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